Byl zveřejněn návrh předpisů o kodexu chování pro učitele.

Návrh oběžníku nahrazuje rozhodnutí ministra školství a odborné přípravy č. 16/2008/QD-BGD&ĐT ze dne 16. dubna 2008, kterým se vyhlašují předpisy o etice učitelů (rozhodnutí č. 16). Návrh oběžníku přebírá ustanovení rozhodnutí č. 16, která zůstávají relevantní; zároveň řeší některé nedostatky a zastaralé předpisy, zajišťuje soulad a jednotnost s příslušnými platnými právními dokumenty; a je v souladu s pokyny, politikami strany a státními zákony.

Řídí se zásadou „učitelé se chovají jako učitelé a studenti se chovají jako studenti“.

Dne 16. dubna 2008 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy nařízení o etice učitelů (rozhodnutí č. 16). Po 17 letech provádění rozhodnutí 16 odhalilo mnoho nedostatků; mnoho nařízení již není vhodných a nesplňuje požadavky na rozvoj pedagogických pracovníků v éře zásadní a komplexní reformy vzdělávání a odborné přípravy.

Kromě toho se stále vyskytují případy, kdy se učitelé dopouštějí nevhodného chování a jazyka, čímž porušují profesní etiku, významně ovlivňují duševní a fyzickou pohodu studentů a snižují prestiž a image učitelů, což vyvolává veřejné pobouření. Proto je zapotřebí nových, vhodných předpisů týkajících se chování učitelů v jejich vztazích v rámci výuky a vzdělávacích aktivit ve vzdělávacích institucích a v komunitě.

Dne 16. června 2025 byl vyhlášen zákon o učitelích (zákon č. 73/2025/QH15), který stanoví etiku učitelů, včetně pravidel chování učitelů ve vztazích se studenty, kolegy, rodinami studentů a komunitou, a svěřuje ministrovi školství a odborné přípravy pravomoc vydávat pravidla chování, jak je uvedeno v článku 10.

Usnesení politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy opětovně potvrzuje: Studenti jsou středem a subjektem vzdělávacího a odborného procesu; školy jsou základem a učitelé jsou hnací silou, která určuje kvalitu vzdělávání a odborné přípravy.

V souladu s tím obsahuje vyhlášení kodexu chování pro učitele ve vzdělávacích institucích mnoho nových bodů, specifických předpisů a požadavků týkajících se příkladné role učitelů, etických standardů, standardů jazyka, chování, přístupu a chování učitelů vůči studentům, kolegům, správci vzdělávacích institucí, rodičům nebo zákonným zástupcům studentů a komunitě.

Vyhlášení kodexu chování pro učitele ve vzdělávacích institucích přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení ve školách, k naplňování motta „učitelé jednají jako učitelé, studenti jednají jako studenti“ z hlediska etiky, charakteru a znalostí; k rozhodnému napravování negativních aspektů ve vzdělávání, k oceňování cti učitelů a k respektování učitelů ve společnosti.

Zvláštní předpisy týkající se kodexu chování pro učitele ve vzdělávacích institucích.

Tento oběžník se vztahuje na učitele vykonávající pedagogické a vzdělávací povinnosti ve vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému.

Učitelé ve školách patřících k Lidovým ozbrojeným silám dodržují kodexy chování stanovené v tomto oběžníku, nařízeních ministra národní obrany, ministra veřejné bezpečnosti a dalších příslušných zákonech.

Obsah kodexu chování je uveden v článcích 4 až 9 návrhu oběžníku.

Kodex chování konkrétně stanoví základní pravidla týkající se přísného dodržování směrnic a politik strany a státních zákonů a předpisů; zachování kvalit, pověsti, cti, důstojnosti a etiky učitelů; oddanosti práci; výuky a vzdělávání v souladu s vzdělávacími cíli a principy; nezneužívání titulu, cti, image učitele nebo profesních činností k páchání nezákonných činů nebo získávání osobního prospěchu; prevence násilí ve školách; a budování bezpečného, zdravého, přátelského, demokratického, inovativního a kreativního vzdělávacího prostředí.

Obecný kodex chování rovněž stanoví, že učitelé nesmí být lhostejní, vyhýbaví ani zatajovat porušení, k nimž dochází ve vzdělávací instituci; nesmí urážet ani vnucovat svou vůli; nesmí profitovat z rodičů, opatrovníků nebo studentů ani je k tomu nutit; musí používat vhodný, čestný, uctivý, přátelský, spolupracující a sdílený jazyk; a musí zachovávat a podporovat kulturní identitu národa atd.

Kodex chování studentů stanoví používání standardního, snadno srozumitelného jazyka; chválu nebo kritiku, která je přiměřená jednotlivci a kontextu; přesné hodnocení schopností studentů; motivaci, rozvoj vlastností a schopností, identifikaci a podporu talentu studentů; respekt a spravedlivé zacházení se studenty; zákaz diskriminace mezi studenty v jakékoli formě; a zákaz podvádění nebo úmyslného falšování výsledků při přijímání a hodnocení studentů atd.

Kodex chování pro kolegy stanoví, že učitelé musí používat vhodný, upřímný a přátelský jazyk; respektovat kolegy a poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu; být ochotni sdílet, spolupracovat a podporovat kolegy; a vyhýbat se urážkám, rozdělování nebo vyvolávání vnitřní nejednoty atd.

Návrh oběžníku rovněž stanoví pravidla chování pro správce vzdělávacích institucí, jako je používání slušného jazyka; dodržování úkolů, směrnic a pokynů správců vzdělávacích institucí; aktivní poradenství a jasné vyjadřování názorů správcům vzdělávacích institucí; přísné dodržování předpisů o administrativní decentralizaci a hierarchii atd.

Pokud jde o kodexy chování v komunitě, návrh oběžníku stanoví, že učitelé musí dodržovat a řídit se předpisy a pravidly na veřejných místech; podporovat ducha dobrovolnosti a sebeuvědomění při účasti na společenských aktivitách; využívat svou osobní prestiž k šíření humanistických hodnot, dobrých skutků, pozitivního obrazu a kultivovaného chování ve společnosti a ve školách do komunity... Zároveň nesmí organizovat ani se účastnit aktivit, které porušují zákon, narušují národní bezpečnost, veřejný pořádek a bezpečnost; a nesmí praktikovat ani podporovat pověrčivé aktivity, které způsobují rozpory v rámci národní jednoty,...

Návrh oběžníku stanoví, že ředitel vzdělávací instituce na základě ustanovení tohoto oběžníku vydá podrobný kodex chování pro učitele v souladu s požadavky a praktickými podmínkami školy; zveřejní kodex chování pro učitele na webových stránkách instituce nebo jej vyvěsí na nástěnce; rozšíří kodex chování mezi správce, učitele, studenty a rodiče nebo zákonné zástupce; a pravidelně propaguje a zajišťuje striktní uplatňování obsahu kodexu chování pro učitele ve vzdělávací instituci.

Návrh oběžníku dále stanoví odpovědnost lidových výborů provincií/měst přímo podřízených ústřední vládě a ministerstev školství a odborné přípravy za to, aby neprodleně chválily a odměňovaly organizace a jednotlivce, kteří podávají dobré výkony, a aby se vážně zabývaly a náležitě disciplinovaly jednotlivce a organizace, kteří porušují předpisy.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-du-thao-quy-dinh-quy-dinh-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-post748951.html