Výběr mateřské školy pro vaše dítě: Veřejná nebo soukromá?

Přestože nový školní rok 2025-2026 začíná již více než měsíc, otázka „mám dát své dítě do veřejné, nebo soukromé mateřské školy“ je stále tématem zájmu mnoha rodičovských fór.

Problém mezi veřejnou a soukromou mateřskou školou

Veřejné mateřské školy jsou po mnoho let hlavní volbou mnoha rodičů. Nejen ve velkých městech, ale i v příměstských a venkovských oblastech mají veřejné školy vždy výhodu díky rozumným cenám, zkušeným učitelům a standardním programům Ministerstva školství a odborné přípravy. Hřiště a vzdušné, prostorné učebny veřejných škol pomáhají dětem volně se pohybovat a rozvíjet dovednosti. Mnoho veřejných škol také vylepšuje svá zařízení a přidává učební materiály, aby uspokojily vzdělávací a herní potřeby dětí.

Vyzvedává děti u brány veřejné mateřské školy v Ho Či Minově Městě.

FOTO: DAO NGOC THACH

Paní Phan Thi Thuy Kieu, rodička v mateřské škole Tan Phong v okrese Tan Hung v Ho Či Minově Městě, řekla: „Když posílám své dítě do veřejné mateřské školy, cítím se velmi bezpečně. Všechny učitelky jsou kvalifikované a pravidla jsou vždy jasná. Školné ve škole je navíc rozumné a odpovídá podmínkám rodiny.“

Mnoho dalších rodičů se však obává, že třídy ve veřejných mateřských školách jsou často poměrně velké. Naopak soukromé školy vynikají malými třídami, od 10 do 15 dětí, což učitelům vytváří podmínky pro pečlivé sledování každého dítěte. Mnoho soukromých mateřských škol je také silných v programech cizích jazyků, programech souvisejících s životními dovednostmi a uměním, což dětem pomáhá rychle seznámit se s dovednostmi potřebnými pro budoucnost. Velkými výhodami soukromých škol jsou také moderní zařízení a dynamické prostředí. Prostor některých soukromých škol je však omezený a zejména vysoké školné nutí mnoho rodin s mnoha dětmi váhat.

„Moje dítě navštěvovalo soukromou školu 5 let, od 14 měsíců až do ukončení základní školy. Vždycky bylo šťastné a aktivní. Přestože soukromá škola neměla prostorný park, moje dítě si díky tomu mohlo vyzkoušet spoustu věcí. Ještě před nástupem do první třídy dokázalo rozpoznat vietnamská písmena a s jistotou mluvit anglicky,“ řekla Nguyen Thi Nguyet, rodička v soukromé mateřské škole v okrese Tan Binh v Ho Či Minově Městě.

Stará se o děti během jídla v soukromé školce.

FOTO: THUY HANG

Je vidět, že každý veřejný nebo soukromý model má své silné stránky. Vhodnost pro skutečné potřeby každé rodiny je důležitým měřítkem pro svěření vašich dětí důvěryhodnému vzdělávacímu prostředí.

Když je bezpečnost a odhodlání na prvním místě

V minulých letech se většina rodičů při výběru školy pro své děti často zaměřovala na viditelné faktory, jako jsou podmínky, které zajišťují dobré vzdělávací prostředí pro děti a jsou vhodné pro finanční možnosti rodiny. V současné době, po mnoha incidentech souvisejících se zdravím ve škole, je bezpečnost a komplexní péče o děti prioritou číslo jedna. V předškolním věku může i jen škrábnutí nebo mírná horečka způsobit, že rodiče nebudou moci spát.

Mnoho mateřských škol, veřejných i soukromých, nyní věnuje větší pozornost výživě a školní hygieně. Jídelníčky jsou vždy vyvážené podle ročního období, pokrmy vždy zajišťují dostatek živin, vitamínů a bílkovin. Příprava pokrmů je pečlivě sledována. Třídy, hračky a hřiště jsou pravidelně kontrolovány, aby se minimalizovalo riziko nehod.

Učitelský sbor je však pro děti nejdůležitějším „štítem“. Jsou to oni, kdo přímo pozorují, monitorují a odhalují abnormality ve zdraví a náladě žáků. Pád nebo rvačka mezi dětmi, pokud jsou nahlášeny včas a upřímně, pomohou rodičům pochopit informaci a rychle ji zvládnout, čímž se zabrání dlouhodobým následkům pro děti. To někdy vystavuje učitele velkému tlaku ze strany rodičů, ale transparentnost je nezbytná k ochraně zájmů dětí.

„Mám dítě, které chodí do školky, takže učitelce vždycky říkám, že pokud se moje dítě srazí nebo upadne, dá mi to co nejdříve vědět. Jsem učitelkám vždy vděčná za to, že se o mé dítě denně starají. Mnoho věcí se děje náhodou a nelze je za ně vinit. Jen doufám, že pokud bude mít moje dítě nějaké problémy, učitelka mi sdělí přesnou situaci, abych ji mohla včas sledovat,“ řekla paní Le Thi Tra Giang, rodička z mateřské školy Bai Bang Paper v obci Phu Ninh v provincii Phu Tho .

Děti si prohlížejí digitální knihovnu ve veřejné mateřské škole v Ho Či Minově Městě

FOTO: THUY HANG

Především se srdce učitele v předškolní škole projevuje také trpělivostí, láskou a tím, že zájmy žáků klade na první místo. Třída sice nemusí být nejmodernější, ale s oddanými a poctivými učiteli se rodiče vždy cítí sebejistě a bezpečně.

Paní Tran Thi Hoai Phuong, rodička z mateřské školy B. v městské části Vinh Hoi v Ho Či Minově Městě, se podělila: „Záleží mi nejen na prostorném hřišti nebo třídě, ale také na tom, zda moje dítě správně jí, má dostatek odpočinku a je včas upozorněno, když vykazuje neobvyklé příznaky. Když vidím, že učitelé jsou skutečně starostliví, transparentní a obětaví, cítím se bezpečně.“

Moudrá volba spočívá ve společnosti.

Výběr mateřské školy se nemůže omezovat pouze na srovnávání veřejné a soukromé. Děti předškolního věku potřebují prostředí, které splňuje mnoho různých kritérií, od bezpečných zařízení, komplexních osnov, přiměřené výživy až po oddaný a transparentní pedagogický sbor.

Psycholog Dr. Nguyen Anh Minh, přednášející na Fakultě politologie Univerzity Can Tho, řekl: „Výběr školy pro předškolní děti musí být založen na mnoha faktorech a měl by se zaměřit na míru vhodnosti pro osobnost, potřeby a schopnosti každého dítěte. Rodiče by měli upřednostňovat školy, které vytvářejí bezpečné prostředí, kde jsou děti povzbuzovány k objevování, vyjadřování svých emocí a přirozenému rozvoji sociálních dovedností.“

Učitelé a děti ze soukromé mateřské školy při sázení fazolí první školní den

FOTO: THUY HANG

Kromě školních faktorů jsou důležitými faktory také role a psychologie rodičů. Paní Anh Minh dodala: „Rodiče by neměli nechávat všechno na škole, ale měli by udržovat úzký kontakt tím, že budou pozorovat každodenní stravu a aktivity svých dětí, naslouchat jejich příběhům a sledovat jejich emoce a chování. Děti se mohou skutečně dobře rozvíjet pouze tehdy, když existuje důslednost a porozumění ze strany rodiny i školy.“

Úzká spolupráce mezi rodinou a školou je proto považována za nezbytný předpoklad pro zajištění nejen bezpečnosti dětí, ale i harmonického fyzického, duševního a sociálního vývoje. Volba proto závisí na vhodnosti pro potřeby každé rodiny, nikoli pouze na porovnávání názvu školy jako veřejné nebo soukromé mateřské školy.

Zdroj: https://thanhnien.vn/chon-truong-mam-non-cho-con-cong-lap-hay-tu-thuc-185251018193801459.htm