Aplikace umělé inteligence ve vzdělávacím prostředí přispěla ke zlepšení kvality výuky a učení a splnila požadavky vzdělávacích inovací v nové situaci.

lang syn 1.jpg
Učitelé ze střední školy Chu Van An pro nadané děti z města Lang Son a střední školy Vu Le z okresu Bac Son se zúčastnili meziškolní odborné aktivity na téma využití technologií umělé inteligence ve výuce a učení.

Střední škola Chu Van An pro nadané děti v Lang Son City je jednou z prvních škol, které aplikují umělou inteligenci na výuku, čímž vytvářejí pro studenty nové a živé vzdělávací zážitky a pomáhají jim interagovat s učebním obsahem zajímavějším, poutavějším a intuitivnějším způsobem.

Pan Nguyen Minh Tu, učitel fyziky, řekl: Nástroje umělé inteligence mi pomohly navrhovat přednášky, vytvářet banky otázek v testech a poměrně přesně hodnotit schopnosti studentů...

Zároveň mi aplikace umělé inteligence ve výuce pomáhá šetřit čas a úsilí při přípravě výukových materiálů. V současné době používám některé nástroje a algoritmy umělé inteligence, jako například: Gemini AI a ChatGPT, ale nejvíce používám ChatGPT.

Kromě podpory přípravy hlavního obsahu přednášek je důležitou součástí aplikace umělé inteligence učiteli také vytváření dalších materiálů, jako jsou cvičení, diskusní otázky a prezentační snímky.

Učitelé také využívají umělou inteligenci k překladu výukových materiálů do mnoha různých jazyků, aby vyhověli potřebám studentů; k navrhování poutavých úkolů pro rozmanité a bohaté přednášky, jako například: vytváření her souvisejících s obsahem přednášky, vytváření skupinových aktivit vhodných pro obsah přednášky a cíle učení, vytváření cvičení, která studentům pomohou upevnit si naučené znalosti a dovednosti.

Paní Nguyen Tuyet Chinh, ředitelka internátní střední a vysoké školy pro etnické menšiny v okrese Cao Loc, uvedla: „Učitelé aktivně zavádějí umělou inteligenci k podpoře výuky.“

Pro učitele škol však největším problémem jsou náklady na údržbu a provoz aplikací umělé inteligence, protože se jedná o drahé nástroje a bezplatné používání má omezenou dobu vyhledávání.

Loni v září škola koordinovala se Střední školou pro nadané děti Chu Van An organizaci meziškolní odborné aktivity na téma „Některé způsoby využití umělé inteligence v managementu, výuce a učení“, čímž se zlepšily dovednosti učitelů ve škole v oblasti umělé inteligence a učitelé efektivněji využívali umělou inteligenci ve výuce.

Je známo, že nejen výše uvedené 2 školy, ale i zbývajících 35 středních škol v provincii proaktivně aplikuje umělou inteligenci ve výuce a setkalo se s nadšenou odezvou velkého počtu učitelů a studentů.

Le Gia Han, třída 12A4, střední škola Viet Bac, město Lang Son, sdílela: Od té doby, co škola a učitelé začali ve výuce používat umělou inteligenci, se mi hodiny staly živějšími a atraktivnějšími.

Aplikace umělé inteligence mi navíc vytvořila podmínky pro nalezení spousty dobrých dokumentů pro mé studium, což mi pomohlo najít nejvíce způsobů, jak řešit složité úlohy.

Pan Dang Hong Cuong, vedoucí oddělení středoškolského vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, při hodnocení role umělé inteligence ve výuce uvedl: „Využití umělé inteligence ve výuce není povinnou činností ve středoškolském vzdělávacím programu.“

Aby se však zlepšila kvalita vzdělávání v éře Průmyslu 4.0, školy proaktivně využívají umělou inteligenci k efektivní podpoře výuky, typicky: Střední škola Chu Van An pro nadané, Střední škola Viet Bac (město Lang Son); Střední škola Vu Le (okres Bac Son) ...

V nadcházejícím období vyzýváme školy, aby dále replikovaly osvědčené postupy při uplatňování technologií umělé inteligence na podporu výuky.

Ministerstvo bude také proaktivně radit ministerstvu, aby věnovalo pozornost investicím do modernizace zařízení a moderního vybavení s cílem vybudovat digitální školy, a tím přispělo ke zlepšení kvality výuky a učení a splnění požadavků nové situace.

Podle Thu Hien (Noviny Lang Son)