Zdráhají se posílat své děti do školky, protože se bojí... že snadno onemocní?

Mnoho rodičů se domnívá, že je lepší nechat děti doma s prarodiči nebo chůvami, dokud jim nedosáhnou 4–5 let a nebudou silnější, než je pošlou do předškolní školy, aby se snížilo riziko onemocnění. Jaké rady nabízejí lékaři a pedagogové ?

Když sousedé viděli, že její 23měsíční dítě stále zůstává doma s chůvou, zeptali se paní Thuong, proč své dítě neposlala do školky. Paní Thuong se zasmála a řekla: „Počkám, až bude trochu silnější. Obávám se, že je teď ještě brzy; ve škole snadno onemocní.“

Děti předškolního věku (do 36 měsíců) jsou v mateřské škole hlídány a hrají si.

DĚTI JSOU ZNEVÝHODĚNY, KDYŽ SE ŠKOLY ZAVŘÍ KVŮLI PANDEMII COVID -19

Dr. Truong Huu Khanh, epidemiolog a bývalý vedoucí oddělení infekčních nemocí a neurologie v Dětské nemocnici č. 1 v Ho Či Minově Městě, radí: „Rodiče by neměli své děti neustále zavřené doma. To není udržitelné. Děti nakonec musí chodit do školy. Chodit do školy není jen o výživě; jde o interakci dětí s komunitou a svou věkovou skupinou. Během pandemie covidu-19, s karanténami, sociálním distancováním a uzavíráním škol, všichni viděli, jak znevýhodněné děti byly.“

Proto by podle Dr. Truong Huu Khanha měli rodiče změnit své myšlení, cítit se jistější ohledně posílání svých dětí do školy a zároveň zajistit, aby děti dostávaly dostatečnou výživu, očkování, dostatečný spánek a dostatečný příjem vody. „Děti často trpí lehkými nemocemi po dobu 3–6 měsíců po nástupu do školy. Při vyzvedávání dětí ze školy jim nedovolte, aby si hrály ve školním oblečení; místo toho je převlékněte, otřete jim obličej a používejte nosní kapky. Při posílání dětí do předškolní školy vyberte školu s dobrým větráním, bez prachu a kouře a ujistěte se, že nespí v příliš chladném prostředí,“ doporučil Dr. Truong Huu Khanh.

V Ho Či Minově Městě má mnoho kvalifikovaných předškolních zařízení povolení starat se o děti od 6 měsíců, což mnoha matkám dává klid, když posílají své děti do školy po skončení mateřské dovolené. Někteří lidé se také spoléhají na to, že se o jejich děti postarají prarodiče, dokud jim nedosáhnou 2–3 let, v závislosti na rodinných poměrech. Dr. Truong Huu Khanh uvedl, že běžný věk pro děti, které navštěvují předškolní zařízení, je od 18 měsíců.

CHODIT DO ŠKOLY MÁ MNOHO VÝHOD

Dr. Phan Thi Thanh Ha, vedoucí oddělení pediatrie a infekčních nemocí v nemocnici District 8 v Ho Či Minově Městě, potvrdil, že „i s podporou příbuzných a prarodičů doma děti stále potřebují chodit do předškolní školy.“ Podle Dr. Thanh Ha děti z docházky do předškolní školy velmi profitují. Dostávají dostatečnou výživu a spánek v pravidelných časech. Učí se samostatnosti; učitelé používají metody péče o ně a jejich vzdělávání, učí je základním dovednostem, jako je samostatné krmení a anotace hraček. Učitelé je seznamují s písmeny a čísly, vyprávějí příběhy, učí je zpívat a tančit a rozvíjejí jejich myšlenkové dovednosti.

Kromě toho děti v předškolních zařízeních s plným právním důvodem absolvují každoroční vstupní zdravotní prohlídky. To umožňuje zdravotní screening, identifikaci dětí s nadváhou, obezitou nebo podvýživou a včasné odhalení některých postižení a nemocí.

„V mnoha moderních městských rodinách vidíme běžnou situaci, kdy se o jedno dítě stará a slouží mu několik dospělých. Pokud dítě pláče, někdo ho zvedne; pokud pláče, někdo ho nakrmí; pokud si chce jen zapnout televizi, někdo mu ji zapne… Dítě postupně ztrácí svou nezávislost a stává se příliš závislým,“ řekl Dr. Thanh Ha.

Zejména podle Dr. Thanh Ha školní prostředí poskytuje dětem přátele, učitele a příležitosti k navazování kontaktů a komunikaci. Děti, které se nacházejí ve fázi vývoje řeči, si budou rychle rozvíjet jazykové dovednosti. „V poslední době mnoho rodičů s dětmi narozenými v letech 2019 až 2021 – v době pandemie, sociálního distancování a uzavírání škol – přišlo do nemocnice, setkalo se s lékaři a ptali se, proč jejich děti trpí zpožděním řeči nebo se vyhýbají hraní si s ostatními dětmi a jak to překonat… To dále potvrzuje důležitou roli školy. Děti by měly navštěvovat předškolní zařízení brzy, ne čekat, až jim bude 4–5 let a budou se připravovat na vstup do první třídy, než je pošlou do školy,“ zdůraznil Dr. Thanh Ha.

Dr. Thanh Ha také poznamenal: „Je normální, že děti předškolního věku mívají drobná onemocnění, jako je kašel, rýma, horečka a horečka při prořezávání zoubků. Rodiče musí zajistit, aby jejich děti dostaly všechna potřebná očkování proti nemocem, jako jsou spalničky, záškrt, zarděnky atd., a to v souladu s očkovacím kalendářem odpovídajícím jejich věku a pokynům lékaře. Dále musí rodiče zajistit, aby jejich děti jedly vyváženou stravu, pily dostatek vody, chodily brzy spát, aby se dostatečně vyspaly, a sledovaly jejich zdravotní stav. Pokud má dítě horečku, je unavené nebo vykazuje neobvyklé kožní problémy (ruce, nohy, ústa atd.), mělo by zůstat doma a nechodit do školy a být odvezeno do zdravotnického zařízení na vyšetření a předepsání léků. V žádném případě se nesnažte své dítě samoléčit nákupem léků v lékárně.“

Ve škole se děti učí samostatnosti a dovednostem péče o sebe, počínaje základními věcmi, jako je krmení a pořizování vlastních hraček.

RODIČE JSOU TI, KDO POTŘEBUJÍ BÝT PSYCHOLOGICKY SILNÍ.

Paní Nguyen Thi Minh Huong, ředitelka mateřské školy Mi Mon, oddělení 1, okres Tan Binh v Ho Či Minově Městě, uvedla několik příkladů. Děti, které jsou zvyklé být doma se svými rodiči a prarodiči, budou nevyhnutelně plakat prvních pár dní, když jsou odvezeny do neznámého prostředí, jako je škola. Změny prostředí mohou také způsobit drobná onemocnění, takže by se rodiče neměli příliš znepokojovat. „Mnoho lidí je svých dětí nebo vnoučat litovat, když je vidí plakat, a tráví celý den sledováním kamer nebo hlídáním u školní brány, aby viděli, co učitel s dítětem dělá. Někteří si dokonce nechávají děti doma, jakmile se rozpláčou. Děti jsou velmi chytré; myslí si, že pláč znamená, že mohou zůstat doma a nechodit do školy, takže věří, že pláč je automaticky přiměje zůstat doma. To se nedoporučuje. Rodiče musí mít silnou vůli,“ radila paní Minh Huong.

„Když děti zůstávají delší dobu doma s prarodiči, rodiči nebo chůvami, mají méně kontaktu, spojení a komunikace s vrstevníky, ale místo toho tráví spoustu času sledováním televize, iPadů a používáním telefonů... V mnoha případech vietnamským dětem prarodiče nebo chůvy celý den pouštějí anglická videa na YouTube, což má za následek, že mnoho dětí má opožděnou řeč nebo jsou velmi zdatné v angličtině, ale velmi pomalé v mluvení vietnamsky,“ uvedl ředitel.

Podle paní Minh Huongové by si rodiče měli před zápisem svých dětí do předškolní školy důkladně prozkoumat, do jaké předškolní zařízení chtějí své děti posílat. Musí najít předškolní zařízení, která splňují zákonné požadavky, mají dobrou reputaci, mají odpovídající zázemí a kvalifikovaný pedagogický sbor (veřejně uvedená v databázi vzdělávacího sektoru Ho Či Minova Města, https://pgdmamnon.hcm.edu.vn/congkhaicosogiaoduc ). Poté by se měli poradit s ostatními rodiči a učiteli a zvážit, zda by dítěti neměli dovolit absolvovat zkušební dobu 1–2 dnů, aby mohli sledovat a monitorovat jeho adaptaci. Paní Minh Huongová také radí, že pokud si rodina najme chůvu nebo pečovatelku na 12 nebo 24 hodin denně, měla by pečlivě sledovat, jak se tyto osoby o dítě starají a vzdělávají ho, a zajistit tak jeho zdravý a bezpečný vývoj.

Mnoho možností pro rodiče

V Ho Či Minově Městě byl projekt péče a výchovy dětí ve věku 6–18 měsíců realizován ve všech 21 okresních a krajských školských odděleních, včetně města Thu Duc. Každý okres a kraj, včetně města Thu Duc, má předem plánovaný systém veřejných a soukromých předškolních zařízení a také nezávislé předškolní třídy, které se řídí oběžníkem č. 49 Ministerstva školství a odborné přípravy a poskytují péči o děti ve věku 6–12 měsíců a 13–18 měsíců (zařízení mohou tyto dvě věkové skupiny kombinovat, protože počet dětí ve věku 6–12 měsíců není velký). V těchto zařízeních učitelé absolvují průběžné školení, aby si zlepšili dovednosti a znalosti v oblasti péče o děti, a jsou školeni v koordinaci se zdravotnickými službami a příslušnými agenturami. Učitelé předškolních zařízení, kteří pečují o děti ve věku 6–18 měsíců a výchovu o ně, čelí náročnějším úkolům, a proto dostávají zvláštní výhody a zásady specifické pro Ho Či Minovo Město.

Paní Luong Thi Hong Diep, vedoucí oddělení předškolního vzdělávání na Ministerstvu školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, uvedla, že školy a třídy pro děti ve věku 6–12 měsíců a 13–18 měsíců vyžadují větší investice do vybavení než běžné třídy, aby byla zajištěna bezpečnost dětí… V této věkové skupině je každý učitel zodpovědný za menší počet dětí, například jeden učitel se stará o 3–4 děti nebo jeden učitel o 5–6 dětí.

Zdroj: https://thanhnien.vn/ngai-cho-con-di-hoc-mam-non-vi-so-de-benh-185241112191511704.htm