Rozpoznání každého vývojového milníku dítěte od narození až do dospělosti pomůže rodičům získat více znalostí, aby mohli své děti doprovázet na jejich životní cestě.
Národní instituty zdraví (NIH) definují vývojové milníky jako fyzické, kognitivní, jazykové, sociální a emocionální dovednosti, kterých děti dosahují v průběhu růstu a vývoje. Odborníci objevili fáze vývoje od dětství do dospělosti a pozorovali vývojové milníky, kterých děti v každé fázi dosahují.
| Období od narození do 18 měsíců je pro dítě dobou rychlého růstu a změn. |
Tyto vývojové milníky se používají k určení, zda se dítě vyvíjí normálně, nebo zda zaostává za běžnou věkovou skupinou. Rodiče také potřebují porozumět každé fázi vývoje dítěte, aby pro své dítě vytvořili co nejlepší prostředí.
Každý jedinec se však vyvíjí svým vlastním tempem. Proto byste se neměli příliš znepokojovat, pokud vaše dítě nedosahuje důležitých milníků. V takovém případě můžete v případě potřeby vzít dítě k lékaři, který mu poskytne včasnou intervenci.
Podle amerických Národních institutů zdraví (NIH) a amerických Center pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) procházejí děti následujícími vývojovými milníky:
18měsíční milník
Období od narození do 18 měsíců je pro dítě dobou rychlého růstu a změn. Od úsměvu a převalování se až po vrkání a blábolení se mění každý den.
V 18 měsících fyzického věku dokáže dítě chodit, aniž by se kohokoli drželo, umí si čmárat, snaží se samo krmit lžičkou, leze nahoru a dolů ze židle bez pomoci dospělého.
Kognitivně dítě napodobuje domácí práce, jako je zametání koštětem, a hraje si s hračkami jednoduchými způsoby, například tlačením kočárku; projevuje zájem o panenku nebo plyšáka tím, že předstírá, že ho krmí; ví, k čemu se používají jednoduché předměty, jako je telefon, zubní kartáček, lžíce; ukazuje rukou, aby upoutalo pozornost ostatních; ukazuje na část těla a projevuje zvědavost.
Co se týče jazyka, vaše dítě říká tři nebo více slov kromě „máma“ nebo „táta“ a plní jednoduché povely bez jakýchkoli dalších gest, například si může sednout, když řeknete „sedni si“.
Vaše dítě se dokáže hodně pohybovat, ale vždy zůstane blízko vás, ukáže vám něco zajímavého, prohlédne si pár stránek knihy; vaše dítě umí vystrčit ruce a nohy při oblékání; rádo dává hračky ostatním, když si s nimi chce hrát. Kromě toho může vaše dítě projevovat hněv, strach z cizích lidí nebo projevovat náklonnost ke známým lidem.
3letý milník
Fyzicky se v této fázi začínají rozvíjet motorické dovednosti dětí, umí běhat, skákat, šplhat, jezdit na tříkolce, chodit po schodech nahoru a dolů. Umí navlékat předměty dohromady, oblékat se, otáčet klikami, otáčet stránkami knihy.
| Ve třech letech se děti umí ptát na otázky typu kdo, co, kde nebo proč. |
Kognitivně děti dokáží na pokyn kreslit kruhy; na varování se nedotýkat horkých předmětů; hrát si s hračkami, jako jsou panenky, zvířata a lidé, s různými předměty; a hrát si s puzzle o 3 nebo 4 dílcích.
V tomto věku se děti umí ptát kdo, co, kde nebo proč, vyjmenovat nejznámější věci, znát své jméno, věk a pohlaví. Dokážou vyjmenovat několik kamarádů a umí mluvit tak, že cizí lidé rozumí 75 % příběhu.
Děti se mohou zapojit do hry s ostatními dětmi, projevovat náklonnost kamarádům kolem sebe, aniž by k tomu byly vybízeny, projevovat zájem, když vás vidí plakat, a vyjadřovat řadu jasných emocí.
5letý milník
Do 5 let už děti umí chytat míč, nalévat vodu, používat knoflíky, držet pastelku mezi ukazováčkem a palcem, skákat na jedné noze, houpat se a s lehkostí lézt.
| Pětileté děti si dokážou samy dělat některé osobní věci, jako je oblékání, jídlo... |
Kognitivně děti dokáží pojmenovat některé barvy předmětů, nakreslit lidské tělo se šesti částmi. Dokážou také vyprávět příběhy, počítat do 10, rozumět slovům o čase nebo psát/číst některá písmena, znát každodenní věci, jako jsou peníze a jídlo.
V tomto věku děti dokáží říkat věty o čtyřech a více slovech, vyprávět, co se stalo během dne, a vyprávět jednoduchý příběh se dvěma událostmi.
Pokud jde o sociální a emocionální komunikaci, děti chtějí potěšit své kamarády, chtějí být jako jejich kamarádi, takže si při hraní mohou předstírat, že něco dělají, aby vytvořily pohodlí, rády pomáhají, mají tendenci dodržovat pravidla, umí vykonávat jednoduché domácí práce, rády zpívají, tančí a hrají; začínají vnímat pohlaví.
Fáze od 6 do 12 let
V této fázi začínají dětem prořezávat mléčné zuby, rozvíjejí se složitější pohybové dovednosti, jako je skákání přes švihadlo, jízda na kole, spolu s psaním, kreslením a barvením. Děti umí běhat klikatě, skákat ze schodů, jezdit na invalidních vozíkech a chytat malé míčky.
| Ve věku 6 let děti nastupují do první třídy a zvykají si na nové vzdělávací prostředí. |
Vaše dítě je schopno kombinovat hrubé motorické dovednosti, jako je běh s cílem kopnout do míče, skákání přes švihadlo. Tyto fyzické dovednosti závisí na tom, jak často je vaše dítě procvičuje. Rozvíjí se také komplexní motorické dovednosti, vaše dítě si dokáže čistit zuby a provádět každodenní hygienu bez vaší pomoci.
Puberta začíná u dívek mezi 8. a 13. rokem a u chlapců mezi 10. a 16. rokem. Puberta se u dívek vyznačuje první menstruací a u chlapců mokrými sny.
V tomto věku si děti rády hrají hry, rozumí číslům a zlomkům, znají dny v týdnu, umí číst a psát, chápou, jak věci spolu souvisí, a dokážou souvisle prezentovat problém, postupují k abstraktnímu myšlení, dokážou se dívat na obrázky a vyprávět příběh podle své bohaté fantazie; rozvíjejí si rozuměcí schopnosti.
Co se týče jazyka, děti rády mluví s ostatními, čtou knihy a umí psát příběhy, používají stále popisnější a podrobnější jazyk a jsou schopny jasně sdělovat myšlenky spolu s vlastními názory na věci.
V sociální a emocionální komunikaci se děti učí spolupracovat a sdílet, mají pokoru a chápou hodnotu přátelství, komunikují v širším měřítku, mají stabilní emoce a vědí, jak sdílet emoce s přáteli, nebo se s mladšími dětmi projevují jako dospělí.
Fáze od 13 do 18 let
Fyzicky mají děti v této fázi znaky puberty. Dívky si vyvinou prsa, ochlupení a začnou menstruovat. Začínají se objevovat křivky těla a také se zvyšuje výška a hmotnost.
| Během puberty by rodiče měli věnovat více pozornosti psychice svých dětí. |
Chlapcům se rozvíjí ochlupení na těle, prohlubuje se jim hlas, rostou jim varlata a penis a objevuje se u nich akné. Růst svalů je u chlapců patrný během puberty. Jejich ramena se rozšiřují a zvyšují, zatímco jejich obličeje se stávají méně kulatými a hranatějšími. Ačkoli nejsou tak vysocí jako dívky, chlapci v tomto období také rychle rostou.
V tomto věku si děti rozvíjejí schopnost abstraktního myšlení, stanovování si cílů, dlouhodobého myšlení a srovnávání se se svými kamarády.
V sociální a emocionální komunikaci: Emocionální a sexuální vztahy dělají děti zvědavými a domýšlivými. Děti si navíc vytvářejí nezávislost na rodičích a jsou silně ovlivňovány svými přáteli.
Během tohoto období mohou děti kvůli nedostatku znalostí praktikovat nechráněný sex, užívat drogy a stimulanty včetně alkoholu a tabáku. Proto by rodiče měli věnovat pozornost a mít k dispozici vzdělávací metody, které dětem pomohou vyhnout se pádům.
V tomto věku mohou děti snadno pociťovat smutek a dokonce i depresi. Pokud se smutek vašeho dítěte zdá extrémní nebo se zhoršuje, měli byste ho vzít k odborníkovi na duševní zdraví, který včas a vhodně zasáhne.
Toto je nejdůležitější a nejtěžší fáze pro děti i rodiče. Děti mají často tendenci se bouřit proti svým rodičům, což se často nazývá „rebelská“ fáze. Děti se mohou chovat, jako by vás nepotřebovaly. Dejte ale svým dětem vědět, že vám na nich záleží, tím, že jim pomůžete s několika jednoduchými věcmi v každodenním životě, ať už ve škole nebo doma.
Poskytněte svým dětem příležitosti ke sportu, umění nebo hudbě a zapojte je do nich, organizujte venkovní aktivity, které jim pomohou uvolnit energii, povzbuďte je k přijímání nových výzev. Dejte jim vědět, že jejich vítězství a úsilí jsou i pro vás zdrojem velké hrdosti.
Berte vážně obavy a názory svého dítěte, povzbuzujte ho, aby se o své názory a problémy podělilo s vámi nebo s někým, komu důvěřuje, a buďte vždy k dispozici svému dítěti a poskytněte mu potřebnou podporu, přičemž buďte důslední ve své výchově.
Zdroj






Komentář (0)