• Předškolní vzdělávání - Zelená, bezpečná a šťastná škola
  • Základní a předškolní školy si sdílejí zkušenosti s výukou dvou lekcí denně a s poskytováním půldenní výuky.
  • Zajišťujeme komplexní péči o předškolní děti hned od začátku školního roku.

Pan Nguyen Ba Long, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Ca Mau , ocenil úsilí týmu učitelů základních škol a školských administrátorů.

Přestože po sloučení provincií čelí mnoha výzvám, základní vzdělávání v Ca Mau si nadále zachovává zavedené postupy, postupně inovuje a dosahuje mnoha vynikajících výsledků.

Ve školním roce 2024–2025 si základní vzdělávání v Ca Mau udrží stabilní rozsah s 313 základními školami, 15 kombinovanými školami, 5 528 třídami a 164 063 studenty. Efektivní uspořádání školní sítě pomáhá zaměřit investice na zlepšení kvality.

Procento žáků, kteří dokončili základní školu, dosáhlo 98,32 %, což představuje mírný nárůst oproti předchozímu roku; míra dokončení u žáků 5. ročníku dosáhla 99,86 %. Míra zápisu šestiletých dětí do 1. ročníku a dětí ve věku 6–10 let do školy dosáhla 99,99 %, což odráží obavy celé společnosti. Procento žáků, kteří navštěvují školu dvakrát denně, zůstalo stabilní na více než 70 %.

Paní Lai Thi Phuong Loan, ředitelka základní školy Le Van Tam (okres Bac Lieu ), se podělila o své zkušenosti s organizací programu internátní školy.

Aby bylo dosaženo těchto výsledků, zavedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Ca Mau komplexní soubor řešení. Provincie má nyní 4 822 solidních učeben s průměrným počtem 1,12 učeben na třídu, což zajišťuje dvě výukové hodiny denně podle nových osnov. Pedagogický sbor se skládá z 8 413 lidí, což představuje průměrný počet 1,52 učitelů na třídu, a absolvoval kompletní školení v 9 modulech pro zvýšení odborné způsobilosti.

Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 byl školami flexibilně implementován a kombinoval zážitkové učení, místní vzdělávání a STEM, což studentům pomohlo zaujmout se a kreativně aplikovat znalosti v praxi.

Žáci prvního ročníku se s nadšením učí matematiku podle všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.

Ve školním roce 2024–2025 bude digitální transformace klíčovým zaměřením základního vzdělávání v Ca Mau. 100 % učitelů bude používat elektronické známky a téměř 96 % bude používat elektronické záznamy. 100 % škol zavede software pro online hodnocení žáků, čímž se sníží administrativní zátěž, zlepší řízení a zvýší transparentnost hodnocení.

Školy také aktivně využívají digitální výukové materiály a aplikují výukový software ke zlepšení kvality výuky a profesního rozvoje.

Rozšiřují se kreativní zážitkové aktivity, které pomáhají studentům rozvíjet se holisticky.

Na konferenci pan Nguyen Ba Long, zástupce ředitele ministerstva školství a odborné přípravy v Ca Mau, ocenil úsilí učitelů a vedoucích pracovníků v sektoru základního vzdělávání. Zástupce ředitele zdůraznil, že nový školní rok vyžaduje neustálé zlepšování celkové kvality vzdělávání se zaměřením na efektivní implementaci učebních osnov pro 5. ročník, konsolidaci dvouhodinové výuky denně, zejména v odlehlých oblastech a oblastech obývaných etnickými menšinami, a posílení výuky vietnamštiny s cílem zajistit rovný přístup ke vzdělání.

Školní obědový program zajišťuje bezpečnost a výživu na základní škole Phung Ngoc Liem (okres Bac Lieu).

Poznamenal také, že obce by měly posílit poradenské služby, přidělit dostatek učitelů, investovat do zařízení pro vzdálené školy, posílit odborné inspekce, zajistit bezpečnost škol a dobře se připravit na externí hodnocení a akreditaci kvality.

S tématem pro školní rok 2025–2026 „Proaktivní – Kreativní – Zodpovědné – Bezpečné – Efektivní“ si sektor základního vzdělávání v Ca Mau klade za cíl podporovat inovace a flexibilitu ve výuce, zlepšovat kvalitu v souladu s místními podmínkami a přispívat k úspěšné realizaci klíčových úkolů v nové fázi.

Kim Truc

Zdroj: https://baocamau.vn/nang-tam-giao-duc-tieu-hoc-nam-hoc-2025-2026-a121343.html