Delegování náboru – řešení pro vyvážení týmu

Vzdělávání a odborná příprava – jedním z důležitých témat, o která se veřejnost zajímá, je: Přidělení práva na nábor, mobilizaci, rotaci a dočasné vysílání učitelů ministerstvu školství a odborné přípravy.

Delegování pravomoci náboru, mobilizace, rotace a dočasného přidělování učitelů ministerstvu školství a odborné přípravy není jen účinným opatřením pro řízení lidských zdrojů, ale také přispívá k vytváření spravedlnosti, transparentnosti a jednotnosti v kvalitě vzdělávání a splňuje požadavky na inovace ve vzdělávacím sektoru v současném období.

Řešit problémy a nedostatky

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno vydalo oběžník č. 15/2025/TT-BGDDT, kterým se upravují funkce, úkoly a pravomoci Ministerstva školství a odborné přípravy a Ministerstva kultury a společnosti (dále jen „oběžník č. 15“). Jedním z důležitých témat, o která má veřejnost zájem, je zejména: Udělení práva na nábor, mobilizaci, rotaci a dočasné přidělování učitelů Ministerstvu školství a odborné přípravy.

Paní Ho Thi Minh, delegátka Národního shromáždění provincie Quang Tri, uznala, že tato politika vytvoří podmínky pro místní vzdělávací sektor, kde bude moci podpořit iniciativu a flexibilitu v personální práci. Podle ní může ministerstvo školství a odborné přípravy proaktivně činit rozhodnutí v souladu s realitou, místo aby muselo čekat na schválení z mnoha úrovní, a rychle tak řešit situaci přebytku a nedostatku místních učitelů. Zejména v odlehlých oblastech, průmyslových zónách nebo místech s velkými populačními výkyvy pomůže včasná mobilizace a rotace udržet stabilní kvalitu výuky a učení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy může navíc v případě potřeby vyslat dobré učitele na podporu znevýhodněných škol a vytvořit tak podmínky pro přístup studentů ke kvalitnímu vzdělání. To je také účinný způsob, jak zkrátit rozdíly ve výukových podmínkách mezi městskými a venkovskými oblastmi. A co je důležitější, delegování pravomocí jde ruku v ruce s odpovědností. Ministerstvo školství a odborné přípravy má nejen svěřenou pravomoc, ale musí také vypracovat dlouhodobou strategii plánování, náboru a vzdělávání zaměstnanců, aby zajistilo udržitelný rozvoj lidských zdrojů ve vzdělávání.

Stejný názor sdílí i pan Tran Van Thuc, poslanec Národního shromáždění provincie Thanh Hoa, a uvedl, že pokud vzdělávací sektor převezme iniciativu v oblasti náboru a využívání učitelů, pomůže to vyřešit dlouhodobé problémy. Jde o situaci s místním přebytkem, respektive nedostatkem učitelů mezi vzdělávacími institucemi a různými oblastmi. Podle něj, když bude mít Ministerstvo školství a odborné přípravy jasné pravomoci, zlepší se efektivita využívání týmu, a tím se přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání.

Žáci základní školy Mon Son (Nghe An). Foto: Thu Hien/Tien Phong Newspaper

Transparentnost při náboru

Vzhledem k tomu, že v mnoha lokalitách chybí učitelé, zejména v předmětech, jako je angličtina, informační technologie, technologie atd., pan Thai Van Thanh, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy okresu Nghe An, zdůraznil, že pokud k tomu mají odbory pravomoc, mohou během semestru přidělit učitele z míst s přebytkem na místa s nedostatkem, čímž se zabrání situaci, kdy studenti musí čekat. Soustředění náboru na jedno místo navíc pomůže k větší standardizaci, transparentnosti a spravedlivosti celého procesu.

Aby však byl nábor efektivní, je zapotřebí jasných předpisů týkajících se obsahu, formy, podmínek a standardů náboru konkrétně pro učitele. „Administrativní požadavky a požadavky na veřejnou službu by se měly snížit a hodnocení pedagogických schopností by se mělo zlepšit,“ uvedl pan Thai Van Thanh.

Z pohledu učitelky doufá paní Pham Thi Nhung ze Základní školy Thien Phien (Tien Lu, Hung Yen), že nábor, převod a rotace učitelů budou svěřeny Ministerstvu školství a odborné přípravy. Tato metoda bude praktičtější, zajistí efektivitu a účinnost využívání učitelského sboru a zároveň pomůže učitelům cítit se ve svém povolání jistě.

Mnoho obcí v provincii Tuyen Quang se již dlouhou dobu potýká s mnoha problémy, kdy téměř všem školám chybí učitelé, zejména v odborných předmětech. Pan Chu Van Vu - zástupce ředitele základní internátní školy Sung Tra pro etnické menšiny (Sung Mang, Tuyen Quang), vyjádřil přesvědčení, že až vstoupí v platnost oběžník č. 15 Ministerstva školství a odborné přípravy, přispěje to k překonání této situace, protože vzdělávací sektor má právo převzít iniciativu v oblasti náboru, využívání, mobilizace, rotace a dočasného přidělování učitelů.

Doufá také, že pro učitele, kteří jsou přiděleni k rotaci nebo přeložení do obtížných oblastí, by měly existovat vhodnější pobídkové politiky, které by je povzbuzovaly a motivovaly.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy bude do konce školního roku 2024–2025 v zemi téměř 1,28 milionu učitelů od mateřské školy po 12. ročník, což představuje nárůst o 21 978 osob oproti předchozímu školnímu roku. Pan Vu Minh Duc – ředitel Odboru učitelů a manažerů ve vzdělávání – uvedl, že Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s Ministerstvem vnitra navrhlo přidání 10 304 míst s cílem překonat nedostatek učitelů, zejména v obtížných oblastech. Obce aktivně obsazovaly přidělená místa, což přispělo k překonání nedostatku učitelů a nedostatků ve struktuře personálu.

Pan Vu Minh Duc připomněl zákon o učitelích, který Národní shromáždění schválilo v červnu loňského roku, a uvedl, že jedním z hlavních bodů je, že vedoucí pracovníci veřejných institucí odborného vzdělávání a veřejných vysokých škol mají bez ohledu na úroveň autonomie právo převzít iniciativu při náboru učitelů.

Národní shromáždění rovněž pověřilo ministra školství a odborné přípravy regulací pravomocí pro nábor učitelů v předškolních, všeobecně vzdělávacích a dalším vzdělávání; zároveň pověřilo vládu podrobným specifikováním pravomocí pro mobilizaci učitelů a zajištěním proaktivní role vzdělávacího sektoru při regulaci tohoto týmu.

Oběžník č. 15 rovněž stanoví, že Ministerstvo školství a odborné přípravy je pověřeno dohledem nad náborem, přijímáním, mobilizací, dočasným přemístěním a přeložením učitelů, manažerů, státních úředníků a zaměstnanců ve veřejných vzdělávacích institucích v provincii v souladu s decentralizací Provinčního lidového výboru. Zároveň Ministerstvo školství a odborné přípravy odpovídá za řízení, používání, změnu profesních titulů, vzdělávání, podporu a hodnocení učitelů a manažerů v souladu s ustanoveními zákona o učitelích.

„Dát vzdělávacímu sektoru pravomoc při náboru a využívání učitelů je důležitým řešením pro odstranění překážek v politice, zejména pro vyřešení problému přebytku a nedostatku personálu; zároveň to pomůže sektoru proaktivně plánovat krátkodobé, střednědobé a dlouhodobé rozvojové plány do budoucna,“ zdůraznil pan Vu Minh Duc.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giao-quyen-tuyen-dung-giai-phap-can-bang-doi-ngu-post742803.html