Očekává se, že v roce 2025 se při zvažování ukončení střední školy odeberou odborné body.

Toto je jeden z významných předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy v návrhu oběžníku, kterým se vyhlašují předpisy o maturitních zkouškách na středních školách v roce 2025, který ministerstvo projednává.

Podle návrhu ministerstvo školství a odborné přípravy zruší nařízení, že studenti středních škol a studenti dalšího vzdělávání budou při posuzování ukončení střední školy dostávat body navíc.

Stejně jako v předchozích letech získají studenti s vynikajícím prospěchem z odborného studia nebo s vynikajícím prospěchem z maturity o 2 body navíc; studenti s dobrým prospěchem z odborného studia, dobrým prospěchem a průměrným prospěchem z maturity o 1,5 bodu navíc; a studenti s průměrným prospěchem o 1 bod navíc.

Pokud bude tento obsah schválen, bude oficiálně platit od maturitní zkoušky v roce 2025 – prvního roku zavedení zkoušky podle nového všeobecného vzdělávacího programu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy plánuje odebrat odborné body při posuzování absolvování střední školy. (Ilustrační foto)

Dr. Hoang Ngoc Vinh, bývalý ředitel odboru odborného vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že zrušení bonusových bodů za odborné vysvědčení při zohledňování ukončení střední školy od roku 2025 je rozumné a v souladu s novým všeobecně vzdělávacím programem.

Podle pana Vinha se odborné vzdělávání na středních školách v současnosti ubírá směrem „učení pro samotné učení“, studenti se odbornému vzdělávání neučí za účelem kariérního poradenství, hlavním účelem je získat body navíc při zvažování ukončení střední školy.

Pokud studenti na středních školách seriózně studují odbornou přípravu, mají odborné dovednosti a splňují standardy trhu práce, je pro ně rozumnější získat body navíc při pokračování ve studiu odborné přípravy, než si přičítat body za účelem zohlednění ukončení střední školy.

Odborné vzdělávání nezvyšuje akademické schopnosti kandidátů. Organizování studentů, aby se učili navštěvovat odborné vzdělávání a poté šli na univerzitu, téměř nemá smysl.

„Země od tohoto typu modelu kariérního poradenství již dávno upustily. Pokud chtějí, střední školy mohou kombinovat pozvání lektorů z odborných škol, aby studenty učili správným dovednostem podle standardů odborných dovedností, s jasným hodnocením a vyhodnocením,“ uvedl svůj názor pan Vinh.

Kim Nhung

Zdroj: https://vtcnews.vn/du-kien-bo-cong-diem-nghe-khi-xet-tot-nghiep-thpt-2025-ar906165.html