Zasévání vlastenectví ze slavnostního vztyčení vlajky na Vysočině

V pondělí ráno byla na základní škole Chau Tien, obzvláště obtížné horské obci v provincii Nghe An, za zvuku bubnu Team a dunivého zpěvu státní hymny vztyčena rudá vlajka se žlutou hvězdou.

Pod vlajkou stálo slavnostně 214 studentů, většinou thajského původu, s jasnýma očima upřenýma k národní vlajce. Málokdo ví, že za těmito posvátnými a disciplinovanými okamžiky stál vytrvalý učitel Le Van Dao, který studenty celým srdcem učil „stát v pozoru pod vlajkou“.

OD HOŘÍCÍCH OČÍ K PŘÍMÝM ŘADÁM

V roce 2017 začal pan Le Van Dao (narozen v roce 1989), thajský etnik, oficiálně pracovat na základní škole Chau Tien (nyní v obci Chau Hong, Nghe An ). Škola se nachází uprostřed kopců, cesta do školy je v období sucha 15 km prašná a za deště blátivá. Většina rodin je zde chudých nebo téměř chudých, rodiče často pracují daleko a děti zůstávají doma s prarodiči. Vzhledem k tomu, že 92 % studentů je thajského původu, výuka a učení se zpočátku setkávaly s mnoha překážkami, od nedostatku školních pomůcek až po stydlivost a zmatenost studentů.

Pan Le Van Dao dříve pracoval jako učitel výtvarné výchovy, ale škola ho od školního roku 20202021 pověřila souběžnou působností jako vedoucí týmu. „Toto je poprvé, co jsem tuto práci dělal bez jakýchkoli zkušeností, byl jsem opravdu zmatený a měl jsem obavy,“ sdělil pan Dao. Prvním úkolem a zároveň největší výzvou byla organizace slavnostního vztyčení vlajky na začátku týdne.

Pan Le Van Dao vede ceremoniální tým k přípravě na pozdrav vlajky.

První ceremoniály vztyčení vlajky byly chaotické, protože děti nechápaly význam ceremoniálu, mnoho z nich stálo bezradně a povídalo si pro sebe. Obřad pouze mechanicky sledovaly a necítily jeho posvátnost. Pan Dao se díval na jejich zmatené oči a neuspořádané řady a přemýšlel: Jak mám dětem pomoci pochopit a ocenit tento okamžik?

Tak začala cesta „učení dětí stát v pozoru pod vlajkou“. Po absolvování odborných kurzů Okresní mládežnické unie se pan Dao vrátil do školy a vypracoval podrobný plán. Vybral studenty ve 4. a 5. ročníku s potenciálem vytvořit ceremoniální tým. Trénink nebyl snadný, zejména s bubnovým týmem. Trpělivě instruoval, ukazoval videa a přímo předváděl každý pohyb, od toho, jak zvednout ruce k pozdravu, jak držet vlajku, až po to, jak bubnovat do bubnu ve správném rytmu a výmluvně. Nejenže učil pohyby, ale také trénoval chování, od očí až po slova člena týmu.

Vzpomínka, kterou si pan Dao pamatuje navždy, je příběh o staré školní bicí soupravě: „Před dvěma lety škola používala bicí soupravu, která byla propíchnutá, rozbitá a už neměla dobrý zvuk. Během zkoušek se děti v bubnovém týmu neustále hádaly o dobrý buben. Když jsem to viděl, stanovil jsem podmínku: kdo bude hrát lépe, bude hrát na ten buben. Po povzbuzení se děti velmi snažily a v bubnovém týmu bylo mnohem více dobrých hráčů. To byly chvíle, na které nikdy nezapomenu.“

Díky učitelově vytrvalosti se řady postupně narovnaly, pohyby se staly rovnoměrnějšími a přesnějšími. A co je důležitější, učitel Dao věděl, že aby studenti brali věci skutečně vážně, musí pochopit význam toho, co dělají.

KDYŽ STÁTNÍ HYMNA ZVÍNÁ ZE SRDCE

Spolu s praktikováním rituálů se pan Dao vždy snaží, aby význam státní vlajky a státní hymny pronikl hluboko do mladých duší jeho studentů. Na každém setkání často klade jednoduché otázky: „Kdo nás všechny dnes nutí žít, chodit do školy, dobře jíst a dobře se oblékat? Co znamená červená vlajka se žlutou hvězdou?“. Spolu s třídním učitelem spolupracuje na začlenění vlastenecké výchovy do výuky. Vypráví studentům příběhy o obětech hrdinů a mučedníků, o slavné historii národa. Postupně studenti začínají chápat. Změna nepřichází jen z vnějších činů, ale také z uvědomění si. Studenti již nejsou povrchní, ale rituály vykonávají s respektem.

Vi Anh Phach, žák 5. třídy a člen bubenického týmu, se podělil: „Letos jsem byl velmi šťastný, že jsem byl vybrán do bubenického týmu, protože jsem to byl já, kdo hrál na buben pro celou školu, aby vzdal hold vlajce a zpíval státní hymnu.“ Když se ho zeptali na jeho pocity při zpěvu státní hymny, Phach dojatě odpověděl: „Představoval jsem si obraz vojáků, kteří se hrdinně obětovali, aby ochránili zemi. Díky nim máme dnešek. Budu se snažit dobře se učit, abych nezklamal své rodiče a učitele.“

Vi Anh Phach, žák 5. třídy a člen bubenického týmu, provádí ceremoniál vzdáním zdravení vlajky.

Pan Dao se nejen zastavil na slavnostním vztyčení vlajky, ale také zorganizoval mnoho týmových aktivit, které měly u studentů podpořit lásku k vlasti a zemi. Tematické aktivity, soutěže „Zvoň zlatým zvonem“ a „Sbírání demokratických květin“ s cílem seznámit se s historií, umělecké aktivity, vyprávění příběhů a malování o hlavních svátcích země se staly nepostradatelnou součástí školního života studentů. Díky tomu studenti lépe chápou svůj původ, historii národa a více milují zemi, ve které žijí.

Učitel Le Van Dao vede členy týmu při nácviku úderů do ceremoniálních bubnů.

V radostné atmosféře celé země, která slaví 80. výročí srpnové revoluce a státního svátku 2. září, je příběh učitele Le Van Dao a jeho mladých studentů na základní škole Chau Tien jako jasná nota v symfonii míru. Od jednoduchých věcí, jako je učení dětí vážně se postavit a zpívat státní hymnu celým srdcem, učitel Dao zasadil do jejich duší semínka lásky, zodpovědnosti a národní hrdosti. V budoucnu, ať už jsou kdekoli nebo co dělají, si budou vždy pamatovat státní vlajku a první lekce lásky k vlasti...

„Sebeuvědomění si studentů v aktivitách je úspěchem učitele. Když je vidím slavnostně stát pod vlajkou a unisono zpívat státní hymnu, cítím hrdost, nepopsatelný pocit. Miluji svou práci, své studenty a svou vlast víc,“ pan Le Van Dao, učitel na základní škole Chau Tien (obec Chau Hong, Nghe An).

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/geo-long-yeu-nuoc-tu-le-chao-co-noi-reo-cao-20250902155100812.htm