Školní poradce ISSP: „Mnoho rodičů si neuvědomuje, že jsou k jejich dětem lhostejní“

Ponechávání dětí v péči jiných, kupování dárků místo přítomnosti, ignorování disciplíny... svědčí o lhostejnosti a má podle paní Jennifer Hodgsonové špatné následky, pokud se to dělá dlouhodobě.

V posledních dnech druhého pololetí uspořádala paní Jennifer Hodgsonová - poradkyně a vedoucí školního bezpečnostního výboru Saigon Pearl International School (ISSP) setkání s rodiči. Během setkání se aktivně ptala na životní prostředí, na to, jak rodiče komunikují a starají se o své děti, a to jak slovy, tak i činy. Společně s rodiči analyzovala: jejich častá absence, používání atraktivních dárků k kompenzaci a netrestání dětí, když se doma špatně chovaly... neúmyslně vytvořilo pro jejich děti mnoho negativních důsledků.

„Je smutné, že si rodiče myslí, že tyto činy přinesou jejich dětem to nejlepší, ale ve skutečnosti jsou projevem lhostejnosti a chladu vůči dětem v rodinách s ekonomickými problémy,“ sdělila paní Jennifer.

Výše uvedený příběh je prvním případem, který se stal ve škole, ale podle poradkyně Jennifer se nejedná o nový ani vzácný jev. Mnoho studií ukázalo, že lhostejnost k dětem se vyskytuje nejčastěji v rodinách s ekonomickými problémy. Pokud se tato situace nevyřeší a bude pokračovat, rodiče neúmyslně negativně ovlivní vývoj a budování osobnosti svých dětí.

Kromě předávání znalostí a dovedností je důležitým faktorem také duševní zdraví studentů, o který se pedagogický sbor ISSP vždy stará a na který se zaměřuje. Proto škola s cílem vytvořit co nejlepší podmínky pro všestranný rozvoj dětí často pořádá poradenské sezení speciálně pro rodiče, která podporují proces péče o děti doma. Paní Jennifer také doprovází studenty při odhalování psychologických projevů a poskytuje jim včasnou emocionální a sociální podporu.

Paní Jennifer Hodgsonová v konzultační místnosti ISSP. Foto: Poskytnuta postava

Jennifer dále vysvětluje, že psychologie rozděluje typy újmy, kterou mohou malé děti utrpět, do čtyř skupin: fyzická, emocionální, sexuální a zanedbávání.

Zanedbávání dětí, kterým se nedostává pozornosti a péče, se obvykle týká dětí v obtížných situacích. To znamená, že jejich základní potřeby, jako je jídlo, bydlení, bezpečí, lékařská péče... Mezinárodní organizace na ochranu dětí si však v poslední době uvědomují, že lhostejnost existuje i v mnoha rodinách s ekonomickými problémy. Tento jev se nazývá „zanedbávání z blahobytu“ – zkrátka základní potřeby dětí jsou uspokojeny, ale „emocionální a psychologické potřeby“ nejsou uspokojeny.

Příznaky tohoto jevu se často projevují v následujících aspektech: děti jsou opuštěné, žijí samy po dlouhou dobu, často proto, že jejich rodiče jsou zaneprázdněni prací nebo na služebních cestách. Kromě případů, kdy jsou rodiče nepřítomni a geograficky daleko od svých dětí, existují i ​​případy, kdy jsou sice doma, ale soustředí se pouze na vaření, úklid, práci, cvičení, sledování telefonů... a děti se opět cítí osamělé.

„Bohužel je to v rodinách s ekonomickými problémy docela běžné: děti jsou odměňovány dárky, účastí na užitečných aktivitách nebo okázalými svátky. Každý má tyto věci rád, ale v dětské psychologii existuje slavné rčení: ‚Je lepší být přítomen než mít dárky,‘“ vysvětluje paní Jennifer.

Paní Jennifer hovořila o škodlivosti a ilustrovala ji na Maslowově hierarchii potřeb. Na pyramidě jsou vztahy a emoce na třetím místě v lidských potřebách. Pokud je tedy tento faktor ignorován, děti vyrůstají v odtažitém prostředí, kde chybí emocionální péče, a mohou mít potíže s vyjadřováním a zvládáním svých emocí.

Dále podle školních poradců ISSP existuje studie, která ukazuje, že: rodiče s finančními problémy často neukládají tresty za špatné chování svých dětí. V důsledku toho mají děti ve škole často potíže – uplatňují se pravidla a tresty, pokud se žáci špatně chovají.

Druhým potenciálním důsledkem, který může nastat, když děti nemají dostatečný rodičovský dohled, je vyšší pravděpodobnost nehod. Děti mohou navíc hrát násilné videohry nebo přistupovat k materiálům na internetu, které nejsou vhodné pro jejich věk, což vede k mnoha neočekávaným a potenciálně dlouhodobým následkům.

Vrátíme-li se k Maslowově hierarchii potřeb, děti vyrůstají s potřebou lásky a přijetí. Pokud tyto vlastnosti ve své rodině nenajdou, mohou se ve škole chovat špatně. A pro ně je to vnímáno jako způsob, jak si vyhledat a upoutat pozornost lidí kolem sebe. Navíc podle psychologa Sigmunda Freuda: „Co dětem chybí v dětství, budou hledat v dospělosti.“ Proto rodiče, kteří milují své děti a zajišťují, aby byly uspokojeny všechny jejich potřeby, položí základ pro jejich budoucí vývoj.

Rodiče mohou rozpoznat známky emocionálního zanedbávání prostřednictvím: negativního jednání s cílem upoutat pozornost, prožívání mnoha emočních poruch - úzkosti, deprese, hněvu, nepřátelství, místo navazování přátelství prostřednictvím běžné komunikace se děti mohou snažit přátelství „koupit“ (podobně jako děti dostávají dárky od rodičů).

Podle paní Jennifer si rodiče často neuvědomují, že některé z jejich činů (nebo nečinnosti) mohou jejich dětem ublížit. Proto ISSP pořádá mnoho poradenských programů pro rodiče, které jim poskytují praktické informace, aby mohli včas provést úpravy. Stejně jako v případě zmíněném na začátku článku, po setkání ve škole rodiče tohoto studenta provedli úpravy atmosféry a životního prostředí v rodině. Často jsou doma a vykonávají jednoduché akty společnosti, péče a zájmu, jako je: jídlo s dětmi, péče o děti sama místo toho, aby si žádali chůvu, čtení knih a dělání domácích úkolů s dětmi.

„A výsledky byly úžasné. Emoce dítěte se pozitivně změnily. Student také přestal se špatným chováním a dělal lepší rozhodnutí,“ zdůraznil školní poradce ISSP. Ať už tedy dítě vykazuje známky zanedbávání, či nikoli, rodiče by měli stále trávit čas tím, aby dítě doprovázeli a dělali věci, které chce; aby s ním diskutovali a zkoumali jeho duševní zdraví, aby mu pomohli naučit se, jak se přizpůsobit.

„Děti potřebují lásku stejně jako jídlo, oblečení a přístřeší. Proto objímejte, líbejte a dejte svému dítěti co nejvíce náklonnosti. To mu pomůže vytvořit si bezpečnější pouto nyní i v budoucnu,“ řekla Jennifer.

Některá další pravidla, která paní Jennifer také zmínila: „buďte rodičem, ne přítelem“ – aby děti pochopily, že domov je také místem, kde je pořádek a děti musí respektovat své rodiče, stejně jako pravidla v domě.

Jennifer také poznamenává, že rodiče by si měli pamatovat na kvalitu před kvantitou. To znamená, že život je neustále uspěchaný, každý musí pracovat, ale rodiče by se i tak měli snažit trávit alespoň třicet minut denně vytvářením kvalitních chvil se svými dětmi. „Třicet minut může v životě dítěte znamenat obrovský rozdíl,“ zdůrazňuje.

Školní poradce ISSP: „Mnoho rodičů si neuvědomuje, že jsou k jejich dětem lhostejní“

Paní Jennifer Hodgsonová vysvětluje fenomén lhostejnosti k dětem. Video: Hoang Thanh

Minh Tu

International School Saigon Pearl (ISSP) je mezinárodní předškolní a základní škola pro děti od 18 měsíců do 11 let, která se nachází v okrese Binh Thanh v Ho Či Minově Městě. Škola je dvojí akreditována Radou mezinárodních škol (CIS) a Asociací škol a vysokých škol Nové Anglie (NEASC). Škola je také kandidátem na program International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP) s vyváženým kurikulem, zaměřeným na komplexní rozvoj malých dětí. Studenti si rozvíjejí mezinárodní myšlení souběžně s plynulým čtením a psaním ve vietnamštině a zachováním vietnamské kultury. Rodiče si zde mohou prohlédnout informace o vzdělávací metodě v ISSP a atraktivních pobídkách pro školní rok 2023-2024, kde si mohou prohlédnout informace a naplánovat si prohlídku školy.

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/co-van-truong-issp-nhieu-cha-me-khong-biet-ho-tho-o-voi-con-4605432.html