Odborníci z velké čtyřky radí studentům, aby si vybírali práci, která nesleduje trendy.

Podle expertů ze společnosti EY, jedné z největších světových auditorských a poradenských společností, by se studenti při výběru oboru nebo práce neměli řídit trendy, ale měli by se držet svých vlastních zájmů.

Dnes, 28. října, se na Národní ekonomické univerzitě konala diskuse na téma „Tvarování budoucnosti: učení, adaptace, vedení“. Akci uspořádala škola ve spolupráci se společností Ernst & Young Vietnam Co., Ltd. (EY Vietnam).

Seminář se konal v kontextu mnoha změn v budoucích profesích, studenti potřebují orientaci, aby se připravili již na vysoké škole.

Seminář „Tvarování budoucnosti: učení, adaptace, vedení“ pomáhá studentům orientovat se v kariéře v měnícím se světě .

Jaká bude budoucnost práce?

Podle pana Nguyen Viet Longa, zástupce generálního ředitele konzultační společnosti EY Vietnam, se Vietnam nachází v období změny chování jednotlivců ve společnosti, 63 % transakcí na trhu probíhá online a používání chytrých telefonů dosahuje 80 %. Tyto změny chování ovlivní budoucí pracovní místa. Prognóza WEF na období 2023–2027 ukazuje, že 23 % pracovních míst na světě se změní v důsledku technologií, geopolitických faktorů…; 12,3 % pracovních míst bude ztraceno; 10,2 % budou nová pracovní místa.

„Trh práce se nikdy nezměnil tak rychle jako nyní a v budoucnu se změní ještě dramatičtěji,“ řekl pan Long.

Pan Nguyen Viet Long uvedl, že pracovní místa v budoucnu projdou mnoha změnami.

Podle údajů z LinkedInu jsou v poslední době nejvíce obsazované pozice: lidské zdroje (Talent), analýza udržitelného rozvoje, prodej související s elektronickým obchodováním. Mezi makrozměny ovlivňující zaměstnanost patří rychlý rozvoj digitálních technologií, zejména umělé inteligence, a také požadavek na zelený rozvoj. Pan Long doporučuje: „Studenti by měli věnovat pozornost schopnosti využít pracovních příležitostí, které z těchto trendů vyplývají.“

Podle pana Longa je důležité poznamenat, že kromě znalostí a dovedností získaných ve škole si studenti musí osvojit i některé znalosti a dovednosti, které trh vyžaduje, jako je výzkum, hloubková analýza, dovednosti související s digitálními technologiemi, velmi důležitá je umělá inteligence (zejména generativní umělá inteligence). Kromě toho se studenti musí zaměřit i na rozvoj kritického myšlení, interakčních dovedností a emoční inteligence.

Naučte se dnes a budete je moci používat dalších 30 let

V diskusi vyprávěl také pan Tran Phu Son, generální ředitel společnosti EY Vietnam, o své vzpomínce na dobu, kdy začal studovat v Austrálii na Monash University (magisterský program praktického účetnictví). Vietnamský student byl šťastný, protože musel studovat pouze 4 předměty (zatímco na Národní ekonomické univerzitě, kde pan Son studoval, museli studenti studovat 52 předmětů), a byl „šokem“, když držel v ruce 752stránkovou úvodní učebnici účetnictví, která byla vydána již po dvaadvacáté.

Po provedení průzkumu se pan Son dozvěděl, že první vydání knihy mělo přibližně 650 stran. S každým dotiskem autoři přidávali řadu nových příkladů (pro ilustraci obsahu lekcí). Základní obsah učebnice zůstal nezměněn. Nyní, po 30 letech práce v účetním a auditorském průmyslu, pan Son zjišťuje, že principy prezentované v této 752stránkové učebnici jsou stále platné.

Pan Tran Phu Son věří, že to, co se studenti dnes na univerzitě učí, má zásadní hodnotu a pomůže jim v jejich budoucí práci po mnoho dalších desetiletí.

„Naše vzdělání je jako ta učebnice. Nejdříve jsou základní znalosti získané na univerzitě, pak jsou tu reedice, kde je obsah doplněn praktickými znalostmi. To, co se naučíte dnes, vám pomůže v dalších desetiletích. Postupem času je však potřeba své znalosti neustále aktualizovat a obohacovat,“ řekl pan Son.

Pan Son dodal: „Pokud budeme každý den věnovat 15 minut skutečnému studiu, do 30 let, kdy budeme relativně zralí, budeme mít za sebou asi 1 000 hodin studia. 1 000 hodin studia je opravdu smysluplné číslo, které nám pomůže naučit se něco velmi důkladně.“

S tímto názorem se vyjádřil i pan Nguyen Viet Long: „Z osobní zkušenosti se studiem i prací doporučuji, aby studenti v každém oboru strávili 10–15 minut zapisováním toho, co se naučili, co jsme udělali a co ne. To je velmi důležitý zvyk. Když píšeme do sešitu, zapisujeme si také znalosti do mozku. To nám pomáhá hlouběji přemýšlet a pamatovat si, co jsme se naučili.“

Jak být méně „zmatený“ při výběru cesty

V reakci na obavy mnoha studentů ohledně toho, jakou kariérní dráhu si zvolit po ukončení studia, jim pan Nguyen Viet Long poradil, aby zůstali neochvějní ve svém zvoleném oboru, nenechali se tlačit svými vrstevníky (nenásledovali dav), nemysleli si, že to či ono je lepší, a pak to změnili. Ve skutečnosti mají žádané obory, které sledují trendy, atraktivní trh práce jen po určitou dobu.

Před několika lety to byl marketingový průmysl pro realitní nebo cenné papíry. V poslední době však trh poklesl a mnoho zaměstnanců muselo opustit svou práci. V poslední době panuje nával lidí ke studiu dat nebo IT. Nyní se však objevují náznaky, že trh práce v IT se zpomaluje. „Myslím, že bychom se neměli spěchat s následováním trendu. Buďte sebevědomí, neochvějní a ponořte se do cesty, kterou jste si zvolili, abyste se stali profesionálem,“ vyjádřil se pan Long.

Pan Tran Phu Son také poznamenal, že lidé mají často mentalitu „stát na této hoře a dívat se na tamtu horu“. Ve skutečnosti i velmi úspěšní lidé, známí po celém světě, například Tim Cook, generální ředitel společnosti Apple, když studoval MBA na Stanfordské univerzitě, si napsal kariérní plán na příštích 25 let. Ukázalo se však, že kariéra, kterou si pan Tim vybudoval, se od tohoto plánu zcela lišila.

„To říkám proto, abych ukázal, že příběh ve skutečnosti velmi jasně určuje něco dlouhodobého a možnost, že se uděláme na 100 % správně, je nemožná. Pokud jsme tedy neformovali budoucnost, není nic špatného, ​​není se čeho obávat,“ sdělil pan Son.

Zdroj: https://thanhnien.vn/chuyen-gia-big4-khuyen-sinh-vien-chon-viec-lam-khong-chay-theo-trao-luu-185241028201015712.htm