„Nenechte smutkem dočasně zastínit hodnotu učitelského povolání...“

Prof. Dr. Huynh Van Son, ředitel Pedagogické univerzity v Ho Či Minově Městě.

Pane profesore, v kontextu silného rozvoje digitálních technologií , jak se mění role učitelů?

V digitálním prostředí musí učitelé nejen předávat znalosti, ale také se stát vůdci, tvůrci a inspirátory. Technologie je nástroj, ale osobnost je světlo. Online výuka vyžaduje technologické dovednosti, ale také odvahu: nebýt zmatený, nebýt unášen „digitálním větrem“, nenechat se chladem virtuálního prostředí zničit teplo vztahu mezi učitelem a studentem.

Učitelé dnes mohou být online, ale stále velmi blízko k sobě; i když nepřímo, vždy proaktivně interagují. Dobré přednášky nestačí – profesionální přístup pomáhá učitelům pevně obstát tváří v tvář „neznámému“ digitálního věku.

Image „superhvězdných učitelů“, „online učitelů“, „koučů za tisíc dolarů“, „super atraktivních učitelů“ přitahuje mladé lidi... Jak to ovlivňuje studenty pedagogiky, pane profesore?

Je faktem, že mladí lidé se snadno nechají přitahovat krásnými obrazy a zážitky. Když to, co vidíme, slyšíme a zpočátku zažíváme, je „superhvězdní učitelé“ nebo „koučování za tisíc dolarů“, je to stále jen projev, protože zúčastnění lidé se stále potýkají s problémy, jsou stále neurčití a dokonce se nutí každý den být bystrí... Studenti pedagogiky se však snadno nechají ovlivnit určitými profesními standardy, snadno je přitahují vzory, snadno si je zapamatují a chtějí se chovat spíše jako herci než jako učitelé... to se může stát.

Někteří studenti se mě ptají: „Chcete-li se rychle proslavit, měli byste učit online? Znamená mít mnoho sledujících úspěch v oboru?“ Chápu tento zájem. Ale dovolte mi připomenout: učení není jen taková etapa. A učení není povoláním, abyste byli slavní, takže ať už offline nebo online, učení je povoláním lásky, zodpovědnosti a vzdělávacích standardů. Učení je povolání, které vyžaduje hodně síly: od znalostí, přes psychologické dovednosti až po obětavost v každém vzdělávacím aktu.

Vážíme si „číselných“ učitelů, kteří šíří pozitivitu, ale musíme jasně rozlišovat: Technologie mohou učitele vyznamenat, ale nesmí zastínit profesní etiku.

Stále existuje mnoho dobrých příkladů učitelů v digitálním prostředí. Jak to vidíte, pane profesore?

Děkuji za vaši podporu. Jak můžeme zapomenout, že existují učitelé, kteří učí zdarma na TikToku a Youtube, ale jsou plní lásky ke svému povolání, zodpovědnosti a tolerance. Existují učitelé, kteří hrají roli streamerů a sdílejí studijní dovednosti s chudými studenty se vší svou inteligencí a vášní. Existují učitelé, kteří večer vysílají živě, aby podpořili studenty v přípravě na důležité zkoušky. Je těžké změřit oběť této duše a inteligence, lze ji připsat pouze respektu a obdivu. Tyto věci nelze měřit penězi, ale pouze srdcem a inteligencí.

Digitální prostředí není ani dobré, ani špatné. Jen jasněji odráží, kým učitel doopravdy je. Online lekce, která si klade za cíl, může stále probouzet emoce, inspirovat víru a vdechovat sny.

Pane profesore, nedávné urážlivé klipy s postavou spojenou se vzdělávacím prostředím zarmoutily mnoho učitelů s příchodem listopadu – měsíce učitelů. Chtěl byste se k tomu podělit o něco více?

To je ta skutečná bolest. Listopad přichází s posvátným konceptem učitelského povolání a s tímto štěstím se potýkají generace vietnamských učitelů a také se šíří mezi mnoho zahraničních učitelů. Příběh nedávných urážlivých klipů na internetu, které se týkají osoby se vztahem ke vzdělávací instituci, je skutečně bolestivý. Bolí, protože učitelské povolání je povolání založené na etice a osobnosti. Bolí, když se chyby od výběru hodnot až po chování a jednání odchýlily. Když jsou klipy, které jdou proti vzdělávacím hodnotám, sdíleny s miliony zhlédnutí, obraz učitele je neúmyslně vtažen do víru předsudků.

Ale prosím, nedovolte, aby jediná vada zatemnila celý kruh. Skutečný učitel nemusí být dokonalý, ale nikdy mu nebude chybět sebeúcta a sebeúcta. Učitelé potřebují být uznáváni za celkovou hodnotu, kterou přinášejí – klidné třídy, dojaté dětské srdce a každodenní vedení po cestě rozvoje charakteru.

Jaké poselství byste chtěl/a poslat učitelům a studentům pedagogiky u příležitosti 20. listopadu?

Být učitelem v jakékoli době je stále úkolem vychovávat lidi. Krása učitelské profese však dnes spočívá v její neochvějnosti uprostřed tisíců změn. Studenti čelí psychologickým krizím, akademickému tlaku, narušeným rodinným hodnotám, srovnávání, očekáváním a iluzím z digitálního světa ... Učitelé proto musí udržovat profesní etiku jako „firewall“. Vyhněte se uvěznění v povrchním lesku. Využijte své znalosti a srdce k vytvoření učebny, která není omezena čtyřmi zdmi.

Pro studenty pedagogiky: Učení není povoláním ke slávě, ale povoláním k ovlivňování srdcí, osobností a životů studentů. Pokud jste stále dojati, když studenti pochopí lekci, stále se usmíváte při slově díků, stále cítíte smysluplný život, když učíte... pak si buďte jisti: jste na správné cestě.

Učitel se silnou vírou může rozzářit celou generaci. V digitálním věku je třeba toto světlo rozsvěcet každý den.

Děkuji, pane profesore!

Zdroj: https://tienphong.vn/dung-de-noi-buon-tam-lam-mo-di-gia-tri-cua-nghe-giao-post1797526.tpo