Před zavedením dvoustupňového systému místní samosprávy byla Hanoj přední lokalitou v zemi, co se týče rozsahu vzdělání , s téměř 3 000 mateřskými a základními a středními školami, téměř 2,3 miliony studentů a více než 140 000 zaměstnanci a učiteli.
Když byl správní aparát reorganizován, Ho Či Minovo Město (vzniklé sloučením Ho Či Minova Města, Binh Duongu a Ba Ria Vung Tau) předčilo Hanoj v počtu škol a studentů středních škol. Hanoj však zůstává největším vzdělávacím centrem, které zahrnuje dalších 29 center odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání a 355 institucí odborného vzdělávání. Kromě toho je ve městě v současné době zapsáno více než 1 milion studentů na univerzitách a vysokých školách.
Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že ve školním roce 2024–2025 dosáhl sektor vzdělávání a odborné přípravy v hlavním městě mnoha pozoruhodných výsledků. Nadále se investovalo do infrastruktury, vybavení a využívání informačních technologií na podporu výuky a učení ve školách s cílem standardizace, synchronizace a modernizace.
Využití informačních technologií zaznamenalo mnoho pozitivních vývojů, zejména investice do vzdělávání v oblasti STEM – klíčového, interdisciplinárního oboru integrujícího vědu, technologii, inženýrství a matematiku – což svědčí o inovativním myšlení Hanoje, jeho dlouhodobé vizi a závazku k mezinárodní integraci.
Během uplynulého školního roku Hanoj postavila a zřídila 35 nových škol; procento veřejných škol splňujících národní standardy v celém městě dosáhlo téměř 80 %; 23 škol bylo uznáno jako vysoce kvalitní školy; a ve městě se zaměřily investice a výstavba 7 moderních víceúrovňových škol o rozloze 5 hektarů a více.
Státní řízení vzdělávání a odborné přípravy ve městě bylo posíleno. Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy seriózně pustilo do implementace oběžníku č. 29 ministerstva školství a odborné přípravy, který upravuje doplňkovou výuku a učení. Proaktivně se provádí poradenská činnost v oblasti politických mechanismů.
Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy doporučilo Hanojskému lidovému výboru, aby předložil Hanojské lidové radě usnesení č. 40, které stanoví výši peněžních odměn pro studenty dosahující vysokých výsledků v domácích i mezinárodních soutěžích a zkouškách, a pro učitele, kteří dosáhli úspěchů ve vzdělávání a výchově studentů, aby získali národní, regionální, mezinárodní a první místa na úrovni města.
Organizační restrukturalizace na ministerstvu proběhla proaktivně. Ministerstvo dokončilo přezkum funkcí a úkolů svých oddělení a dobře se připravilo na převzetí řízení odborného vzdělávání z ministerstva práce, válečných invalidů a sociálních věcí na ministerstvo školství a odborné přípravy, čímž zajistilo hladký a bezproblémový provoz.
Ministerstvo doporučilo Hanojskému lidovému výboru, aby vydal rozhodnutí o reorganizaci střední školy Chu Van An na specializovanou střední školu Chu Van An a střední školy Son Tay na specializovanou střední školu Son Tay, čímž se celkový počet specializovaných středních škol v Hanoji zvýší na čtyři.
Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy zavedlo mnoho praktických a efektivních aktivit a hnutí, které měly široký dopad na společnost: hnutí „Školy spolupracují na rozvoji – učitelé sdílejí odpovědnost“ na období 2022–2025 a hnutí „Měsíc samostudia cizích jazyků“.
Spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy mezi městem Hanoj a provinciemi a městy v celé zemi, jakož i městy po celém světě, byla posílena a podporována, čímž se potvrdila jeho průkopnická role ve sdílení zdrojů, podpoře digitální transformace a udržitelného rozvoje.
Zejména uprostřed restrukturalizace místní samosprávy na dvě úrovně Hanoj bezpečně a efektivně zorganizoval proces zápisu na základní a střední školy, přijímací zkoušky do 10. ročníku střední školy a maturitní zkoušky v roce 2025. Proces zápisu proběhl hladce, eliminovaly se dlouhé fronty na podávání přihlášek a otázky u zkoušky se setkaly s velkým ohlasem veřejnosti.
Po přechodu na dvoustupňový administrativní systém vzdělávací instituce nadále stabilně fungovaly bez větších narušení. Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy si zachovalo svůj název a funkce, jakož i své odpovědnosti za státní řízení vzdělávání a odborné přípravy. Místní orgány na úrovni obcí a obvodů potvrdily svůj trvalý závazek k vzdělávání a investice do něj.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-xay-dung-co-so-giao-duc-dong-bo-phu-hop-thuc-te-post738936.html
Komentář (0)