Investice do dětí je investicí do budoucnosti země.

Premiér Pham Minh Chinh hovoří v Hanojském centru pro péči o postižené děti.

Premiéra doprovázeli ministr práce, invalidů a sociálních věcí Dao Ngoc Dung, předseda Hanojského lidového výboru Tran Sy Thanh a vedoucí představitelé několika ústředních i místních ministerstev a poboček.

Centrum pro péči o děti se zdravotním postižením, které je součástí Ministerstva práce, invalidů a sociálních věcí města Hanoje, v současné době pečuje o 130 dětí s těžkým postižením, zajišťuje jim výchovu, rehabilitaci a výuku v oblasti kultury a profesního poradenství, včetně 62 hluchoněmých dětí, 44 dětí s mentálním postižením, 7 dětí s motorickým postižením a 17 dětí s autismem a hyperaktivitou.

V současné době Centrum pořádá 11 kulturních kurzů (pro 9-15 dětí/třídu), z toho 8 kulturních kurzů pro sluchově postižené děti a 3 kurzy pro mentálně postižené děti.

Děti mají nárok na režim péče podle městských předpisů ve výši 1 760 000 VND/předmět/měsíc a 350 000 VND/předmět/měsíc na ostatní výdaje.

Obecně platí, že neslyšící a němé děti se po opuštění centra dokáží integrovat do komunity a stát se samostatnými v životě. Děti s obzvláště těžkým postižením, které se nemohou znovu integrovat do komunity, jsou příliš staré na to, aby se centrum mohlo hlásit na oddělení, aby je převedlo do jiného centra pro celoživotní péči.

Premiér hovořil a účastnil se vzdělávacích a herních aktivit s postiženými dětmi, které studují v centru.

„Nikoho nenechat pozadu“

Premiér Pham Minh Chinh zde vyjádřil radost a dojetí z návštěvy, setkání a rozhovorů s učiteli a studenty Centra – místa, které pečuje o méně šťastné studenty, kteří trpí mnoha nevýhodami ve srovnání se svými vrstevníky, vychovává je, vzdělává a poskytuje jim kariérní poradenství.

Jménem stranických a státních vůdců, jménem generálního tajemníka Nguyen Phu Tronga, s vřelými pocity posílá premiér učitelům, kádrům, státním úředníkům, veřejným zaměstnancům, pracovníkům ve školství a všem studentům a dětem v celé zemi, a zejména studentům a dětem se zvláštními okolnostmi, své nejsrdečnější pozdravy, srdečné pozdravy a přání všeho nejlepšího. Všem studentům přeji šťastné, bezpečné, smysluplné a příjemné letní prázdniny s jejich rodinami, příbuznými, učiteli a přáteli.

„V atmosféře prvních letních dnů za zvuku cikád a rudých květů fénixe na vás čeká vzrušující letní dovolená plná zážitků a užitečných a atraktivních aktivit,“ uvedl premiér.

Premiér zdůraznil, že děti jsou štěstím každé rodiny a budoucností země. Péče o děti, jejich vzdělávání a ochrana je strategickou a dlouhodobou záležitostí, která významně přispívá k přípravě a zlepšování kvality lidských zdrojů pro industrializaci, modernizaci a mezinárodní integraci, budování silného a prosperujícího Vietnamu a zvyšování štěstí a prosperity vietnamského lidu. Investice do dětí je investicí do budoucnosti země, investicí do dlouhodobého, udržitelného, rychlého a vysoce efektivního rozvoje. Za to, aby se to dařilo, odpovídají stranické výbory na všech úrovních, úřady, organizace, rodiny, školy a celá společnost.

Naše strana a stát v průběhu let vždy věnovaly zvláštní pozornost ochraně a péči o děti, vytváření nejlepších podmínek pro jejich všestranný rozvoj, bezpečné a zdravé životní prostředí; respektování, naslouchání, zvažování a reagovaní na názory a přání dětí; nediskriminaci a zajištění nejlepšího zájmu dětí v souvisejících rozhodnutích; považovaly to za strategický a dlouhodobý problém.

Strana a stát musí zdokonalit instituce, mechanismy a politiky v oblasti ochrany a péče o děti, zorganizovat hladkou, synchronní a komplexní implementaci od centrální až po místní úroveň, mobilizovat veškeré zdroje, investovat do zařízení, učitelů a učebních osnov, aby studenti měli podmínky pro studium, v nichž je o děti se zdravotním postižením pečováno a vzděláváno, měly možnost překonávat nepřízeň osudu a rozvíjet své nejlepší schopnosti.

Všechny úrovně, sektory, lokality, sociální organizace, odbory a lidé vždy věnují pozornost, investují do a pečují o vzdělávání, ochranu a zdravotní péči dětí, zejména chudých dětí, dětí ve zvláště obtížných situacích, dětí se zdravotním postižením, sirotků...

Při návštěvě zařízení Centra s potěšením zjistil, že navzdory mnoha obtížím a výzvám, zejména pokud jde o zázemí a výukové vybavení, učitelé i studenti vynakládají velké úsilí, aby výuka a studium probíhaly dobře.

Premiér potvrdil, že taková pozornost a péče přinesly velmi pozitivní výsledky, přičemž dětem se zdravotním postižením se dostává zvláštní pozornosti v souladu s principem „nikdo nenechat pozadu“, neobětovat pokrok, spravedlnost a sociální zabezpečení ve prospěch pouhého hospodářského růstu a brát lidi jako střed, subjekt, cíl, hnací sílu a zdroj rozvoje.

Zdroje na péči o děti se zdravotním postižením jsou mobilizovány jak ze státního rozpočtu, tak z dobré vůle lidí, podniků a společnosti jako celku.

Mnoho lokalit, typicky Hanoj, nejen plně a včas zavádí mechanismy a politiky pro děti se speciálními obtížemi a děti se zdravotním postižením v souladu s obecnými předpisy, ale také proaktivně vydává specifické politiky s cílem rozšířit své pravomoci s cílem lépe se o tyto děti starat.

Mnoho škol a specializovaných zařízení odborného vzdělávání bylo postaveno a uvedeno do provozu s cílem zlepšit vzdělávací podmínky a kvalitu života dětí se zdravotním postižením, a to díky srdci, lásce a obětavosti učitelů.

K výše uvedeným výsledkům přispívá role Hanojského centra pro péči o děti se zdravotním postižením, jehož úkolem je přijímat, pečovat o 130 studentů se zdravotním postižením, rozvíjet je, rehabilitovat, vyučovat kulturu a poskytovat jim profesní poradenství.

Prostřednictvím zprávy vedoucích pracovníků Centra se premiér s potěšením dozvěděl, že navzdory mnoha obtížím a výzvám, zejména pokud jde o zázemí a výukové vybavení, učitelé a studenti vynaložili velké úsilí na to, aby výuka a studium probíhaly dobře.

Kromě studia kultury se děti také učí informačním technologiím, dostávají profesní poradenství (v současné době je řemeslníci učí vyrábět hliněné květiny) a učí se životním dovednostem a dovednostem sebeobsluhy, které jim pomohou začlenit se do komunity. Kromě toho je o děti dobře postaráno, baví se a účastní se mnoha užitečných a zajímavých sportovních a zdravotních aktivit.

„Dá se říci, že po 46 letech formování a rozvoje se Centrum stalo společným domovem pro studenty a děti, vřelým domovem poznání a lásky.“

Tento domov je místem, kde se učitelé skutečně stali otci a matkami, kteří jsou vždy vytrvalí, neochvějní, tolerantní, odpouštějící, soucitní, trpěliví, učí, vzdělávají, předávají znalosti, radí, utěšují, povzbuzují a sdílejí s dětmi jejich těžkosti a nevýhody.

„Tento útulek je místem, kde děti můžeme podporovat, inspirovat a pomáhat jim, aby se neustále snažily a snažily s vůlí a odhodláním překonávat nepřízeň osudu, aby se dobře učily, dobře cvičily, staly se dobrými dětmi, dobrými studenty, dobrými vnoučaty strýčka Ho a rychle se začlenily do komunity,“ dojal se premiér.

Premiéra velmi potěšilo, že poté, co byly děti vychovány a o které se staralo toto centrum, byly některé děti svými rodinami poslány na pokračování ve středoškolském vzdělávání, zatímco jiné byly přijaty společnostmi a podniky na odborné vzdělávání a do zaměstnání s příjmy od 3 do 10 milionů VND měsíčně.

To jsou velmi povzbudivá znamení, která demonstrují kulturu a skvělé humanistické tradice našeho národa, pomáhají znevýhodněným dětem mít příležitost prosadit se a přispět společnosti; jsou jasným a živým důkazem učení milovaného strýčka Ho: „Nic není těžké / Jen strach z nestálosti / Kopání hor a zasypávání moří / Odhodlání to dovede k úspěchu.“

Jménem vlády premiér vysoce ocenil a pochválil spolupráci a příspěvky všech úrovní, sektorů, lokalit, organizací, jednotlivců a podniků, zejména roli Ministerstva školství a odborné přípravy a Ministerstva práce, invalidů a sociálních věcí při ochraně a péči o děti obecně a zejména o děti se zdravotním postižením a děti ve zvláštních situacích.

Premiér ocenil a pochválil úsilí a úspěchy učitelů, studentů, zaměstnanců a pracovníků Centra, zejména zvláštní roli, lásku, soucit, altruismus, vytrvalost, vytrvalost a obětavost učitelů vůči studentům.

Premiér předává dárky dětem studujícím v centru - Foto: VGP/Nhat Bac

Upřímně, upřímně, opravdově pečovat o děti se zdravotním postižením, chránit je a vzdělávat

Premiér poukázal na to, že nová vývojová etapa představuje mnoho nových obtíží a výzev pro práci dětí obecně a zejména pro vzdělávání dětí se zdravotním postižením. Je třeba dále řešit překážky bránící dětem se zdravotním postižením v přístupu k rovnému a kvalitnímu vzdělávání. „Bez ohledu na to, jak obtížné nebo náročné to je, musíme to udělat,“ zdůraznil premiér.

Premiér zdůraznil, vzpomínaje na učení milovaného prezidenta Ho Či Mina a zároveň se ho řídil slovy: „V zájmu deseti let musíme sázet stromy, v zájmu sta let musíme kultivovat lidi“; abychom tyto výzvy překonali, musíme být odhodlanější, vynaložit větší úsilí, podniknout drastičtější a praktičtější kroky a věnovat více zdrojů na dobrou péči o děti, jejich vzdělávání a ochranu v nadcházejícím období.

„Kéž je každá rodina skutečně teplým domovem naplněným láskou, aby se o děti mohlo starat, aby se cítily bezpečně a šťastně a aby cítily rovnost! Kéž je každá škola šťastným domovem, aby ‚každý den ve škole byl radostí‘, aby se děti mohly učit, cvičit, komunikovat, dospívat a rozvíjet! Kéž celá naše komunita a společnost jedná prakticky s nejvyšší zodpovědností; s nejbližšími a nejněžnějšími city; celým svým srdcem a láskou! Buďme pevnou oporou, místem, kam děti mohou vložit svou důvěru, lásku a důvěru ve svou budoucnost!“, sdělil předseda vlády.

Pokud jde o řadu konkrétních úkolů a řešení, premiér zmínil několik klíčových bodů, v první řadě pokračování v účinném zavádění mechanismů a politik na ochranu a péči o děti obecně, a zejména na vzdělávání dětí.

Zejména se zaměřením na efektivní řešení řady problémů, jako jsou: nedostatek vzdělávacích zařízení, zejména ve velkých městech a průmyslových zónách; místní nadbytek a nedostatek učitelů; fenomén nevhodného chování, násilí, zneužívání... učitelů vůči dětem; nedostatečné učebnice, dočasné školy, odlehlé lokality škol, obtížné životní, výukové a učební podmínky pro učitele a studenty v odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech.

Spolu s tím je tu otázka zajištění toalet, čisté vody, výživy, bezpečnosti potravin ve školních kuchyních; nebezpečí, jako jsou školní drogy, utonutí, násilné hry, nehody a zranění; nedostatek bezpečných a prospěšných míst pro zábavu, zejména v létě, aby se předešlo a zastavilo šíření špatných, toxických a nečistých informací na internetu, cizí a podřadné kultury.

Premiér požádal o urychlení implementace politik a pokynů týkajících se osob se zdravotním postižením, včetně studentů a dětí se zdravotním postižením. Ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo posílit koordinaci s příslušnými ministerstvy a agenturami s cílem zaměřit se na dokončení plánování specializovaných vzdělávacích zařízení pro osoby se zdravotním postižením a systému center na podporu rozvoje inkluzivního vzdělávání na období 2021–2030 s vizí do roku 2045. Realizace investic může být postupná v souladu s dostupnými zdroji pro každé období.

Místní orgány na všech úrovních musí podporovat partnerství veřejného a soukromého sektoru, přitahovat sociální zdroje k investicím do zařízení a specializovaného výukového a vzdělávacího vybavení, jako je Braillovo písmo, zařízení na pomoc studentům se sluchovým postižením, zrakovým postižením, autismem a mentálním postižením atd., a nadále věnovat pozornost plnému provádění politik pro studenty ve zvláštních situacích.

Premiér: Investice do dětí je investicí do budoucnosti země - Foto 1

Hanojský lidový výbor urychluje projekt „Rekonstrukce a modernizace Hanojského centra pro děti se zdravotním postižením“ s cílem zlepšit ubytování, studijní a životní podmínky dětí v centru. Zároveň nadále usměrňuje práci v oblasti péče, vzdělávání a odborné přípravy dětí ve zvláštních situacích a dětí se zdravotním postižením tak, aby byla hloubková, efektivní a praktická.

Premiér doufá, že učitelé systému specializovaných škol obecně a Centra zejména budou neustále usilovat o překonávání těžkostí a výzev, budou i nadále sdílet, soucítit, milovat, vzdělávat a vést studenty k tomu, aby se stali dobrými občany, užitečnými pro společnost.

Premiér připomněl, že milovaný strýc Ho během svého života svěřil svou víru dětem prostřednictvím čtyř veršů:

"Doufám, že vy děti budete hodné,"

V budoucnu zachovat zemi Lac-Hong.

Jak se proslavit jako víla - drak,

Jak ukázat tvář vietnamských dětí“.

Premiér doufá, že budete i nadále usilovně pracovat, budete vytrvalí, odhodlaní a odolní; že budete vždy pěstovat a vážit si snů, ambicí a vroucí touhy překonávat nepřízeň osudu, získávat znalosti a dovednosti a stát se dobrými občany, užitečnými pro společnost.

„Vždy byste měli být optimističtí a sebevědomí, necítit se méněcenní kvůli svým nedostatkům, ale ještě usilovněji se snažit o studium, trénink, zlepšování své inteligence a fyzické síly; zároveň motivovat a inspirovat své přátele v podobných situacích, aby se aktivně podíleli na budování slušnější a krásnější budoucnosti pro naši zemi, jak si vždy přál milovaný strýc Ho. Vždy byste si měli pamatovat, že: strana, stát, rodina, společnost, učitelé, školy, přátelé a společnost vás vždy doprovázejí, podporují, očekávají a důvěřují vám,“ řekl premiér.

Při této příležitosti premiér vysoce ocenil, upřímně poděkoval a vyjádřil přání, aby organizace, jednotlivci a filantropové doma i v zahraničí i nadále doprovázeli, sdíleli a poskytovali praktickou, efektivní, upřímnou a podstatnou podporu péči, ochraně a vzdělávání dětí se zdravotním postižením a spojili ruce, aby jim přinesli do života lásku a štěstí.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-tre-em-la-dau-tu-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc.html