Zlepšování digitálních dovedností dívek prostřednictvím videoher

Koalice Game Changers Coalition (GCC), která byla v roce 2023 pilotně spuštěna ve čtyřech venkovských veřejných školách, byla nyní replikována ve 40 školách v šesti provinciích Kambodže a jejím cílem je rozšířit se po celé zemi.

GCC, vyvinutý Kanceláří pro inovace UNICEF, pomáhá dívkám učit se přírodní vědy , technologie, inženýrství a matematiku (STEM) v kombinaci s uměním a kreativitou prostřednictvím návrhu a vývoje videoher.

Paní Sineth Sengová, zástupkyně ředitele odboru digitální transformace kambodžského ministerstva školství , mládeže a sportu, poznamenala, že program vykazoval jasný potenciál hned od prvních dnů implementace.

„Program je jednoduchý, ale efektivní: Učení se zábavou a pohoštěním,“ řekla. To se také dokonale hodí k úsilí kambodžské vlády o rozšíření digitálních dovedností.

Odstraňování genderové propasti v oblasti technologií

Přestože na celém světě hrají videohry 2 miliardy lidí, z nichž téměř polovina jsou ženy, pouze asi 25 % pracovní síly v odvětví vývoje videoher tvoří ženy. GCC byla založena s cílem překlenout globální digitální genderovou propast tím, že dospívající dívky vybaví dovednostmi, které potřebují k přechodu od hraní k učení a k výdělku.

Kromě školení v oblasti vývoje her se učební plán GCC rozšiřuje o nové moduly, včetně blockchainu. Cílem je poskytnout mladým ženám dovednosti, které potřebují k orientaci a aktivní roli v rychle rostoucí digitální ekonomice.

Pro mnoho zúčastněných je poslání GCC také hluboce osobní. „Vkládám do toho srdce,“ říká Seng. „Jako žena v tomto odvětví chci, aby dívky dosáhly více, a chci, aby komunita změnila vnímání toho, co mohou a nemohou dělat.“

Program Rady pro spolupráci arabských států v Perském zálivu (GCC) v Kambodži zpočátku čelil mnoha překážkám. Někteří učitelé byli zmateni konceptem „učení hrou“. Mnoho rodičů stále zastávalo stereotyp, že dívky by se měly stát ženami v domácnosti, a samotné děti si myslely, že STEM je jen pro chlapce.

Podle paní Sineth Seng se však tyto stereotypy postupně boří s tím, jak se program rozšiřuje a ukazuje jasnou efektivitu. Jedním z klíčových faktorů úspěchu GCC je aktivní účast studentek univerzit, které působí jako ambasadorky a mentorky a vedou dívky k tomu, aby se k technologiím přibližovaly blízkým a inspirativním způsobem.

Sereny Mechspringová, studentka potravinářských technologií a inženýrství na Královské univerzitě v Phnompenhu, je mentorkou programu od prosince 2023. Sereny se podělila: „Mnoho studentů si myslí, že STEM je suchý obor, plný vzorců a složitých technik. Ale když se přidá kreativita, všechno se sblíží a oživí.“

Nejde jen o technologie, ale i o vyprávění příběhů, design, řešení problémů a představivost. To je to, co dělá STEM zábavným a vzrušujícím, zejména pro dívky, a pomáhá jim vidět, že do tohoto oboru patří.“

UNICEF spolupracuje s partnery v technologickém a herním sektoru s cílem oslovit do roku 2027 1,1 milionu studentů. Koalice Game Changers, která byla spuštěna v šesti zemích – Arménii, Brazílii, Kambodži, Indii, Kazachstánu a Jihoafrické republice – v roce 2023, se rychle rozšířila do Malajsie a Maroka. Do dnešního dne se iniciativa dostala k více než 154 000 dospívajícím dívkám, jejich rodičům a učitelům.

Sereny Mechspring je také zakladatelkou potravinářské firmy a spoluzakladatelkou startupu, který nabízí úvodní kurzy umělé inteligence (AI), robotiky a kariérního poradenství v oblasti STEM. Doufá, že bude inspirací a mentorkou pro dívky.

Inspirace pro další generaci

Cesta k podpoře účasti žen v technologickém sektoru v Kambodži je ve skutečnosti stále plná výzev, od odstraňování genderových stereotypů o schopnostech dívek, přes změnu tradičních konceptů výukových metod až po budování infrastruktury pro elektřinu, internetové připojení a počítače v odlehlých oblastech.

Paní Sineth Seng potvrdila, že GCC se stává klíčovou součástí dlouhodobé strategie země, jejímž cílem je připravit další generaci dívek na lepší budoucnost.

„Úkolem učitele není předávat veškeré znalosti, ale nechat studenty objevovat a vytvářet si vlastní znalosti prostřednictvím zvědavosti a učení. Tato metoda je vybaví základními dovednostmi vhodnými pro pracovní svět 21. století,“ zdůraznila paní Sengová.

Zdroj: UNICEF

Zdroj: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-ky-nang-so-cho-tre-em-gai-thong-qua-tro-choi-dien-tu-20250721130803999.htm