Paní Nguyen Thi Khuyen, jejíž syn studuje na střední škole v okrese Nam Tu Liem v Hanoji , si stále pamatuje, jak její syn doučoval na druhém stupni základní školy.

Jmenuje se To Le a je mladá, talentovaná a nadšená učitelka. Dítě paní Khuyen a dva spolužáci s ní začali studovat v 8. třídě, aby se připravili na přijímací zkoušky do 10. třídy. Každá lekce obvykle trvá 2 hodiny, ale někdy až 3–4 hodiny, protože chce naučit každého studenta důkladně porozumět a později být schopen podobné problémy řešit sám.

„Děti se ‚bály‘, protože byla přísná. Pokud si neudělaly domácí úkoly, šly hned domů, ale zároveň ji velmi milovaly a respektovaly,“ řekla paní Khuyenová.

Řekla, že od doby, co u ní studuje, se u jejího syna nejen zřetelně změnily výsledky a metody učení, ale stal se také zodpovědnějším, má vůli cvičit, aby dosáhl svých cílů, a je vytrvalý a disciplinovaný ve všem, co dělá.

O tomto svátku paní Khuyenová a dva rodiče koupili košík s ovocem, aby jí ho přinesli domů na projevení lásky a vděčnosti. V té době se chystala učit, takže dávání a přijímání proběhlo rychle.

učitel nepřijímá dárek.png
Vzkaz učitele To Le rodičům. Foto: NVCC

Ale pozdě v noci od ní paní Khuyenová dostala zprávu: „Jsem vám velmi vděčná za laskavost, ale ve třídách, které učím ve škole nebo v centru, přísně zakazuji dávat dárky a obálky o svátcích a Tetu a nechodit ke mně domů. Pokud mě někdo neposlouchá, už ho nebudu učit. Moji rodiče tvrdě pracovali na výchově svých dětí, mají tolik starostí, takže už nemusíte ztrácet čas a peníze tím, že budete chodit ke mně domů...“

Dodala: „Pro děti udělám maximum, to je můj čestný slib jako učitelky, a doufám, že rodiče budou své děti doprovázet a povzbuzovat, jejich pokrok je pro mě tím nejcennějším darem.“

Při čtení těchto řádků si paní Khuyenová mladou učitelku ještě více vážila. Později, když její dítě složilo přijímací zkoušky na střední školu a už s ní nestudovalo, 20. listopadu jí napsala SMS s gratulací a také jí poslala malou částku peněz, jen aby jí vyjádřila vděčnost, ale ona to rozhodně odmítla.

co To le.jpg
Učitelka v textové zprávě trvala na vrácení dárku, který paní Khuyen poslala. Foto: NVCC

Paní Bich Phuong, jejíž dítě dříve studovalo na střední škole v Dong Da v Hanoji, se svěřila, že od doby, kdy její dítě chodilo do 6. až 9. třídy, třídní učitelka nikdy nepřijala dárky od rodiny. „S radostí přijímala pouze obrázky a přáníčka, které jí dítě dalo, a poděkovala,“ řekla paní Phuong.

Učitelka věděla, že její rodina má 3 děti a nachází se v obtížné situaci, a tak ji povzbudila, aby nechala starší dítě navštěvovat doplňkové hodiny, aby si doplnilo znalosti a neúčtovala školné. Když třída zorganizovala piknik, zavolala jí také a řekla jí, aby své dítě nechala chodit do hodiny pro zábavu, že mu dá lístek a matka nemusí platit.

„Ve skutečnosti moje dítě a rodina od učitelky dostali ‚dárky‘. Dala mému dítěti znalosti, laskavost, pocit sounáležitosti a integrace do skupiny a motivaci ke zlepšování,“ uvedla paní Phuong.

Nhat Mai, nyní studentka prvního ročníku na univerzitě v Hanoji, se podělila o to, že když nastoupila do desáté třídy, neměla ji ona ani mnoho jejích spolužáků rádo, protože ji považovali za velmi přísnou. Postupně si ale celá třída uvědomila, že je skutečně oddaná své práci a svým studentům.

Když ji mnoho rodičů požádalo, aby vedla doplňkové hodiny, odpověděla, že všechny potřebné znalosti už ve třídě naučila. Pokud by někdo nerozuměl, mohl by jí napsat na Zalo a ona by mu dala další pokyny, ale že kurz mimo třídu neotevírala.

Jednou, když se Mai učila na zkoušku s vynikajícím studentem, nerozuměla matematickému příkladu, a tak napsala své učitelce zprávu. Ta jí dávala podrobné instrukce až do jedné hodiny ráno.

„Během našich tří let na střední škole nepřijímala od rodičů žádné dárky. Pokud nám některý ze spolužáků přinesl dárky s rodiči, odmítla je a nevzala si je domů. Druhý den je přinesla zpátky do třídy a řekla studentovi, aby si je vzal domů. Poté, co se s ní tolikrát takhle zacházelo, už žádný z rodičů o dávání dárků nepomyslel,“ vzpomínal Nhat Mai.

Učitelka Dinh Thi Nhu, učitelka na základní škole v Hoang Mai v Hanoji, se svěřila, že 20. listopadu nechtěla dostávat dárky, a upřímně rodičům řekla, že místo dávání dárků doufá, že rodiče věnují čas podpoře svých dětí ve studiu a budou ochotni naslouchat, když mluví o tom, jak pomoci jejich dětem s jejich pokrokem.

„Vzdělávání dětí je nepřetržitý proces, který každý den vyžaduje trochu úsilí, takže vyžaduje pochopení a podporu rodičů – to je pro mě úžasný dar. Pokud rodiče nosí dárky a ‚žádají mě o všechno‘, je takový dar opravdu příliš těžký,“ vyjádřila se učitelka.

Pan Do An Phu, učitel literatury na střední škole v 1. okrese Ho Či Minova Města, uvedl, že někdy nechce dostávat dárky na 20. listopadu, ale odmítá je, protože se bojí, co si budou myslet rodiče jeho studentů.

Podle něj není dávání a přijímání dárků 20. listopadu špatné, protože je to srdce rodičů a studentů, v souladu s kulturní tradicí, ale „způsob dávání není tak dobrý jako to, co dáváte“ a každý učitel může mít v tomto ohledu své vlastní zásady.

Sám učitel obvykle přijímá dary pouze od jednotlivců a dárky k 20. listopadu od třídy odmítá, protože nechce, aby rodiče používali třídní fond na dávání dárků učitelům. „Když dostávám dárky, často se snažím zapomenout, kdo je dal, abych byl ke všem studentům spravedlivý. Často poté, co dostanu dárky k 20. listopadu, najdu způsoby, jak dětem koupit věci, aby je mohly ve třídě oslavit,“ sdělil učitel narozený v roce 1984.

Když jsem se chystala odejít ze školy, věta jedné lékařky mi změnila život . Později, když jsem potkala mnoho studentů, kteří měli potíže s učením matematiky, jsem jim často opakovala, co říkala: „Odpovězte upřímně, opravdu se chcete učit? Pokud chcete, slibuji, že vás budu z celého srdce podporovat.“