Snahy o mobilizaci studentů do výuky
Základní a střední škola internátní pro etnické menšiny Duc Hanh (PTDTBT) v obci Coc Pang je jednou z nejvíce znevýhodněných obcí v provincii Cao Bang . 100 % zdejšího příslušníka etnických menšin, převážně kmene Mong, žijícího na vysokých skalnatých horách, bez pitné vody a orné půdy a s obtížným životem. Po mnoho let na začátku každého školního roku učitelé chodí po horských silnicích, aby zmobilizovali studenty k chození do školy.

Ve školním roce 2025-2026 nařídil Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Cao Bang školám v provincii, aby zahájily výuku týdenní předstih, aby se do výuky zapojil co nejvíce studentů. Vzhledem k vážnému poškození školních zařízení tajfunem Yagi se však Základní a střední škola Duc Hanh pro etnické menšiny rozhodla zahájit výuku 21. srpna 2025, tedy o 2 týdny dříve, aby se co nejlépe připravila na nový školní rok.
V den setkání měla škola nedostatek mnoha žáků, a proto učitelé aktivně mobilizovali děti, aby chodily do školy. Pan Hoang Cao Cuong, ředitel základní a střední školy pro etnické menšiny Duc Hanh, řekl: „Učitelé se koordinovali s obcí a sousedstvím, aby jeli do domovů dětí a mobilizovali je k účasti na škole. Domovy mnoha žáků byly příliš daleko, takže je škola vyzvedla a ubytovala na školní koleji.“ Díky tomuto úsilí mělo v den zahájení školy celá škola 875 žáků, ale pouze 11 žáků se ještě neúčastnilo vyučování. Škola stále koordinuje s okolím spolupráci s cílem mobilizovat rodiny a žáky.“

Střední škola Huy Giap pro etnické menšiny v obci Huy Giap se v minulosti také potýkala s problémem nedokončování školní docházky žáků. Letos první školní den (týden před slavnostním zahájením) ve škole chybělo 15 žáků. Ředitel Střední školy Huy Giap pro etnické menšiny, pan Be Van Cuong, uvedl: „Poté, co učitelé odešli propagovat a mobilizovat, přišlo následující den do třídy dalších 9 žáků, ale z celé školy stále chybělo 6 žáků.“ Škola pokračovala v koordinaci s okolím s cílem mobilizovat žáky a v den zahájení školy měla celá škola 100 % žáků, celkem 293 žáků, z nichž 100 % tvořily etnické menšiny.“
Obavy z předčasného ukončení studia
Po mnoho let přetrvává situace, kdy studenti v horských a pohraničních oblastech provincie Cao Bang předčasně ukončují školní docházku. Z přehledu vyplývá, že studenti, kteří předčasně ukončili střední školu, jsou převážně ti, kteří založili rodinu nebo odešli pracovat do firmy. Pan Quan Van Thuong, ředitel základní a střední školy pro etnické menšiny Thuong Ha v obci Co Ba, uvedl: „Na základní úrovni studenti předčasně ukončují školní docházku převážně ve 4. nebo 5. ročníku, protože jejich domovy se nacházejí v odlehlých horských oblastech a rodiče je nutí zůstat doma a pracovat nebo na polích.“
Aby se studenti zmobilizovali k účasti na výuce, učitelé od začátku léta bedlivě sledují situaci v dané oblasti a chodí do každého domu, aby je přesvědčili. Jsou rodiče, kteří kvůli potížím s obživou chtějí nechat své děti doma a pracovat na polích, učitelé je musí mnohokrát trpělivě přesvědčovat, než jsou spokojeni.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Cao Bang školy kromě upřímné podpory využily také spolupráce vlády, organizací a filantropů k darování knih, jízdních kol a oblečení, což chudé studenty v horách motivovalo k chození do školy.
Paní Luc Thi Luong, ředitelka základní internátní školy pro etnické menšiny Coc Pang v obci Coc Pang (Cao Bang), uvedla: „Mnoho studentů v horách mohlo chodit do školy a vynikat ve studiu díky podpoře komunity. Doufáme, že se nám i nadále dostává pozornosti a podpory, které jim pomohou chodit do školy.“
V předvečer nového školního roku se opět stal známým obraz učitelů na vysočině, jak putují lesy a potoky a vytrvale „klepou na každé dveře“. I když je to těžké a namáhavé, největším štěstím učitelů je, že pokaždé, když přesvědčí ještě jednoho studenta, aby přišel do třídy, pomůže to jednomu člověku pokračovat na cestě k poznání, otevřít dveře do budoucnosti.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/dau-nam-hoc-khong-de-hoc-tro-vung-cao-bo-hoc-giua-chung-post747716.html
Komentář (0)