Dne 28. srpna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Dak Lak konferenci, na které shrnulo školní rok 2024–2025 a stanovilo pokyny a úkoly pro školní rok 2025–2026 v oblasti předškolního vzdělávání .
Ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy Le Thi Thanh Xuan se zúčastnil a vedl konferenci. Přítomni byli zástupci ředitele: Luu Tien Quang, Le Thi Kim Oanh a Nguyen Xuan Da.

Mnoho povzbudivých výsledků
Ve školním roce 2024–2025 se síť předškolních zařízení v provincii nadále konsoliduje a rozšiřuje o 453 mateřských škol (357 veřejných škol, 96 soukromých škol), 670 samostatných škol a 636 soukromých nezávislých předškolních zařízení. V celé provincii studuje 126 333 dětí ve 4 908 skupinách/třídách.
100 % dětí navštěvuje školu dvakrát denně, téměř 94 % dětí má ve škole stravu. Péče o děti a stravování jsou zaručeně bezpečné a kvalitní. Tým vedoucích pracovníků a učitelů čítá více než 13 200 lidí; jen v loňském školním roce bylo proškoleno a odborně vzděláno více než 5 000 lidí. Bylo podporováno využívání informačních technologií, digitální transformace a socializace vzdělávání, což mobilizuje mnoho zdrojů pro investice do této úrovně vzdělávání.

Předškolní vzdělávání v Dak Laku se navíc stále potýká s mnoha problémy: na některých místech chybí zařízení, počet dětí ve třídách v městských oblastech je vysoký; míra mobilizace předškolních dětí do výuky je nízká; učitelský sbor nesplňuje standardy; stále existují rozdíly v kvalitě vzdělávání mezi regiony.
Paní Le Thi Thanh Xuan, ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy, ve svém projevu na konferenci ocenila úsilí týmu: „Učitelky v předškolních zařízeních jsou ty, které jsou pod největším tlakem, chodí do práce nejdříve a odcházejí nejpozději. Jsou to matky, lékařky a amatérské herkyně, ale stále se věnují výuce a péči o děti, aby se komplexně rozvíjely a rodiče mohli pracovat s klidem.“

Bezpečnost dětí na prvním místě
Ředitel odboru školství a odborné přípravy v rámci plnění úkolů pro školní rok 2025–2026 požádal mateřské školy, aby synchronně zaváděly řešení v oblasti péče a vzdělávání, inovovaly metody výuky a zajistily absolutní bezpečnost dětí.
Školy zejména nesmí podepisovat smlouvy na poskytování stravy dětem, ale musí přímo organizovat a řídit kuchyň, aby kontrolovaly kvalitu, hygienu a bezpečnost potravin. Je třeba posílit interní sebeinspekci a dohled, aby se včas odhalily a napravily nedostatky v péči o děti a výživě.
Vzdělávací sektor Dak Lak si rovněž klade za cíl posílit školní síť, zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání pro pětileté děti, postupně přejít k všeobecnému vzdělávání pro tříleté a čtyřleté děti; vytvořit tým s dostatečným počtem zaměstnanců a silnými odbornými znalostmi, který splňuje požadavky na inovace v kontextu digitální transformace a integrace.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-dak-lak-dat-an-toan-cua-tre-len-hang-dau-post746245.html






Komentář (0)