Zaměstnankyně se pokusila z firmy „ukrást“ papír A4, ale slova jejího dítěte ji ohromila.

Paní Nguyen Ngoc Huyen – žijící v okrese Go Vap v Ho Či Minově Městě – převypráví svůj příběh a chce se podělit o další pohledy na „nevinné krádeže“ páchané úředníky.

Před pár dny potřeboval její šestiletý syn oboustranný papír A4 na ozdobení vánočních přání pro své kamarády a učitele. Její rodina papír používá jen zřídka, hlavně jednostranný. Bez přemýšlení šťastně řekla: „Zítra půjdu do maminčiny firmy pro papír A4 pro svého syna.“

Syn protestoval: „Mami, musíš jít koupit noviny. Proč jsi vzala firemní noviny? Nejsou tvoje. Brat firemní noviny je krádež!“

Paní Huyenová byla ohromená. Matka si uvědomila, že se projevují známky chamtivosti, hněvu a ignorance, ošklivého jednání, braní věcí jiných lidí jako svých vlastních tak přirozeně, že se mýlit stalo normálním. Často si „pohodlně“ vzala od firmy kus papíru a pero, aby je takto používala.

I když své děti každý den učí: „ať už máte hlad, nebo ne, udržujte se v čistotě; ať už jste otrhaní, nebo ne, udržujte se vůní“, „pokud najdete něco ztraceného, ​​najděte majitele a vraťte to“...

Braní cizích věcí za své, nebo řečeno na rovinu „drobné krádeže“ – neetický čin – lze vidět všude. V tomto „zlodějském“ chování nejsou viníky „profesionální“ kapsáři, zloději v obchodech ani děti, které si toho ještě nejsou dostatečně vědomy, ale vzdělaní dospělí, manažeři, zaměstnanci, dělníci...

Studenti si nabírají nudle do rýže během jídla v internátní škole Hoang Thu Pho 1 Primary School (fotografie převzata z klipu VTV24).

Rozšířené „krádeže“ v posledních dnech vyvolaly veřejné pobouření, včetně zprávy o sérii školních obědů. Celou společnost otřásla událost, kdy 11 studentů snědlo 2 balení instantních nudlí uvařených na tenké dno s rýží, k níž došlo v Lao Cai .

Krádež lze také odhalit tím, že stavební dodavatelé šetří na materiálu; opraváři hlásí stavy strojů, které neodpovídají skutečnosti; řidiči taxikářů s technologií založenou na technologiích žádají zákazníky o zrušení jízd v aplikaci, aby se vyhnuli ztrátě procentuálních poplatků pro společnost, a zákazník souhlasí...

Krádež však neznamená jen braní jídla, majetku a peněz jiných lidí jako svých vlastních. Jde také o to, že ostatní připravujeme o jejich znalosti a čas.

Plagiátorství může nastat, když učitelé „vystřihují“ práce z běžných hodin, aby si je ušetřili na hodiny navíc.

Nebo v posledních letech lze tento jev pojmenovat, když celkový počet vědeckých výzkumných publikací ve Vietnamu neustále roste. Mnoho odborníků varuje, že pravdou za tímto číslem je riziko porušení vědecké integrity, což je běžné uvádění osob, které se výzkumného procesu neúčastnily, jako autorů nebo spoluautorů, nebo plagiátorství. I to je chytře skrytý akt „slepoty“ pod rouškou... znalostí.

V rámci „krádeže“ nelze opomenout incident, kdy ředitel zemědělského ministerstva Bac Ninh nedávno hrál golf s několika úředníky během pracovní doby. Takové „krádeže“ pracovní doby ve skutečnosti nejsou vzácným jevem.

Zprávy VTC informovaly o incidentu, kdy ředitel ministerstva zemědělství Bac Ninh hrál golf během pracovní doby.

„Naučen“ krást od dětství?

Pan Tran Trieu – majitel řetězce smažených banánů Zero7 v Buon Ma Thuot v provincii Dak Lak – uvedl, že z jeho obchodu právě ukradli přepážku s plynovým sporákem. Osoba, která vzala ten kulatý kus litiny o velikosti ruky a prodala ho do šrotu, pravděpodobně získala jen pár haléřů, ale pro okradeného byla ztráta obrovská.

Z této ztráty muž naříkal nad malichernými krádežemi Vietnamců. Pan Trieu vyjmenoval, že lidé mohou krást poklopy šachet, sundávat železniční šrouby, lámat loga, stěrače aut, sundávat zpětná zrcátka motorek, a dokonce i odnášet květináče před domy jiných lidí...

Pan Trieu měl při vysvětlování této drobné krádeže srdce. Dítě, které chodí do školy, je od útlého věku zvyklé „krást“ ukázkové eseje a opisovat cizí testy. Jsou svědky „aranžování“ pozorované hodiny, učitel přirozeně aranžuje studenty, aby seděli v klidu, který student bude mluvit, odpovídat... Pokud učitelé a studenti spolu podvádějí, tak až dítě vyroste, jak může nevidět, že být lstivý a krást je normální?

Říká se, že vzorové eseje naučené od dětství děti vybaví pouze myšlenkou... krádeže (ilustrace: Hoai Nam).

Dovolte mi zopakovat příběh Dr. Bui Tran Phuonga - bývalého ředitele Univerzity Hoa Sen - o případu vynikající studentky z Vietnamu, která byla vyslána studovat do zahraničí v rámci programu vzdělávací spolupráce.

Nedávno v cizí zemi byla její první esej hodnocena jako velmi dobrá, velmi dobrá, ale dostala známku 1 s přísným disciplinárním napomenutím. Důvodem bylo, že se zjistilo, že v její eseji bylo volně použito mnoho informačních zdrojů.

Ale stejně jako paní Ngoc Huyen si studentka neuvědomovala, že se jedná o plagiátorství, krádež. Když byla mladá, byla zvyklá na to, že učitelé dávali předem napsané vzorové eseje a žádali studenty, aby se je naučili nazpaměť, a v den zkoušky je museli jen opsat. Od té doby si studenti zvykli přebírat myšlenky a slova jiných lidí.

Jeden pedagogický výzkumník z Japonska se po návratu do Vietnamu podělil o to, že v první řadě chtěl všem sdělit, že nikdy neberou věci jiných lidí jako své vlastní. Protože to je důstojnost, morálka, sebeúcta, sebeúcta...

Zdrojový odkaz: https://dantri.com.vn/lao-dong-viec-lam/nu-nhan-vien-tinh-chom-giay-a4-cua-cong-ty-sung-nguoi-truoc-loi-con-nho-20231222065523570.htm