Mladí lidé manipulovaní umělou inteligencí: Od prodloužené paže k berli

(Dan Tri) - Do termínu odevzdání posledního velkého úkolu jeho studentského života zbývají už jen 2 hodiny, ale místo toho, aby strávil poslední 2 týdny noci studiem, se Binh rozhodl na poslední chvíli „dat rozkazy“ ChatGPT.

Mladí lidé ztraceni v bludišti umělé inteligence

„Uvědomil jsem si, že jsem do školy vstoupil s vlastním úsilím a inteligencí, ale absolvoval jsem ji s průmyslovou inteligencí,“ sdělil Thanh Binh (22 let), student posledního ročníku univerzity v Hanoji .

Zbývaly už jen dvě hodiny do uzávěrky posledního velkého úkolu jeho vysokoškolského života. Úkolu, který měl Binh začít před dvěma týdny. Ale místo aby strávil noci studiem, rozhodl se „dat rozkazy“ ChatGPT.

Student stačí zadat údaje o pracovní náplně, uvést požadavky a umělá inteligence automaticky doplní sekce s jeho jménem.

„Výsledky sice přednášejícímu unikly z očí, ale lítost a pocit prázdnoty z úspěchu, který vám ve skutečnosti nepatřil, zůstanou navždy,“ řekl smutně Binh.

Jediným jednoduchým příkazem vytvoří umělá inteligence kompletní „výzkumnou práci“ (Foto: Getty).

Podle pana Dinh Tran Tuan Linha – experta na technologie umělé inteligence a marketingovou komunikaci, už mladí lidé používající umělou inteligenci nejsou vzácností.

„Podle mnoha publikovaných průzkumů a také toho, čeho jsem byl přímo svědkem ve školách a firmách, může míra používání alespoň jednoho softwaru s umělou inteligencí dosahovat až 80–90 %, což je patrné zejména u mladých lidí – studentů – a dokonce i žáků,“ řekl pan Linh.

Anh Duong (20 let) se nejen zastavuje u vyhledávání cvičení s využitím aplikací umělé inteligence, ale často považuje ChatGPT za svého „multidisciplinárního experta“.

„Ať už mám v životě jakýkoli problém, svěřím se ChatGPT. Dokonce prosím ChatGPT, aby mi předpověděl štěstí a horoskop,“ řekl Duong.

Mladí lidé dokonce věští budoucnost pomocí ChatGPT (Foto: Screenshot).

„Zpočátku byla umělá inteligence nástrojem pro vyhledávání informací, výzkum, psaní obsahu nebo vytváření obrázků.“

„Ale nyní se mladí uživatelé začali věnovat osobnějším úkolům: svěřují se umělé inteligenci, žádají ji o věštění, rady a chatování, nebo ji žádají o řešení svých soukromých a pracovních problémů: dělají domácí úkoly, píší eseje, zprávy a plní úkoly, které vyžadují přemýšlení a intimnější zapojení do umělé inteligence,“ komentoval expert Tuan Linh.

Tenká hranice mezi podporou a zneužíváním

Výhody, které umělá inteligence přináší, nelze popřít. Nástroje jako ChatGPT, Gemini nebo NotebookLM (nástroj umělé inteligence od Googlu) dokáží shrnout text, vykreslit myšlenkové mapy, systematizovat znalosti a dokonce i podpořit programování nebo tvorbu obsahu.

Luong Vinh (21 let) – student oboru marketing a public relations se podělil o to, že NotebookLM Vinhovi hodně pomohl s organizací výuky, čtením učebnic a tvorbou osnov, což přispělo k udržení dobrého průměru známek na obou školách.

„Když mám zkoušku, často používám funkci převodu textu na řeč v NotebookLM, abych si znovu poslechl obsah lekce, a čas strávený vařením a úklidem domu využiji k opakování probrané látky,“ řekl Vinh.

Luong Vinh často využívá kombinaci nástrojů umělé inteligence ke zvýšení efektivity učení (Foto: PV).

Hranice mezi používáním umělé inteligence jako podpůrného nástroje a jejím zneužíváním je však extrémně křehká. Expert Tuan Linh poznamenal, že se nemusí jednat o „zneužívání“, ale o formu „důvěry a závislosti“.

Vu Van Nam a Nguyen Van Anh Khoi (21 let), studenti prestižní univerzity v Hanoji, právě zažili šok zvaný „závislost na umělé inteligenci“.

Jakmile si byli jisti svou schopností zvládnout technologie a používat umělou inteligenci pro referenční účely, kontrolu pravopisu nebo podporu učení angličtiny, ani jeden z nich neočekával, že se nyní na umělé inteligenci budou tolik spoléhat.

Van Nam a Anh Khoi se „spěchali“ s využitím umělé inteligence k plnění skupinových úkolů (Foto: PV).

Pan Khoi se svěřil se svým vlastním úpadkem: „Postupně jsem překračoval své hranice, zpočátku to byla jen zkouška, ale časem jsem se stal závislým. Kdykoli jsem začal dělat nějaký domácí úkol, ať už byl naléhavý, nebo ne, první věc, kterou jsem udělal, bylo vyhledat si ChatGPT a Gemini místo toho, abych jako dříve chodil do akademických repozitářů jako ResearchGate a Google Scholar.“

Cvičení jsou „vyjmuta a vložena“ z mnoha různých nástrojů umělé inteligence (Foto: PV).

Expert Tuan Linh se domnívá, že mladí lidé používají umělou inteligenci k tomu, aby se vyhnuli složitosti a řešili povrchní problémy, místo aby se hlouběji zabývali a tvořili. To mění umělou inteligenci z „rozšíření“ lidské inteligence na „berličku“ pro líné myšlení.
„Vidím generace, které stojí před skvělým nástrojem, ale volí ho k triviálním věcem. Potenciál je neomezený, ale způsob, jakým ho využívají, jejich představivost je extrémně omezená,“ komentoval expert Tuan Linh způsob, jakým mnoho mladých lidí využívá a používá umělou inteligenci.

Pohodlí principu „stačí se zeptat a dostanete to“ neúmyslně omezilo dovednosti vyhledávání, analýzy a syntézy informací – dovednosti, které jsou v akademickém prostředí i v budoucí práci nesmírně důležité.

Kritické myšlení je „asimilováno“

Zneužívání umělé inteligence nejen ovlivňuje jednotlivce, ale také narušuje hodnotu vysoce interaktivních vzdělávacích aktivit, jako je týmová práce.

Vu Van Nam, jakožto vedoucí týmu, se cítil extrémně stresovaný, když od členů neustále dostával podobné produkty.

„Nadměrné používání umělé inteligence v týmové práci ztrácí smysl a vede k její neefektivitě,“ sdílel Nam.

Mnoho mladých lidí zneužívá umělou inteligenci v týmové práci (Foto: PV).

Podstatou týmové práce je, aby členové přispívali nápady, diskutovali a plnili úkoly co nejpečlivějším způsobem. Ale když se všichni spoléhají na umělou inteligenci, konečný produkt je jen souborem strojově generovaných nápadů, postrádající originalitu, kritiku a osobní pečeť.

„Kvalita skupinových úkolů se snížila, protože jsou všechny vytvářeny umělou inteligencí, chybí v nich kritické myšlení a všechny mají stejnou strukturu,“ řekl rozhořčeně Nam.

Nam se také podělil o to, že když Namova skupina po prezentacích reaguje na komentáře a názory přátel a učitelů, už živě nediskutuje. Místo toho si členové skupiny rozdělují nápady, sami si vyhledávají informace o umělé inteligenci a čte odpovědi třídě jako stroj.

Závislost na umělé inteligenci se neomezuje jen na „žádání“ o domácí úkoly. Mnoho mladých lidí je také ochotno utratit spoustu peněz za nástroje umělé inteligence kvůli vágní víře, že „verze Pro bude chytřejší než verze Free“.

Typickým příkladem je Thu Trang (20 let). Kdykoli jí někdo řekne o „cool“ nástroji umělé inteligence, Trang neváhá otevřít svou peněženku, od ChatGPT Plus, Gemini až po Grok, za které tato studentka platí několik set tisíc VND měsíčně.

Tato nákladná investice však nepřinesla očekávané výsledky.

Trang přiznal: „Pokaždé, když něco vyhledávám, hledám v různých nástrojích umělé inteligence; když výsledky nejsou stejné, nevím, kterému nástroji věřit, a nakonec mi ověření trvá déle, než kdybych hledal sám jako předtím.“

ChatGPT a Gemini jsou dva nástroje, za které Thu Trang platí měsíčně za používání profesionální verze (Foto: Getty).

Ačkoliv Trang lituje, že měla investovat čas do učení se maximalizovat využití nástroje, místo aby se honila za kvantitou. „Kvůli lenosti a nevědomosti, který nástroj je nejpřesnější,“ Trang i nadále každý měsíc utrácí spoustu peněz a času za své chatboty.

Buďte proaktivnější s umělou inteligencí

Cenou nejsou jen peníze. Jsou to také nízké známky, promarněné příležitosti ke stipendiu a co je nejdůležitější, eroze nezávislého myšlení, kreativity a pocity viny a lítosti za „vypůjčené“ úspěchy.

„V podstatě to není nutně chyba mladých lidí, ale společná výzva pro celou společnost v éře umělé inteligence,“ řekl expert Tuan Linh. Podle něj je tato závislost přirozenou lidskou reakcí, když se setká s mocnou technologií, kterou si plně nevybaví nástroji a myšlením, aby ji zvládli.

Pan Linh poznamenal, že umělá inteligence by neměla být vnímána jako dočasný trend, ale jako nepostradatelný „dech“ éry, ve které žijeme. Zdůraznil důležitost toho, aby se mladí lidé proaktivně stali „dirigenty“, lidmi, kteří umělou inteligenci efektivně vedou a řídí.

Využívejte umělou inteligenci správně, aby se stala efektivním nástrojem pro vaše cíle (Foto: Screenshot).

Aby toho bylo možné dosáhnout, expert Tuan Linh doporučuje naučit se „rychlé inženýrství“ – dovednost, která pomáhá uživatelům inteligentně „ovládat“ umělou inteligenci, aby se umělá inteligence stala efektivním nástrojem k dosažení jejich cílů: „Představte si umělou inteligenci jako talentovaného asistenta provozního ředitele (COO) a vy jste generálním ředitelem (CEO) – osobou s konečnou rozhodovací pravomocí,“ vysvětlil.

Odborníci však také poznamenávají, že by se lidé neměli spoléhat výhradně na umělou inteligenci. Je nesmírně důležité vždy ověřovat, porovnávat a kritizovat informace poskytované umělou inteligencí.

Zároveň si mladí lidé potřebují neustále pěstovat „speciální lidské schopnosti“, kterými jsou kritické myšlení, kreativita a emoční inteligence (EQ) – věci, které stroje jen stěží nahradí.

„ Svět umělé inteligence se neustále mění. Proto je neustálá aktualizace znalostí a připravenost experimentovat s novými technologiemi klíčová pro to, aby mladí lidé nezůstali pozadu,“ řekl pan Tuan Linh.

Zdroj: https://dantri.com.vn/cong-nghe/nhung-nguoi-tre-bi-ai-thao-tung-tu-canh-tay-noi-dai-tro-thanh-chiec-nang-20250609203234900.htm