Naučte děti, aby nešikanovaly ostatní a nebály se šikany ze strany ostatních, aby se vyhnuly násilí ve škole.

Ilustrace: TÁTA

Jak informoval Tuoi Tre Online : Dne 8. října vyšetřovací policie města Vinh Yen (provincie Vinh Phuc ) oznámila, že sloučí spis a zabývá se případem úmyslného ublížení na zdraví mezi dvěma studentkami odborné školy Vinh Phuc (okres Lien Bao, město Vinh Yen).

Za zmínku stojí, že žákyně desáté třídy uprostřed třídy nožem vážně pobodala svou kamarádku.

Kdy už přestaneme vidět srdcervoucí příběhy o školním násilí? Jaké jsou příčiny školního násilí? Jak můžeme školnímu násilí předcházet od základu?

Pro více informací o tomto tématu se níže věnuje i čtenář Luong Dinh Khoa.

Násilí ve školách pramení z hněvu a strachu.

Připojil/a jsem se ke komunitě „Výchova dětí ve štěstí“, která má na Facebooku téměř 300 000 členů. Je to prostor pro rodiče, kde si mohou vyměňovat názory a diskutovat o otázkách výchovy dětí ve společnosti zkušených a oddaných rodičů a učitelů.

Pamatuji si, jak učitel Duong Quang Minh ( Can Tho ) – zakladatel této komunity – na setkání o výchově dětí pro rodiče poukázal na to, že původ školního násilí pramení z hněvu a strachu.

„Hněv je tendence útočit na druhé, zatímco strach vytváří oběti.“

„Školní násilí se tedy jeví jako problém, který musí škola řešit, ale ve skutečnosti je to jen špička ledovce. Kořenem, který je třeba řešit, je stále způsob výchovy dětí, vztah mezi rodiči a dětmi v rodinách,“ vysvětlil pan Duong Quang Minh.

Podle pana Minha v situacích interakce mezi rodiči a dětmi, pokud se nebudou děti opatrné, povede to jedním ze dvou směrů: Stanou se těmi, kdo útočí na ostatní, nebo budou napadeny ostatními.

Když rodiče vyvíjejí na své děti tlak a nátlak, obvykle se objeví dvě skupiny reakcí: Jedna skupina je emocionálně potlačená a předstírá, že poslušně poslouchá. Pokud to budeme stále opakovat a budeme chtít, aby naše děti byly 100% poslušné, stanou se submisivními.

Zbývající skupina bude mít tendenci se rozbíhat a vybíjet si frustraci na předmětech nebo spolužácích.

Je faktem, že mnoho rodičů dělá chyby ve výchově svých dětí, to znamená, že když vidí, že se jejich děti něčeho bojí, často se tomu vyhýbají a nedovolí jim s tím přijít do styku. V důsledku toho strachy jejich dětí přetrvávají, nejsou vyřešeny ani překonány. Strach lze vyřešit pouze tím, že se mu postavíme čelem.

Nedostatek taktu v každé rodině je také příčinou toho, že se děti rodí rezignované a bojí se života. Například pokud doma rodiče hubují své děti za to, že jsou líné a hloupé, tak když jdou do třídy, shromáždí se kolem nich dav kamarádů a řeknou: „Jsi hloupý, nebudu si s tebou hrát.“

To dítě je psychicky týráno. Neodváží se to říct učiteli ani rodičům, protože se bojí, že kdyby jim to řeklo, bude znovu vynadáno.

Pokud psychické násilí trvá dlouhodobě a dítě ho nadále snáší, bude to mít velmi vážný psychologický dopad. Když se ohlédneme zpět, uvidíme, že sami učíme své děti být bojácné a rezignované svými netaktními, netrpělivými a klidnými slovy a činy přímo v rodině.

Strach z otce a matky je také důvodem, proč je mnoho dětí týráno, ale ihned po incidentu nepromluví.

Rodiče musí být první, kdo své děti „nešikanuje“.

Znám některé ředitele a učitele, kteří pracují ve školním poradenství. Všichni říkali, že ve škole jsou napadáni obvykle stydliví, uzavření žáci s malým počtem blízkých přátel nebo skupin. Protože kdyby jich měli mnoho, jistě by je jejich přátelé nebo skupiny chránili.

Rodiče musí vychovávat své děti tak, aby neměly potřebu nikoho šikanovat a byly uvnitř dostatečně silné, aby je nikdo nemohl šikanovat.

Existují dívky, které se, když jsou uraženy, dívají přímo do očí druhé osobě s vážností a vnitřní silou, která v uražené osobě vyvolává trapné pocity, zmatení a vyhýbá se jí. Pokud se ale dívka, když je napadena, dívá jen do země, má tendenci se stát obětí.

Pokud je vaše dítě ve třídě šikanováno nebo se mu posmívají, rodiče by se měli s dítětem spojit a naslouchat mu, aby mohlo vyjádřit všechny své pocity.

Rodiče by nikdy neměli své děti nahlas vinit: Proč se neozvaly dříve, proč byly šikanovány? Tím by se v dítěti jen zvýšil strach, cítilo se izolované a příště se s rodiči rozhodně o nic nepodělí.

Aby se děti naučily nešikanovat nikoho a nebýt nikým šikanovány, první věc, kterou musí rodiče udělat, je: Nestávat se tyranem v rodině a nepoužívat rodičovskou autoritu k utlačování dětí.

Všichni rodiče věří, že když jejich děti dělají, co chtějí, budou šťastné. Ve skutečnosti jsou děti šťastné jen tehdy, když dělají, co chtějí. Rodiče by proto měli nechat své děti být samy sebou.

Děti by se měly učit rozlišovat mezi dobrem a zlem a bát se toho, co je špatné. Když vidí něco špatného, ​​měly by se tomu vyhýbat. Ne učit je bát se svých rodičů.

Ovládání emocí nepovede k násilí.

Když má člověk abnormální chování, znamená to, že uvnitř prožívá emocionální blokády. Představte si, že se 3 dny nesprchujeme a cítíme svědění a nepříjemné pocity. Pokud necháme své emoce dlouho blokovat, aniž bychom je „vyčistili“, je to velmi nebezpečné.

Tyto nahromaděné negativní emoce se mohou snadno kdykoli projevit a způsobit vám i vašemu okolí spoustu stresu, únavy a bolesti.

Ještě znepokojivější je, že mohou vést k chování, které je destruktivní pro vaše zdraví i životy ostatních. Proto by si měl každý procvičovat emoční inteligenci (EQ).

Pouze tehdy, když si lidé uvědomí, zpracují a ovládnou všechny své emoce, nevznikne násilí, ale pouze moudrost a láska k lepšímu a pokojnějšímu životu.

Učitel Duong Quang Minh

Zdroj: https://tuoitre.vn/day-tre-khong-an-hiep-nguoi-khac-va-khong-so-nguoi-khac-an-hiep-de-tranh-bao-luc-hoc-duong-20241009104157993.htm