Student z Ninh Binh vytvořil myšlenkovou mapu, pracoval samostatně a získal národní titul vítěze

Tran Xuan Dam, student s vyznamenáním, se s námi dělí o svá studijní tajemství: neustále si kreslí myšlenkové mapy, zapamatovává si obrazy, kombinuje čtení rozsáhlých dokumentů a procvičování logiky – vzorec, který mu pomohl dosáhnout 39/40 bodů na maturitě.

V maturitních zkouškách v roce 2025 dosáhl Tran Xuan Dam, student 12. ročníku A1 na střední škole My Loc v provincii Ninh Binh , celkového skóre 39/40 a stal se tak jedním ze dvou celostátně nejlepších studentů letošního ročníku.

Pokračujte v psaní snu rodičů

V maturitních zkouškách v roce 2025 dosáhl Tran Xuan Dam působivého skóre s 10 body v matematice a fyzice, 9,75 bodu v chemii a 9,25 bodu v literatuře. Dam, vědom si toho, že je nejlepším studentem země, byl docela překvapen, protože ačkoli si byl svou prací jistý, neodvážil se pomyslet na to, že by zemi v počtu dosažených výsledků v testech povedl.

Pro Dama tento úspěch není jen jeho vlastní, ale také zásluhou jeho rodičů a obětavosti každého učitele.

Dam se svěřil, že jeho největší motivací byli rodiče. Jeho otec měl možnost studovat bezpečnost, ale protože jeho rodina byla chudá, vzdal se studia, aby se mohl uživit prací. Jeho matka se narodila do velké, chudé rodiny a neměla možnost chodit do školy. Ačkoli se snažil matku naučit číst a psát, kvůli jejímu věku byly její ruce zvyklé na těžkou práci a bylo pro ni obtížné správně držet pero.

Moji rodiče mě ale vždy povzbuzují, podporují a dávají mi to nejlepší. Proto si vždycky uvědomuji, že se musím dobře učit, aby na mě rodiče mohli být hrdí, což je zároveň nejlepší způsob, jak jim za laskavost odplatit.

Kvůli rodinným okolnostem se Dam neúčastnil žádných doplňkových hodin. Svůj studijní plán si sestavil vědecky na základě samostudia.

Ve třídě poslouchám přednášky a sám si syntetizuji znalosti. Jakmile pochopím a pochopím podstatu problému, vyhledávám další informace v knihách, novinách a na internetu, abych si rozšířil a obohatil znalosti a déle si pamatoval probranou teorii.

Dam uvedl, že jeho silné stránky jsou ve fyzice a chemii. Matematika je předmět, který shledává nejtěžším na pochopení. Vzhledem k tomu, že si je vědom svých omezení, tráví spoustu času hledáním dalších cvičení online. Díky tomu si může zapamatovat znalosti a naučit se rychlejším a vědeckým způsobům, jak je řešit.

Tran Xuan Dam a jeho spolužáci diskutují a nacházejí optimální řešení pro nedávnou maturitní zkoušku. (Foto: Cong Luat/VNA)

Přestože Dam nestuduje na úrovni C, v literárních testech a zkouškách vždy dosahuje vysokého skóre. Dam se svěřil, že si často píše recenze formou textů. Jakmile pochopí základní látku, čte knihy a články na internetu, aby si zlepšil jazykové dovednosti a naučil se argumentovat. Kromě toho pravidelně sleduje aktuální zprávy a novinky ze společenských situací, aby měl materiál, který může zahrnout do svého psaní.

S přesvědčením, že úspěch není cíl, ale cesta, si Dam vždy stanovuje konkrétní cíle a s velkým odhodláním je plní. Proto byl během středoškolských let vždy vynikajícím studentem.

V 11. ročníku Dam získal první cenu v informatice v krajské soutěži z matematiky a přírodních věd v angličtině. Ve 12. ročníku získal druhou cenu v chemii a třetí cenu v informatice v krajské soutěži vynikajících studentů.

Paní Tran Thi Hong Don, třídní učitelka 12. A1, uvedla, že Dam je student s dobrým logickým myšlením a schopnostmi uvažování. Má vášeň a odhodlání dosahovat cílů, které si stanoví. Proto je pochopitelné, že v celostátní maturitě dosáhl nejvyššího skóre, protože během studia své schopnosti velmi dobře rozvíjel a jeho výsledky to dokazují.

Inspirativní student

Dam je nejen dobrý student, ale je také upovídaný a sebevědomý, což o něm říkají i jeho přátelé. Kromě studia je Dam aktivní a s nadšením se účastní všech školních aktivit, zejména kreativity v oblasti STEM.

Dam uvedl, že jeho studenti jsou první, kdo se učí a skládá zkoušky podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Díky novým učebním osnovám jsou studenti s předměty seznámeni otevřeným způsobem, což jim pomáhá procvičovat si myšlení a dovednosti syntézy znalostí.

Kromě vlastního studia věnuje Tran Xuan Dam také čas doučování svých dvou mladších sourozenců, aby jim pomohl lépe se učit. (Foto: Cong Luat/VNA)

Během studia mi učitelé navrhli, abych integroval interdisciplinární předměty (STEM). Dam si uvědomil, že se jedná o vědeckou a atraktivní metodu učení, a proto zkoumal a průběžně aplikoval znalosti v daných předmětech, přicházel s nápady a implementoval je do praxe.

Dam se podělil o to, že si uvědomil, že vzdělávání v oblasti STEM nejen vytváří příležitosti pro studenty k prokázání jejich schopností, ale je také místem pro procvičování vědeckého myšlení a formování základních výzkumných dovedností, jako jsou prezentace, skupinové aktivity atd. Proto odvážně předkládá kreativní vědecké nápady.

Pod vedením učitelů a s pomocí přátel jsem realizoval své nápady s cílem vytvořit užitečné produkty pro život, jako například: navrhování substrátů z kokosových vláken a vermikompostu pro zlepšení efektivity zemědělské produkce; syntéza chitosanu z krabích krunýřů a jeho aplikace ke konzervaci rajčat...

Díky svým kreativním nápadům získal Dam v 10. a 11. ročníku cenu Excellent Prize na provinční soutěži ve vědě a technice a na festivalu STEM. Kromě toho na každoročním provinčním festivalu startupů a soutěži „Středoškoláci s nápady na startupy“ měl vždy nápady, které vyhrávaly vysoké ceny…

Kromě toho se Dam vždy aktivně účastní všech mimoškolních aktivit, umění, tělesné výchovy a sportu školy. V těchto aktivitách Dam hraje roli moderátora, plánuje a organizuje aktivity o hlavních svátcích a vytváří tak ve škole soutěživou atmosféru studia a tréninku.

Vedoucí představitelé městské části My Loc v provincii Ninh Binh poblahopřáli Tran Xuan Damovi a jeho rodině poté, co se dozvěděli, že byl jedním z celostátních vítězů maturitních zkoušek v roce 2025. (Foto: Cong Luat/VNA)

Nguyen Van Huy ze třídy 12A1 se podělil o své zkušenosti: „Dam je vždycky příkladem, který obdivujeme. Nejenže se dobře učí, ale také dokáže ovládat dav a iniciovat pohyby. V jakékoli pozici si vždy dobře zahraje svou roli a je milován svými přáteli i učiteli.“

Učitel Tran Nam Chung, zástupce ředitele střední školy My Loc, řekl, že Tran Xuan Dam je všestranný student. Nejenže je dobrý student, ale také se aktivně účastní skupinových aktivit a s nadšením podporuje a pomáhá svým kamarádům.

Díky svým vlastnostem Dam v jakékoli pozici vždy skvěle plní své úkoly a stává se inspirativním příkladem pro generace studentů ve škole i mimo ni.

Zdroj: VNP

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/nam-sinh-ninh-binh-lap-so-do-tu-duy-tu-hoc-va-gianh-ngoi-thu-khoa-toan-quoc-20250718102434743.htm