.jpg)
Delegace si prohlédla mateřské školy Hoa Dao, Hoa Lan, Hoa Cuc a Huong Duong.
Podle zpráv a záznamů většina jednotek v podstatě dokončila přípravy na nový školní rok, od zázemí, výukového vybavení až po učitele a personál.
.jpg)
Podle lidových výborů obcí Ta Dung a Quang Khe místní samosprávy proaktivně nařídily školám, aby včas plnily cíle a úkoly pro přípravu na nový školní rok.
Zaměřila se na práci na revizi a uspořádání školní sítě a mobilizaci studentů k účasti na výuce na všech úrovních. Obce již včas zavedly předpovídání potřeb učitelů a manažerů, aby měly k dispozici vhodné plány školení a uspořádání.
.jpg)
Vzdělávání v obcích Ta Dung a Quang Khe se však stále potýká s mnoha obtížemi. Mezi nimi je nízká míra mobilizace 3-4letých dětí do školy. Některým školám chybí jídelny, pomocné bloky a židle pro děti.
Zejména nedostatek učitelů a personálu vede k situaci, kdy se přednostně zápisují nejprve pětileté děti.
.jpg)
Charakteristika obcí s velkými plochami, obtížnou dopravou a mnoha vesnicemi daleko od hlavní školy také ovlivňuje mobilizaci dětí k docházce do školy. Vysoký podíl etnických menšin v oblasti a mnoho životních obtíží nutí rodiče nechávat své děti doma, aby pomáhaly rodině, místo aby chodily do školy.
Zvyk používat mateřský jazyk od útlého věku také způsobuje, že se mnoho dětí setkává s jazykovými bariérami při výuce, což ovlivňuje jejich učení a integraci.
.jpg)
.jpg)
Soudruh Nguyen Minh ve spolupráci s lidovými výbory obcí Ta Dung a Quang Khe ocenil úsilí vlády a škol při přípravě na nový školní rok.
Zároveň se zdůrazňuje, že se obce a školy snaží překonávat obtíže a sdílet úsilí o dobré plnění zadaných úkolů.
.jpg)
Potvrdil, že provincie nyní vypracovala strategii rozvoje do roku 2030, která zahrnuje i plán pro překonání nedostatku učitelů a zařízení pro školy s obtížemi.
.jpg)
V nejbližší budoucnosti požádal obce, ministerstva a sektory, aby se zaměřily na okamžité řešení problémů, které lze vyřešit. Zejména ministerstvo školství a odborné přípravy a související oddělení musí přezkoumat počet chybějících učitelů, navrhnout smlouvy a vhodně je uzavřít. Zároveň je třeba využít a přeměnit funkce některých starých zařízení na vzdělávání.
Kromě rozvoje dlouhodobých investičních plánů pro infrastrukturu se zaměřením na národní standardní školy, obce a školy musí podporovat socializaci a zmenšovat rozdíly mezi zvýhodněnými a znevýhodněnými obcemi. Požádal také, aby žádné pětileté dítě v oblasti nebylo opomenuto.
Zdroj: https://baolamdong.vn/kiem-tra-cong-tac-chuan-bi-nam-hoc-moi-tai-cac-truong-mam-non-389039.html
Komentář (0)