USA otevírají národní akademii umělé inteligence, statisíce učitelů „chodí do třídy“, aby se učily technologie

Iniciativa s názvem Národní akademie pro výuku umělé inteligence (National Academy for Teaching AI) je program v hodnotě 23 milionů dolarů, který sponzorují společnosti Microsoft, OpenAI a Anthropic spolu s Americkou federací učitelů (AFT) a Newyorskou odborovou organizací učitelů (UFT).

Skupina plánuje vytvořit školicí program v oblasti umělé inteligence pro učitele, který bude zahrnovat workshopy, online kurzy a živá školení navržená odborníky na umělou inteligenci a pedagogy .

Výuka začne letos na podzim. AFT si klade za cíl během pěti let vyškolit 400 000 učitelů, což představuje zhruba 10 procent učitelského personálu v zemi, a nepřímo zlepšit dovednosti více než 7,2 milionu studentů.

Program nejen uděluje certifikáty, ale také integruje vzdělávací kredity (CEU), což učitele povzbuzuje k používání umělé inteligence k personalizaci výuky, podpoře slabých studentů, snížení pracovní zátěže a podpoře kreativního myšlení.

V příštích 5 letech bude v oblasti umělé inteligence proškoleno 400 000 amerických učitelů, z čehož budou mít prospěch miliony studentů. (Zdroj: tech.asu.edu)

Během příštích pěti let se společnost Microsoft zavázala investovat 12,5 milionu dolarů do vzdělávání, zatímco OpenAI přispěje 10 miliony dolarů, včetně 2 milionů dolarů v nepeněžních darech, jako je přístup k výpočetním zdrojům. Jen Anthropic plánuje v prvním roce utratit až 500 milionů dolarů s potenciálem pokračovat v investicích v budoucnu.

Zúčastněné technologické společnosti také těží z příležitosti shromažďovat zpětnou vazbu od učitelů a šířit své nástroje umělé inteligence. Podobná vzdělávací partnerství byla pro technologické společnosti v minulosti úspěšná, například široké používání Chromebooků od Googlu ve výuce.

Nová akademie doufá, že vytvoří národní model, jak mohou školy a učitelé integrovat umělou inteligenci do svých osnov, aniž by tím zvýšili již tak ohromnou administrativní zátěž pro vzdělávací sektor.

Zavedení umělé inteligence do učeben: Příležitost, nebo výzva?

Toto oznámení přichází v době, kdy se školy, učitelé a rodiče potýkají s tím, jak přistupovat k umělé inteligenci ve výuce. Mnoho pedagogů chce, aby studenti měli přístup k technologiím, které transformují trh práce, zatímco samotní učitelé mohou umělou inteligenci využít k automatizaci některých úkolů a trávit se studenty více času.

Umělá inteligence však také vyvolává etické a praktické otázky, jejichž jádrem je: Pokud studenti používají umělou inteligenci k domácím úkolům a učitelé ji používají k přípravě plánů hodin nebo k hodnocení prací, kde je hranice mezi podporou učení a jeho zneužíváním?

Podle Gallupova institutu používá nástroje umělé inteligence 6 z 10 pedagogů a uvádí, že ušetří v průměru šest hodin týdně. (Zdroj: eSchool news)

Některé školy zakázaly používání umělé inteligence ve výuce, zatímco jiné tuto technologii přijaly. V New Yorku ministerstvo školství do roku 2023 zakázalo ChatGPT na školních zařízeních a sítích, ale o několik měsíců později toto rozhodnutí zrušilo a zřídilo laboratoř pro tvorbu politik v oblasti umělé inteligence, která by měla studovat potenciál této technologie.

Podle Forbesu podepsala řada univerzit v USA, jako například Arizona State University a California State University, dohody o spolupráci s OpenAI s cílem zavést ChatGPT do výuky studentů. Trumpova administrativa také povzbuzuje pedagogy k širokému využití umělé inteligence ve školách. Ve skutečnosti však umělá inteligence ještě není připravena stát se „hvězdou“ ve vzdělávání.

„Umělá inteligence nabízí obrovský potenciál, ale také výzvy, a je naší odpovědností jako pedagogů zajistit, aby umělá inteligence sloužila studentům a společnosti, ne naopak,“ uvedla Randi Weingartenová, prezidentka Americké federace učitelů (AFT).

„Akademie bude místem, kde se učitelé a zaměstnanci škol dozví nejen o fungování umělé inteligence, ale i o tom, jak ji inteligentně, bezpečně a eticky používat,“ zdůraznila také.

Není možné vybavit studenty dovednostmi, aniž bychom posílili postavení učitelů.

Chris Lehane, globální ředitel OpenAI, na zahájení programu v New Yorku zdůraznil, že obsah školení bude zahrnovat jak základní znalosti o umělé inteligenci, tak i pokyny k používání konkrétních nástrojů od společností Microsoft, OpenAI a Anthropic.

Věří, že učitelé nejsou jen studenti, ale že se v budoucnu mohou přímo podílet na vývoji produktů umělé inteligence.

„Jak zajistíme, aby studenti v základních a středních školách (K-12) měli dovednosti potřebné k úspěchu v takzvaném věku inteligence?“ zmínil se Chris Lehane a zdůraznil, že „toho lze dosáhnout pouze tehdy, pokud učitelům dáme možnost vést tuto cestu.“

Ngoc Nguyen (CNN, Forbes)

Zdroj: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html