Nový školní rok s novými úkoly

Spolu s miliony studentů po celé zemi vstoupilo do školního roku 2025-2026 přes 365 000 dětí a studentů z Quang Ninh. Hned od prvních dnů zpět do školy si učitelé a studenti v oblasti vzdělávání a odborné přípravy kladou vysoké cíle, aktivně propagují hnutí emulace a usilují o splnění stanovených úkolů a cílů.

Děti z mateřské školy Bai Chay (oddělení Bai Chay) se věnují mimoškolním aktivitám mimo školní dvůr.

Při pohledu zpět na výsledky posledních školních let je vidět, že díky neustálým inovacím se kvalita vzdělávání v Quang Ninh dramaticky změnila. V Národní soutěži vynikajících studentů středních škol v roce 2025 získala provincie Quang Ninh 88 cen, což je o 3 ceny více než v předchozím roce a zároveň nejvyšší počet v historii, se 2 prvními cenami, 27 druhými cenami, 30 třetími cenami a 29 cenami útěchy. Výsledky přijímacích zkoušek do 10. ročníku pro školní rok 2025-2026 zaznamenaly pozoruhodný pokrok, přičemž procento průměrného nebo vyššího skóre přijímacích zkoušek v celé provincii činilo 68,46 % (o 8,04 % více než ve školním roce 2024-2025).

V maturitních zkouškách v roce 2025 dosáhla provincie průměrného skóre 6,19 bodu; umístila se na 12. místě z 34 provincií a měst. Míra učitelů splňujících standardy odborné přípravy v provincii je v současné době 98 % a očekává se, že do roku 2026 bude 100 % učitelů splňovat standardy předepsané zákonem o vzdělávání. U vedoucích pracovníků bude 100 % mít kvalifikaci na úrovni standardu nebo vyšší; u učitelů je úroveň standardu na předškolní úrovni o 2 % vyšší než celostátní úroveň; úroveň standardu na základní úrovni je o 5,1 % vyšší než celostátní úroveň; úroveň standardu na střední škole je o 0,7 % vyšší než celostátní úroveň; úroveň standardu na střední škole je o 0,1 % vyšší než celostátní úroveň.

Tyto úspěchy se staly velkou hnací silou, která vytvářela sebevědomí a sílu pro učitele a studenty v oblasti vzdělávání a odborné přípravy k úspěšnému plnění nových úkolů v novém školním roce 2025-2026. V souladu s tím bude celý sektor v tomto školním roce pokračovat v efektivní organizaci a realizaci úkolů institucionalizace směrnic a politik strany a státních zákonů o rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, se zaměřením na provádění zákona o učitelích; zákona o změně a doplnění řady článků zákona o vzdělávání; zákona o změně odborného vzdělávání, spolu s politikami v oblasti decentralizace, delegování pravomocí a implementace dvouúrovňového modelu místní samosprávy v oblasti vzdělávání.

Kromě toho sektor poskytuje poradenství v oblasti uspořádání a reorganizace jednotek veřejné správy v rámci Ministerstva školství a odborné přípravy v novém období; pokračuje v inovacích školské správy s cílem zvýšit autonomii, posílit odpovědnost, podpořit demokracii ve vzdělávacích institucích; a podpořit digitální transformaci ve školské správě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy pokračuje v implementaci Programu předškolního vzdělávání, inovacích metod a forem s cílem zlepšit kvalitu péče o děti, péče a vzdělávání. Zejména se jedná o zlepšení efektivity metod a forem výuky, testování a hodnocení s cílem rozvíjet vlastnosti a schopnosti studentů; podporu a zlepšení kvality vzdělávání v oblasti STEM/STEAM, vzdělávání s cílem rozvíjet digitální kapacity, dovednosti v oblasti aplikace technologií, využívání umělé inteligence, kariérní poradenství pro studenty po ukončení základní a střední školy; zlepšení kvality výuky cizích jazyků, zejména angličtiny; přípravu dobrých podmínek pro to, aby se angličtina postupně stala druhým jazykem ve všeobecně vzdělávacích institucích.

Žáci třídy 4A1, základní školy Huu Nghi (obvod Hong Gai), se těší na první školní den.

Celý sektor aktivně realizuje státní politiku podpory obědů pro žáky základních a středních škol v podmínkách, s předností pro horské pohraniční obce; striktně uplatňuje předpisy o příjmech v sektoru vzdělávání a odborné přípravy pro školní rok 2025–2026 a posiluje decentralizovanou státní správu příjmů v souladu s předpisy.

Školy se také zaměřují na inovaci obsahu, metod a forem vzdělávání v oblasti etiky, životního stylu, kultury chování, životních dovedností, profesních dovedností a právního vzdělávání studentů prostřednictvím vzdělávacích aktivit.

Kromě toho efektivně realizovat programy a projekty v oblasti školního zdraví a chránit a pečovat o zdraví dětí, žáků a studentů; posílit prevenci nemocí, zajistit bezpečnost potravin a zlepšit kapacitu školního zdravotnického personálu; aktualizovat zdravotní údaje, organizovat pravidelné zdravotní prohlídky a zavádět elektronické zdravotní knížky.

Školy rovněž podporují efektivní implementaci hnutí „Celý vzdělávací sektor soutěží v inovacích, zlepšuje kvalitu vzdělávání a odborné přípravy, poskytuje vysoce kvalitní lidské zdroje a splňuje požadavky národního rozvoje“ v období 2025–2030.

S praktickými úkoly a řešeními, učitelé a   Vzdělávací sektor Quang Ninh vynakládá neustálé úsilí, je kreativní a inovativní a pokračuje v realizaci cíle zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě.

Lan Anh

Zdroj: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-moi-voi-nhung-nhiem-vu-moi-3374477.html