Odborníci hodnotí praktickou implementaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018

Cílem workshopu je sdílet výsledky průzkumu ve vzdělávacích institucích, vytvořit akademické fórum pro vědce, manažery, lektory a učitele, kde si mohou vyměňovat zkušenosti, identifikovat obtíže a výzvy a navrhovat řešení pro zlepšení efektivity implementace programů.

Docent Dr. Nguyen Duc Son, ředitel Hanojské národní pedagogické univerzity, na konferenci uvedl, že program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 je realizován již 5 let a první skupina studentů složila maturitní zkoušku.

Zeptal se: „Jak probíhá implementace v praxi, jaké jsou „úzká hrdla“, která je třeba přezkoumat pro lepší organizaci? Na tyto otázky je třeba odpovědět na základě vědeckých dat, nejen na základě osobních zkušeností nebo veřejného mínění.“

Na konferenci vystoupil docent Dr. Nguyen Duc Son - ředitel Hanojské národní pedagogické univerzity.

Podle docenta Dr. Nguyen Duc Sona je výzkum publikovaný na konferenci prvním výsledkem, má vědecký základ a pomáhá objektivněji a poctivěji zhodnotit proces implementace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Hanojská národní pedagogická univerzita jakožto klíčová národní pedagogická univerzita si kromě vzdělávání stanovila za svou povinnost podporovat vědecký výzkum ve vzdělávání a řešit praktické problémy vzdělávání.

Řekl, že výsledky výzkumu podporují školu ve dvou úkolech: přezkoumání a úprava běžného vzdělávacího programu studentů tak, aby odpovídal realitě; a hodnocení a zlepšení vzdělávání a podpory učitelů za účelem implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. To je také základ pro to, aby škola poskytla vědecký hlas a politické poradenství řídícím orgánům.

„Ačkoli je problém velmi složitý a výzkum je stále v rané fázi, i tak jsme odvážně zorganizovali workshop, kde se podělíme o výsledky. Doufejme, že odtud bude následovat více rozsáhlých a systematických studií, které vytvoří základ pro efektivnější implementaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018,“ zdůraznil docent Dr. Nguyen Duc Son a zároveň vysoce ocenil účast vedoucích pracovníků kateder vzdělávání a odborné přípravy, vědců, zejména těch z pedagogického sektoru, protože se nejedná jen o výzkumnou činnost, ale přímo slouží i školení pedagogických pracovníků.

Zástupce výzkumného týmu vystoupil na workshopu.

Workshop oznámil a prodiskutoval první výsledky výzkumu 4 klíčových témat v oblasti vědy a techniky na školní úrovni v roce 2024, se zaměřením na hodnocení praktické implementace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 ve všeobecně vzdělávacích institucích, objasnění dosažených výsledků, obtíží a výzev a návrh řešení pro zlepšení kvality implementace programu.

Mezi prezentované zprávy patří: Připravenost učitelů středních škol na implementaci Všeobecného vzdělávacího programu 2018; Hodnocení komunikačních a kolaborativních dovedností u žáků 9. ročníku; Postupy profesního rozvoje učitelů středních škol v kontextu implementace programu; a vytvoření modelu pro hodnocení implementačních postupů Všeobecného vzdělávacího programu 2018 na základě technik strojového učení.

Podle docenta Dr. Nguyena Van Biena - ředitele Centra pro výzkum a rozvoj pedagogických profesí Hanojské národní pedagogické univerzity - první výsledky výzkumu poukázaly na tři pozoruhodné nedostatky: nedostatek podpory učitelů, nedostatek zdrojů a nedostatek synchronizace mezi výukou a hodnocením.

Řešení těchto výzev nelze dosáhnout spoléháním se na jednotlivá řešení. Je zapotřebí komplexní, hloubková a rozsáhlá studie, která poskytne empirický základ pro tvorbu politik na makroúrovni.

Hanojská národní pedagogická univerzita proto navrhla další vědecký a technologický úkol: „Vyhodnocení 5 let implementace všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a návrh rozvoje programu“.

Tato mise je navržena nejen k posouzení minulosti, ale také k utváření budoucnosti, k navržení konkrétních úprav programu a k vybudování politického rámce, který zajistí dlouhodobý úspěch.

Naše čtyři výzkumné projekty lze považovat za „počáteční pilotní projekty“ pro tento úkol, které demonstrují schopnost školy řešit komplexní složky holistického hodnocení.

Na konferenci vystoupil docent Dr. Nguyen Van Bien - ředitel Centra pro výzkum a rozvoj pedagogických profesí Hanojské národní pedagogické univerzity.

Výsledky workshopu přispějí k poskytnutí vědeckých a praktických argumentů pro úpravu politik, rozvoji pedagogického sboru a praktickému přínosu pro zásadní a komplexní inovaci všeobecného vzdělávání ve směru rozvoje kvalit a schopností žáků.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html