Delegát Národního shromáždění: Je srdcervoucí vidět vyčerpané tváře kvůli tlaku z přijímací zkoušky do desáté třídy

Národní shromáždění 4. prosince v jednacím sále projednalo zprávy o práci prezidenta a vlády za funkční období 2021–2026.

Břemeno zkoušek

Člen Výboru pro kulturu a společnost Národního shromáždění Nguyen Thi Tuyet Nga v komentáři k oblasti vzdělávání a odborné přípravy uvedl, že toto volební období učinilo důležité kroky ve strategickém myšlení o vzdělávání s řadou důležitých rozhodnutí v oblasti vzdělávání, jako například: Usnesení politbyra č. 71 o průlomech, rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, které zařadilo vzdělávání do strategické průlomové pozice, přímo spojené s národní konkurenceschopností a aspiracemi na národní rozvoj; politika legalizace všeobecného předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–5 let; bezplatné školné pro žáky předškolních zařízení a základních škol; vláda předložila Národnímu shromáždění Národní cílový program pro vzdělávání, který vytváří střednědobý a dlouhodobý investiční mechanismus namísto fragmentovaných projektů jako dříve. Vláda také vypracovala zákon o učitelích, který má Národní shromáždění projednat a schválit...

Podle delegátky je však zátěž zkoušek v důsledku problému s rozdělením žáků po druhém stupni střední školy stále nedostatečná, co se týče povědomí, pohledu na věc a implementace.

Člen Výboru pro kulturu a společnost zhodnotil, že přijímací zkouška do desátého ročníku se stává miniaturní celostátní zkouškou s velkým tlakem. Střední škola je přitom všeobecná, což znamená, že všichni studenti mají právo studovat. Skutečnost, že míra studentů nastupujících na střední školu je v některých lokalitách stále nízká, však ukazuje, že v minulosti jsme řádně nezajistili právo na přístup k 12letému všeobecnému vzdělávání .

„Pohled na vyčerpané, nudné tváře čtrnácti-patnáctiletých dětí pod tlakem zkoušek. Čtení zoufalých dopisů dětí, které neuspěly u přijímacích zkoušek na střední školu, je srdcervoucí,“ vyjádřil se ruský delegát.

Delegáti poukázali na znepokojivý paradox, který spočívá v tom, že kvůli vysokému tlaku veřejných zkoušek mnoho studentů, přestože jsou dobří, ve velmi konkurenčních zkouškách neuspěje. V důsledku toho jsou studenti z chudých rodin nuceni navštěvovat soukromé školy s vysokým školným, které je nad rámec možností rodiny.

Zatímco soukromé školy mají poskytovat vysoce kvalitní služby pro bohaté rodiny, vede to k neschopnosti zajistit rovnost ve vzdělávání. Podle delegátů vláda tento problém sice ve svých souhrnných zprávách o provádění školského zákona identifikovala, ale ve zprávě na konci funkčního období nebyl jasně uveden.

Nemůžeme dovolit, aby se streamování stalo překážkou od 9. třídy.

Delegace Quang Tri poznamenala, že vládní projekt odborného vzdělávání a orientace pro studenty všeobecného vzdělávání v období 2018–2025 ve skutečnosti dosáhl cíle, aby alespoň 40 % absolventů druhého stupně středních škol pokračovalo ve studiu na odborných vzdělávacích institucích, na základních a středních školách. Podle delegáta je orientace nepochopena a nesprávně implementována, což vede k všeobecnému názoru, že kdo neuspěje u přijímací zkoušky na střední školu, musí jít na odbornou školu.

Delegáti doporučili vládě, aby okamžitě podnikla kroky. Konkrétně ve školním roce 2026–2027 otevřít dveře středním školám, systematicky investovat do odborných středních škol a respektovat právo studentů na volbu.

Delegátka zdůraznila, že je nutné zlepšit systém zkoušek a upravit metodu přijímání do 10. ročníku, aby se snížil tlak a vytvořily se příležitosti pro studenty. Streamování musí být založeno na dobrovolnosti a schopnostech, ne na tom, aby se od 9. ročníku stalo bariérou. Streamování musí být postaveno na základě práva na studium a musí zajistit dostatek prostoru pro studenty veřejných středních škol, aby studenti nebyli streamováni... „násilně“.

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-nhoi-long-nhin-nhung-guong-mat-bo-pho-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-238251204175601294.htm