
S pomocí rolích vlny, nití a barevných kousků látek mohly děti v mateřské škole Ky Ha (okres Hai Ninh) popustit uzdu své kreativitě prostřednictvím tématu „Vyšívání pro maminku“.
Pod nadšeným vedením učitelky všichni vytvořili vtipné a krásné obrázky. Tato aktivita nejen stimuluje dětskou fantazii, estetické schopnosti a obratnost, ale také jim pomáhá být sebevědomější a odvážnější ve vyjadřování, což přispívá k rozvíjení jejich kreativity a všestrannému rozvoji, a to jak fyzickému, tak i psychickému.
Je známo, že aby škola mohla efektivně provádět vzdělávací aktivity zaměřené na dítě, v poslední době se zaměřuje na inovace výukových metod a zároveň buduje bohaté a přátelské vzdělávací prostředí uvnitř i vně třídy, které pomáhá dětem se komplexně rozvíjet.
Paní Le Thi Thuy Linh, učitelka mateřské školy Ky Ha, se podělila: „Prokázali jsme inovaci ve výukových metodách tím, že jsme přešli od jednosměrné výuky k otevřené organizaci aktivit, kde děti berou jako hlavní subjekt a učitelé jsou pouze ti, kdo navrhují, vedou a podporují. V každé lekci proto prohlubujeme zkušenosti dětí, jejich objevování , procvičování a učení hrou, pozorováním a skupinovými aktivitami; flexibilně využíváme otevřené nástroje a materiály, povzbuzujeme děti k kreativitě a vyjadřování jejich myšlenek mnoha různými způsoby. Učitelé také inovují způsob kladení otázek, způsob hodnocení a zaměřují se na pozorování chování, postojů, dovedností a zájmů dětí během účasti na aktivitách.“

Vzhledem k názoru, že vzdělávací prostředí je „druhým učitelem“, který pomáhá dětem formovat dovednosti a komplexně se rozvíjet, se v poslední době hnutí za budování škol zaměřených na dítě v mateřských školách zaměřuje na jejich realizaci. Spolu s inovací výukových metod je prostor ve třídách vědecky a flexibilně uspořádán podle každého tématu, což dětem pomáhá „učit se při hraní, hrát si při učení“.
Každá chodba, roh učebny, vstupní hala nebo schodiště se stává kreativním koutkem, kde děti mohou pozorovat, prozkoumávat a prožívat zážitky. Školní dvůr je rozumně naplánován s přírodním koutkem, cvičebním koutkem, venkovním kreativním koutkem, pohádkovou zahradou, zeleninovou zahradou, květinovou zahradou atd. Každý malý koutek je „živou lekcí“, která pomáhá dětem komplexně se rozvíjet z hlediska schopností a kvalit, pěstuje sebevědomí, kreativitu a sociálně komunikační dovednosti.

Paní Pham Thi Tuyetová, ředitelka mateřské školy Thach Long (obec Thach Ha), se podělila: „Na základě stávajícího areálu budujeme tematické koutky, rozšiřujeme venkovní prostor, kde děti mohou prožívat realitu a prozkoumávat svět kolem sebe. Učitelé jsou navíc povzbuzováni k proaktivnímu navrhování a upravování prostředí třídy tak, aby vyhovovalo každé věkové skupině, a maximalizovali tak kreativitu ve výuce.“
Podle paní Duong Thi Hong Loan - specialistky na Oddělení předškolní výchovy - Studentské záležitosti (Ministerstvo školství a odborné přípravy) "Vzdělávací model zaměřený na dítě zanechal v předškolních zařízeních v Ha Tinh hluboký dojem. Díky podpoře vzdělávacího sektoru, vlády a rodičů se každá škola skutečně stává "druhým domovem" pro děti - kde jsou milovány, učí se, tvoří a komplexně se rozvíjejí. Zároveň se výrazně zlepšila kvalita péče o děti a vzdělávání: míra podvyživených dětí s podváhou je 1,42 %, dětí s pomalým růstem je 2,22 %, zatímco míra dětí s nadváhou a obezitou je pouze 0,63 %."

Prostředí zaměřené na dítě není jen místem pro učení a hraní, ale také prostorem, kde děti žijí, učí se a získávají zkušenosti. Díky pozornosti průmyslu a místních úřadů si mateřské školy v Ha Tinh upevňují svou pozici škol, které vždy staví děti do středu všech vzdělávacích aktivit s cílem: „Každý den ve škole je šťastným dnem – každé dítě září svým vlastním způsobem“.
Zdroj: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html






Komentář (0)