V příštích 5 letech snižte počet učitelských škol o 15–17

Do roku 2030 si země klade za cíl mít přibližně 48–50 univerzit, které vzdělávají lidské zdroje, což je o 15–17 škol méně než současný počet.

Tato orientace je uvedena v Plánu sítě vysokých škol a pedagogických institucí na období 2021–2030 s vizí do roku 2050, který nedávno schválil premiér.

Přestože se počet odborných škol sníží, rozsah vzdělávání učitelů se zvýší na 180 000–200 000 studentů, z nichž 85 % bude na univerzitní úrovni a 15 % na úrovni vysoké školy. Dvě univerzity v Hanoji a Ho Či Minově Městě budou povýšeny na národní klíčové školy; spolu s 12 školami spadajícími pod Ministerstvo školství a odborné přípravy budou v síti hrát klíčovou roli národní a regionální univerzity. Školy budou vzdělávat přibližně 64 % studentské populace.

Školy spadající pod Provinční lidový výbor a některé další veřejné školy s tradicí vzdělávání učitelů budou tvořit přibližně 30 % rozsahu a budou sloužit především místním potřebám.

Některé školy mají silné stránky v oblasti technologií, zemědělství, lesnictví, jazyků, tělesné výchovy, sportu a umění a připravují studenty specializovaných pedagogických oborů, což představuje přibližně 6 % z celkového počtu vzdělávacích kapacit v zemi.

Plán rovněž jasně uvádí, že univerzity tělesné výchovy, sportu a umění budou sloučeny do multidisciplinární univerzity nebo pedagogické školy; nebo budou sloučeny navzájem či se specializovanými školami v těchto oborech.

Pedagogické vysoké školy budou sloučeny s pedagogickými nebo multidisciplinárními univerzitami, případně sloučeny či sloučeny s dalšími místními vzdělávacími institucemi.

Technicko-pedagogické univerzity jsou restrukturalizovány na multidisciplinární, víceoborové školy se zaměřením na technologie a inženýrství, ale i nadále hrají klíčovou roli ve vzdělávání učitelů a lektorů odborného vzdělávání, aby splnily požadavky na rozvoj sítě institucí odborného vzdělávání.

Minh Khoi

Zdroj: https://vtcnews.vn/giam-15-17-truong-dao-tao-su-pham-trong-5-nam-toi-ar929057.html