Zkouška z literatury klade mladým lidem praktické otázky

Oficiální test z literatury pro letošní ročník zkoušky se úzce drží struktury referenčního testu vyhlášeného Ministerstvem školství a odborné přípravy . Podle Dr. Trinha Thu Tuyeta, učitele literatury ve vzdělávacím systému HOCMAI, část I, obsahuje porozumění textu (3 body) 4 otázky rozdělené podle kognitivních úrovní. První dvě otázky (otázky 1 a 2) jsou na úrovni rozpoznávání detailu, který již v textu existuje, což je typ otázky, která studentům pomáhá snadno dosáhnout maximálního skóre.

Otázka č. 3 vyžaduje, aby studenti aplikovali své znalosti vietnamštiny, literatury, umění a života k interpretaci expresivní a emocionální hodnoty srovnání mezi tokem řeky a historií umělecké tvorby v úryvku. S určitým pochopením přírody, života, literatury... mohou kandidáti kompletně analyzovat a poukázat na kontinuitu, dědictví a změnu od toku řeky k historii umělecké tvorby, když následující úseky řeky pokračují v toku, aluviu a barvě vody z předchozích úseků řeky a dosahují k břehům, o kterých si předchozí úsek řeky jen přál, nebo na ně dokonce nikdy nepomyslel - to je otázka, která vyžaduje hloubku myšlení a zkušenosti.

Otázka 4 je aplikační otázka na vysoké úrovni, která vyžaduje, aby si kandidáti z autorovy úvahy v úryvku vyvodili ponaučení o životním stylu: „ Pokud oddělíme každou kapku vody od jednoty oceánu, uvidíme jen malé, osamělé kapky vody, které postupně mizí .“ Kandidáti nebudou mít problém najít poselství a ponaučení pro svůj vlastní životní styl, což je ponaučení o smysluplné existenci při propojování jednotlivců s komunitou.

„Toto je otázka, která může studenty relativně dobře klasifikovat, když směr odpovědi a způsob uvažování do značné míry závisí na jejich samostatném myšlení a sebekontrole. Obecně jsou otázky týkající se porozumění textu vhodné pro studenty, zajišťují správnou kognitivní úroveň a mají praktický význam,“ poznamenala Dr. Trinh Thu Tuyet.

Část II – Psaní (7,0 bodů) si zachovává známou strukturu a zahrnuje 2 části: Napsání sociálně argumentačního odstavce (2,0 bodů) a literárně argumentační eseje (5,0 bodů).

Otázka 1 (2,0 bodu): Příkaz poskytl úplné a přesné specifické požadavky pro kandidáty, aby byli schopni napsat odstavec o délce přibližně 200 slov o aspektu problému vycházejícím z úryvku z části o porozumění textu.

Požadavek na napsání eseje se sociální argumentační tematikou může u kandidátů při plnění testu víceméně vyvolat překvapení a nadšení, když se po nich žádá, aby diskutovali o „ významu respektování individuality “ – otázka respektování odlišností, respektování individuality a nezávislého myšlení je již dlouho zdůrazňována v přednáškách nebo diskusních tématech, ale ve skutečnosti je pro mnoho lidí v každodenním životě stále frustrující.

Je zřejmé, že se nejedná o novou otázku, ale o poměrně praktickou záležitost, která vzrušuje studenty, kteří se připravují na vstup do nového období, kde musí prokázat své osobní schopnosti a odvahu a vyjádřit svou osobnost na cestě k úspěchu.

Otázka 2 (5,0 bodů): Vzhledem k tomu, že model literárních argumentačních otázek se od zkoušky z roku 2017 do současnosti zcela nezměnil, co se týče žánru, objemu argumentačních materiálů, argumentačních požadavků atd., mohou se kandidáti z předchozích zkoušek hodně naučit, takže to není překvapivé a kandidátům je to velmi dobře známé.

Kandidáti mohou současně analyzovat kombinaci emocí a myšlenek Nguyen Khoa Diema v básni a zároveň vnímat obsah a umělecké hodnoty básně, nebo ji rozdělit do dvou souvislých argumentů podle požadavků tématu. Znalosti a dovednosti analýzy, vnímání, hodnocení… v literární argumentaci nejsou pro studenty obtížné po dlouhé cestě studia, recenzování a procvičování.

Obecně platí, že podle učitelů zkouška z literatury zajišťuje správné požadavky na obsah a formu maturitní zkoušky.

„Doufáme, že počínaje příštím rokem, v souladu s metodami učení a testování vzdělávacího programu z roku 2018, s materiály jinými než učebnice, přinese zkouška z literatury v rámci maturitní zkoušky v roce 2025 mnoho vzrušení, výzev a příležitostí pro kandidáty, kteří milují literaturu, touží po učení, objevování, mají samostatné myšlení a neradi jdou po vyšlapaných cestách,“ uvedl Dr. Trinh Thu Tuyet.

Zdroj: https://nhandan.vn/de-ngu-van-dua-ra-cau-hoi-thiet-thuc-voi-gioi-tre-post816360.html