Zlepšení kvality pedagogického sboru: Posílení před novým školním rokem

Tím se splňují praktické potřeby i požadavky na výuku v rámci Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Školy žádají o další učitele

V rámci přípravy na nový školní rok 2025-2026 zaslala střední škola Hien Son (obec Bach Ha, provincie Nghe An ) dokument ministerstvu školství a odborné přípravy provincie Nghe An, v němž uvádí nedostatek 13 učitelů. Konkrétně po skončení předchozího školního roku měla škola 12 přidělených učitelů, kteří se vrátili do svých starých jednotek. V příštím školním roce škola plánuje mít 16 tříd a pro zajištění výuky bude potřeba přijmout 13 učitelů.

Mezi předměty, kterým chybí učitelé, patří: matematika, literatura, angličtina, tělesná výchova , přírodní vědy nebo fyzika, občanská výchova a informační technologie. Podle pana Nguyen Van Dana, ředitele školy, pokud nebudou učitelé včas přidáni, bude to mít velký dopad na výukový plán i práva studentů.

Podobně základní internátní škola Huu Khuong (obec Huu Khuong) předložila ministerstvu školství a odborné přípravy Nghe An návrh na rozšíření počtu zaměstnanců o 15, včetně 12 učitelů a 3 školních zaměstnanců. Huu Khuong je jedinou ostrovní obcí v oblasti vodní elektrárny Ban Ve a dosud neexistuje žádný pohodlný silniční přístup k centru obce. Žáci školy jsou rozptýleni na mnoha odlehlých místech a musí se do hlavní školy dopravovat lodí.

V předchozích letech muselo Ministerstvo školství a odborné přípravy okresu Tuong Duong (starý), aby mělo dostatek učitelů pro tuto školu v obzvláště obtížné oblasti, vyslat a mobilizovat učitele ze sousedních obcí. V současné době však většina těchto učitelů splnila své povinnosti a vrátila se do svých starých škol. Vzhledem k nedostatku učitelů a obtížím s přilákáním učitelů z místní oblasti se základní internátní škola Huu Khuong pro etnické menšiny nachází v obtížné situaci, kdy mnoho tříd s blížícím se novým školním rokem ztrácí učitele.

Kurz angličtiny na základní škole Nguyen Thi Minh Khai (Hung Nguyen, Nghe An).

Podle vedoucího odboru školství a odborné přípravy okresu Nghe An dříve spadal nábor, jmenování a překládání učitelů pro předškolní, základní a střední školy do pravomoci okresního lidového výboru. Od 1. července, kdy byla zavedena dvoustupňová místní samospráva, odbor školství a odborné přípravy sestavil a prověřil veškerý učitelský sbor na všech úrovních. V současné době mají tedy pouze obce a obvody okresu Quy Hop, města Vinh a starého města Thai Hoa v podstatě dostatek učitelů pro výuku ve třídě. Zbývající lokality se nacházejí ve stavu lokálního nedostatku nebo přebytku učitelů.

Pokud jde o kvalitu personálu, v celé provincii pracuje více než 42 000 manažerů a učitelů, z nichž 95,4 % splňuje standardy odborné přípravy nebo vyšší. Několik učitelů, kteří standardy nesplňují, má málo let praxe a podle předpisů se od nich nevyžaduje absolvování školení ke zvýšení kvalifikace.

Nghe An je jedinou provincií v zemi, která organizuje přímé školení pro více než 30 000 učitelů v oblasti výuky podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem „praktické výuky“. Náklady na školení jsou hrazeny z provinčního rozpočtu. To pomáhá učitelům s jistotou organizovat výuku podle nového programu a rychle se stabilizovat a být efektivní.

Pan Nguyen Quoc Khanh - zástupce vedoucího oddělení personální organizace ministerstva školství a odborné přípravy provincie Nghe An, uvedl: „Nedostatek učitelů v provincii trvá již mnoho let. Ministerstvo se při řízení učitelského sboru, vedoucích pracovníků, státních zaměstnanců a dalších pracovníků řídí pokyny vlády a ministerstva školství a odborné přípravy . Tím zajistí vyvážený počet učitelů ve školách v novém školním roce.“

Hudební třída na střední škole Xa Luong (Xa Luong, Nghe An).

Decentralizace náboru, jmenování a překládání učitelů

Podle pana Phan Trong Trunga - místopředsedy Lidového výboru obce Con Cuong, v minulosti okresní lidový výbor (starý) vysílal učitele z míst s přebytkem do míst s nedostatkem a zařizoval meziškolní výuku, aby vyvážil počet učitelů mezi školami.

V současné době, kdy existuje dvoustupňová místní samospráva, se tyto přebytečné a nedostatkové oblasti nacházejí v různých administrativních oblastech. Zároveň není jasná pravomoc převádět učitele ze škol v jedné obci do škol v jiné. Obec proto čeká na konkrétní pokyny k decentralizaci řízení, aby se učitelé mezi školami vyrovnali.

Pokud jde o učitelský sbor, monitorovací zpráva o plánování sítě škol a tříd v oblasti Lidové rady provincie Nghe An z konce června 2025 ukázala, že v mnoha lokalitách došlo k nadbytku a nedostatku místních učitelů. Nábor učitelů, kteří stále chybí podle mzdových seznamů přidělených příslušným orgánem, je stále pomalý. Podle zprávy ministerstva vnitra provincie Nghe An je v současné době v celé provincii pro předškolní a všeobecné vzdělávání 1 592 nevyužitých mzdových seznamů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo návrh oběžníku, kterým se řídí funkce, úkoly a pravomoci ministerstva školství a odborné přípravy, sektoru vzdělávání a odborné přípravy specializovaných útvarů v rámci lidových výborů obcí, obvodů a zvláštních zón provincií a centrálně řízených měst.

V komentáři k tomuto návrhu navrhl Lidový výbor provincie Nghe An, aby návrh jasně přidělil úkoly jednotlivým úrovním řízení vzdělávacích institucí. Na základě toho má Lidový výbor provincie základ pro vydávání předpisů o přidělování a decentralizaci řízení vzdělávání a předpisů o funkcích a úkolech ministerstva školství a odborné přípravy. Zároveň by měl být vyjasněn rozsah „správy“ Lidového výboru na úrovni obce a ministerstva školství a odborné přípravy.

Pokud jde o přidělování úkolů v oblasti náboru, využívání, jmenování, převodu a dočasného přidělování státních zaměstnanců v předškolních, základních a středních školách v provincii, musí toto přidělení řešit praktické otázky. Konkrétně v současné době má většina obcí v provincii místní přebytek učitelů ve vzdělávacích institucích (počet, předmětová struktura). Zejména školy v centrálních obcích nebo školy s vysokým preferenčním zacházením mají přebytek učitelů, zatímco školy v odlehlých oblastech učitele postrádají. Specifičností vzdělávacího sektoru je, že více než 80 % státních zaměstnanců tvoří ženy, takže převod je obtížný, zejména když má každá obec na každé úrovni pouze 1–2 školy.

Na základě výše uvedené skutečnosti Lidový výbor provincie Nghe An rovněž navrhl, aby nábor, mobilizace, přemísťování učitelů a meziškolní přidělování zohledňovalo faktory, jako je regulace rovnováhy učitelů mezi vzdělávacími institucemi v provincii, zajištění efektivního a kvalitního provozu a omezení plýtvání lidskými zdroji v celém sektoru.

Zároveň zajistit kompatibilitu s odpovědností za vzdělávací aktivity, kvalitu vzdělávání, řízení učitelů a žáků a implementaci politik rozvoje vzdělávání. Plán na zřízení obecné náborové rady pro celou provincii si klade za cíl zabránit plýtvání časem a státním rozpočtem, jakož i časem a úsilím kandidátů.

V Nghe An chybí více než 4 000 nových učitelů, aby bylo dosaženo požadovaného poměru učitelů na třídu. Z toho v předškolních zařízeních chybí 1 579 učitelů, v základních školách 1 198, v středních školách 942 a na středních školách 463 učitelů (8 %).

V Nghe An je nedostatek učitelů v předmětech pro nadané děti (hudební výchova, výtvarná výchova), informačních technologií, cizích jazyků, nových předmětů, jako jsou přírodní vědy, dějepis a zeměpis, a zážitkových aktivit – kariérního poradenství. Poměr učitelů na třídu na všech úrovních nesplňuje předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy. Z toho v předškolní péči je to 1,9 učitelů na třídu, v základní škole 1,35 učitelů, na střední škole 1,7 učitelů a na střední škole 2,1 učitelů na třídu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-kien-tanh-truoc-them-nam-hoc-moi-post743472.html