Medicína a právo: potřebují kvalitnější vzdělávání
Mnoho studentů medicíny vyjádřilo podporu rozhodnutí o zpřísnění předpisů pro lékařské vzdělávání s tím, že je to nezbytné pro zajištění kvality budoucího zdravotnického personálu.
Tran Xuan Huong, student čtvrtého ročníku medicíny na Lékařské a farmaceutické fakultě Univerzity Tra Vinh , se podělil: „Souhlasím s politikou zpřísnění lékařské přípravy s cílem zajistit kvalitu lékařských lidských zdrojů. Lékařský průmysl vyžaduje moderní vybavení, tým specializovaných lektorů a standardní prostředí pro praxi.“
Existuje mnoho protichůdných názorů na lékařské a právní vzdělávání.
FOTO: DAO NGOC THACH
Stejný názor sdílí i Nguyen Tien Hanh, student čtvrtého ročníku oboru všeobecné lékařství na Lékařské a farmaceutické univerzitě v Ho Či Minově Městě, který uvedl: „Abychom se stali lékaři, musíme složit velmi náročnou přijímací zkoušku a naučit se obrovské množství znalostí. Když bude otevírání oborů přísněji řízeno, kvalita výstupů zajistí, že budoucí lékaři budou mít dostatek kapacit a zdravotnický průmysl se vyhne situaci rozsáhlého vzdělávání.“
Když Hanh hovořil o lékařské profesi, zdůraznil také důležitost srdce v lékařské etice: „Přísné standardy vzdělávání brání studentům studovat jen proto, aby získali titul. To nás nutí mít dostatek znalostí, dovedností a etiky, abychom se o pacienty mohli co nejlépe starat.“
Nguyen Thi Mai Huong, student čtvrtého ročníku práv na Právnické univerzitě v Ho Či Minově městě, řekl: „Právo není jen o teorii, ale také o praxi prostřednictvím analýzy dokumentů, simulace soudních jednání a stáží v advokátních kancelářích nebo státních zastupitelstvích. Specializovaná právnická fakulta pomůže studentům získat lepší kariérní základy.“
Strach z diferenciace ve vzdělávání a zaměstnání
Ne všichni studenti však s tímto návrhem souhlasí. Někteří studenti z multidisciplinárních škol se obávají, že nová úprava může vést k diskriminaci mezi studenty různých škol, přestože se ve studiu snažili ze všech sil.
Le Ta Hoang Quan, student čtvrtého ročníku medicíny na Mezinárodní univerzitě Hong Bang, řekl: „Myslím, že bychom neměli multidisciplinárním univerzitám úplně zakázat vzdělávání lékařů. To by vytvořilo velkou propast mezi studenty z různých škol. Na naší škole také působí lektoři z nemocnic a učební plán je velmi obtížný. I když je vstupné možná nižší, stále studujeme, chodíme do služeb a průběžně skládáme zkoušky, abychom udrželi krok s programem.“
Nguyen Yen Xuan, studentka třetího ročníku mezinárodní medicíny na Univerzitě Can Tho , se také domnívá, že multidisciplinární školy jsou stále schopny vychovávat kvalifikované lékaře: „Sám zde studuji a získávám komplexní znalosti. Učební plán na mé škole je 100% v angličtině a existuje spolupráce s mezinárodními školicími programy. Moje škola má navíc také vlastní nemocnici, kde mohou studenti vykonávat praxi již od útlého věku.“
Někteří další studenti uvedli, že zpřísňování bez jasného plánu by způsobilo nejistotu studentům studujícím na multidisciplinárních školách.
Dao Huy Hoang, student čtvrtého ročníku medicíny na Univerzitě Nguyen Tat Thanh, řekl: „Pokud budou předpisy uplatňovány příliš striktně, budeme mít po ukončení studia velké obavy o pracovní příležitosti. Doufám, že tato politika přinese podpůrná řešení pro studenty studující na multidisciplinárních školách, jako je vytvoření více stáží a standardizace hodnocení výstupní kapacity.“
Zajištění spravedlnosti v lékařském a právním vzdělávání
U studentů práv některé názory naznačují, že kvalita vzdělávání by měla být hodnocena na základě programu, lektorů a podmínek praxe, nikoli pouze na základě názvu fakulty.
Vo Thi Ha An, studentka druhého ročníku práv na univerzitě v Ho Či Minově Městě, vyjádřila svůj názor: „Kvalita vzdělávání spočívá v učebních osnovách, lektorech a podmínkách praxe. Pokud škola splňuje standardy, pak bez ohledu na to, zda je multidisciplinární nebo specializovaná, si myslím, že by se stále měli vzdělávat.“
Jiný názor zdůraznil faktor spravedlnosti v příležitostech ke studiu pro studenty v odlehlých oblastech.
Pham Thi Linh Chi, student druhého ročníku práv na Univerzitě Duy Tan, se podělil: „Ne každý má podmínky pro složení přijímací zkoušky na velké školy nebo pro přestup do města. Mnoho multidisciplinárních škol v provincii dobře vyučuje právo, má zkušené lektory a rozumné školné. Pokud by vzdělávání poskytovaly pouze specializované právnické fakulty, možnosti vzdělávání pro studenty v odlehlých oblastech by se zúžily.“
Zdroj: https://thanhnien.vn/chu-truong-siet-dao-tao-y-khoa-va-luat-sinh-vien-noi-gi-185251128114435756.htm
Komentář (0)