Zvýšit příspěvek na profesní pobídky o 70 % pro učitele a 30 % pro zaměstnance.

GD&TĐ - Ráno 10. prosince 15. Národní shromáždění oficiálně schválilo rezoluci o řadě vynikajících zvláštních politik a mechanismů, které mají za cíl dosáhnout průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Většina názorů návrh usnesení podpořila.

Národní shromáždění oficiálně schválilo usnesení o některých zbývajících zvláštních mechanismech a politikách pro průlomový rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, přičemž 419 z 431 přítomných delegátů (88,58 %) hlasovalo pro.

Na plenárním zasedání v zasedací síni dopoledne 10. prosince jménem premiéra ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předložil zprávu o přijetí, vysvětlení a revizi návrhu usnesení Národního shromáždění o některých zvláštních a mimořádných mechanismech a politikách k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Národní shromáždění již dříve, 17. a 20. listopadu, projednalo ve výborech a na plenárních zasedáních návrh usnesení Národního shromáždění o řadě zvláštních a mimořádných mechanismů a politik k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy (dále jen „návrh usnesení“).

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ráno 10. prosince předložil zprávu o přijetí, vysvětlení a revizi návrhu usnesení Národního shromáždění o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy. Foto: Portál Národního shromáždění.

Na základě stanovisek poslanců Národního shromáždění vláda pověřila Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby proaktivně koordinovalo svou činnost se stálým výborem Výboru pro kulturu a sociální věci Národního shromáždění a s příslušnými agenturami a organizacemi, aby seriózně a důkladně zabývaly a vysvětlily všechna stanoviska.

Vysvětlení, revize a dodatky k návrhu usnesení ve vládní zprávě č. 1135/BC-CP ze dne 3. prosince byly z velké části schváleny stálým výborem Národního shromáždění (v oznámení č. 4824/TB-VPQH ze dne 5. prosince). Vláda by ráda stručně informovala o některých hlavních bodech, které byly do návrhu usnesení začleněny, revidovány a finalizovány, a to takto:

Během diskusí ve skupinách a na plenárním zasedání vyjádřilo 104 delegátů Národního shromáždění své názory na návrh usnesení, přičemž většina s jeho obsahem souhlasila. Kromě toho se některá stanoviska zaměřila především na objasnění proveditelnosti delegování pravomoci přijímat a jmenovat personál ve veřejných vzdělávacích institucích na ředitele ministerstva školství a odborné přípravy; na zdroje a plán pro provádění politiky preferenčních příspěvků pro učitele; a na zdroje a metody pro zavedení jednotné sady učebnic.

Na základě stanovisek poslanců Národního shromáždění vláda nařídila dokončení návrhu rezoluce s cílem plně institucionalizovat hlavní zásady politbyra uvedené v rezoluci 71-NQ/TW a kodifikovat mnoho politik zmíněných v návrhu rezoluce, což jasně prokazuje inovativní a průlomové myšlení na podporu rozvoje vzdělávání a odborné přípravy.

Mnoho preferenčních politik

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předkládá zprávu o přijetí, vysvětlení a revizi návrhu usnesení Národního shromáždění o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy. Foto: Elektronický informační portál Národního shromáždění.

Vláda zapracovala a revidovala návrh usnesení s cílem zlepšit mechanismus pro nábor, využívání a řízení lidských zdrojů podle jasně definovaných úrovní pravomocí. Ředitel odboru školství a odborné přípravy je odpovědný za nábor a přijímání personálu do veřejných vzdělávacích institucí v provincii a za rozhodování o přeložení, přeřazení, dočasném přidělení, jmenování a změně pracovních pozic v případech spadajících do jeho pravomoci nebo týkajících se dvou či více obcí.

Předseda lidového výboru na úrovni obce je odpovědný za přeložení, přeřazení, dočasné přidělení, jmenování/propuštění a změny pracovních pozic zaměstnanců ve veřejných vzdělávacích institucích pod správou obce.

Současně se zavádí mechanismus autonomie pro instituce odborného a vysokoškolského vzdělávání při určování pracovních míst, náboru a uzavírání smluv se zahraničními odborníky a vědci (Ph.D.) a Vietnamci s bydlištěm v zahraničí a potvrzování osvobození od pracovních povolení až na 3 roky pro výuku a výzkum.

Pro návrh usnesení Národního shromáždění o některých zbývajících zvláštních mechanismech a politikách pro průlomový rozvoj ve vzdělávání a odborné přípravě hlasovalo 419 ze 431 přítomných delegátů. Foto: Portál Národního shromáždění.

Pokud jde o odměňování, předpisy stanoví preferenční příspěvky na odborné vzdělávání podle plánu, s minimem 70 % pro učitele, minimem 30 % pro zaměstnance a 100 % pro učitele v obzvláště obtížných oblastech, u etnických menšin, v pohraničních oblastech a na ostrovech; zároveň si odborné a vysokoškolské instituce mohou samostatně rozhodovat o dodatečných příjmech z legitimních mimorozpočtových zdrojů příjmů, které si ponechávají.

Vláda rovněž začlenila a revidovala návrh usnesení o standardizaci učebnic a plánu pro zajištění učebních materiálů a zároveň rozšířila spolupráci při tvorbě kurikula. Ministr školství a odborné přípravy rozhodl o jednotné sadě učebnic všeobecného vzdělávání, které budou od školního roku 2026–2027 používány v celé zemi; do roku 2030 budou studentům poskytovány bezplatné učebnice, s prioritou pro oblasti se zvláštními obtížemi, oblasti etnických menšin, horské oblasti, pohraniční oblasti a ostrovy.

Stát garantuje zdroje na poskytování bezplatného vzdělávání a učebnic pro předmět Obrana a bezpečnost státu na odborných a vysokých školách podle plánu, který je v souladu se státním rozpočtem a příslušnými zákony. Zároveň umožňuje vzdělávacím institucím spolupracovat s vědeckotechnickými organizacemi, výzkumnými ústavy, podniky a dalšími organizacemi na realizaci vzdělávacích a školicích programů souvisejících s potřebami trhu práce, vědeckého výzkumu a inovací.

Zaměstnanci péče o děti pracující v mateřské škole An Khánh B (An Khánh, Hanoj). Foto: Đình Tuệ.

Stát upřednostňuje zdroje na budování národní databáze o vzdělávání a odborné přípravě a zároveň investuje do digitální infrastruktury a sdílených digitálních platforem, čímž zajišťuje propojení a interoperabilitu v celém systému. Do roku 2030 vysoké školy dokončí svou digitální infrastrukturu a platformy, čímž zajistí synchronizaci a interoperabilitu, a zároveň povzbudí podniky k investicím do produktů a služeb digitálního vzdělávání a jejich rozvoji prostřednictvím partnerství veřejného a soukromého sektoru.

Vláda zapracovala a revidovala návrh usnesení s cílem zajistit studentům přístup k preferenčním úvěrům od Banky sociální politiky na pokrytí studijních a životních nákladů, jak je stanoveno; zároveň vláda zváží a předloží příslušnému orgánu prioritní mechanismus pro doplnění kapitálu této banky s cílem zajistit provádění této politiky.

Pro specializované obory, jako jsou umění a vrcholové sporty, návrh předpisů stanoví mechanismus pro včasné objevování, výběr a rozvoj talentů; uplatňování dlouhodobých úkolů/objednávek v oblasti vzdělávání (s plným krytím zvláštních nákladů) a umožnění školicím institucím uzavírat smlouvy s řemeslníky, umělci a trenéry k plnění odborných úkolů, přičemž je zajištěno financování dle předpisů.

Vyčlenit více zdrojů na vzdělávání.

Členové Národního shromáždění se účastní plenárního zasedání v zasedací síni 10. prosince ráno. Foto: Oficiální webové stránky Národního shromáždění.

Vláda zapracovala a revidovala návrh usnesení, kterým se zmocňuje provinční lidové rady k rozhodování o doplnění střednědobých investičních projektů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy a k doplnění schválených územních plánů bez čekání na další adaptační období; zároveň budou postupy pro změnu účelu využití půdy, přidělování pozemků a pronájem pozemků pro tyto projekty prováděny podle zjednodušených postupů stanovených vládou.

Kromě toho je provinční lidový výbor zodpovědný za prioritizaci přidělování dostatečného množství pozemků pro vzdělávací a školicí zařízení v rámci provinčního plánování a územního plánování provinčního rozvoje; za prioritizaci využívání pozemků spravovaných státními agenturami a organizacemi a přebytečných veřejných budov k přilákání investic; a za umožnění organizacím a jednotlivcům pronajímat přebytečné veřejné budovy a státní zařízení pro vzdělávací a školicí aktivity.

Zároveň umožňuje přeměnu určitých typů pozemků (pozemky určené k bydlení; pozemky pro výstavbu sídel agentur a nevzdělávacích zařízení; pozemky pro nezemědělskou výrobu a podnikání) na vzdělávací a školicí účely, aniž by se opírala o územní plánování nebo plány.

Zároveň stát garantuje, že alespoň 20 % celkových výdajů státního rozpočtu bude vyčleněno na vzdělávání a odbornou přípravu; rozpočtové prostředky ze zvýšených zdrojů příjmů budou směřovat na rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, s prioritou pro oblasti s obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

Vláda návrh usnesení začlenila a revidovala tak, že stanoví, že do lhůty nepřesahující 6 měsíců ode dne ukončení činnosti školské rady rozhodne orgán přímo řídící vzdělávací instituci o dočasném provádění řídících a provozních úkolů v pravomoci školské rady v oblasti organizace a personálu a zároveň rozhodne o vedoucím instituce na základě standardů a podmínek stanovených Ministerstvem školství a odborné přípravy. Podrobnosti o souhrnné zprávě o začlenění, vysvětlení a revizi návrhu usnesení si čtenáři mohou prohlédnout ZDE.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nang-phu-cap-uu-dai-nghe-70-voi-giao-vien-va-30-cho-nhan-vien-post759994.html