Zařídit a zřídit centra komunitního vzdělávání na úrovni obcí

Ministerstvo školství a odborné přípravy Khanh Hoa (GD-ĐT) nedávno zaslalo lidovým výborům obcí, obvodů a zvláštních zón dokument týkající se uspořádání, sloučení a zřizování center komunitního vzdělávání na úrovni obcí po zavedení dvoustupňového systému místní samosprávy. Reportér novin a rozhlasu a televize Khanh Hoa provedl rozhovor s panem Le Dinh Thuanem, zástupcem ředitele ministerstva školství a odborné přípravy.

Pan Le Dinh Thuan - zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy.

- Jaké jsou předpisy týkající se oprávnění zřizovat, spravovat a provozovat komunitní vzdělávací centra, pane?

- Podle vládního nařízení č. 142 ze dne 12. června 2025, kterým se upravuje vymezení pravomocí mezi dvěma úrovněmi místní samosprávy v oblasti státní správy v rámci Ministerstva školství a odborné přípravy, má předseda lidového výboru nově vzniklé obce pravomoc vydávat rozhodnutí o zřízení nebo povolení ke zřízení, pozastavení činnosti, sloučení, rozdělení, oddělování a rušení veřejných a soukromých center komunitního vzdělávání v dané oblasti. Postupy pro výkon této pravomoci jsou stanoveny ve výše uvedeném nařízení.

Dále podle oběžníku č. 11 ze dne 12. června 2025 Ministerstva školství a odborné přípravy, který upravuje delegování pravomocí a decentralizaci pravomocí k plnění úkolů státní správy místních samospráv na dvou úrovních v oblasti odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání, má předseda lidového výboru nově vzniklé obce pravomoc zvažovat a rozhodovat o přidělení učitelů základních nebo středních škol do Centra komunitního vzdělávání; rozhodovat o řediteli a zástupci ředitele centra; a přímo řídit a řídit činnosti Centra komunitního vzdělávání v dané oblasti.

- Jaký je tedy postup pro reorganizaci, sloučení nebo zřízení nových center komunitního vzdělávání?

- U nově vzniklých obcí, které vzniknou sloučením stávajících obcí, obvodů a měst s centry komunitního vzdělávání (CVV), předsedá lidový výbor nové obce a pověřuje specializované agentury komplexním přezkoumáním a posouzením situace stávajících CVV v bývalých obcích, obvodech a městech před sloučením. Na základě toho se vypracuje plán reorganizace, sloučení nebo zřízení nových CVV. Plán musí jasně uvádět název nového CVV (pokud existuje); umístění sídla (s prioritou využití stávajících zařízení); místa vzdělávání; organizační strukturu, plánovaný personál (ředitel, zástupce ředitele, specializovaný personál); plánované hlavní činnosti; plán převodu majetku a financí (pokud dojde ke sloučení); a plán nakládání se zastaralými CVV (pokud existují). Po dokončení plánu a zajištění souladu s právními předpisy vydá předseda lidového výboru obce rozhodnutí o: reorganizaci, sloučení nebo zřízení nových CVV v oblasti; jmenování ředitele a zástupce ředitele centra; přidělení učitelů (pokud existují). Lidový výbor na úrovni obce je zodpovědný za podávání zpráv o výsledcích ministerstvu školství a odborné přípravy.

Pro nově vytvořené jednotky na úrovni obce, které dříve neměly Centrum komunitního vzdělávání (CVV) nebo jejichž centra byla zcela zrušena, připraví obecní lidový výbor na základě vzdělávacích potřeb obyvatel návrh na zřízení CVV, v němž jasně uvede nezbytnost, plánované zázemí, personální obsazení a počáteční operační plán. Následně finalizuje plán a návrh zřízení v souladu s předpisy (včetně podrobností o cílech, úkolech, organizační struktuře, zázemí a financích). Následné kroky se provedou obdobně jako výše uvedené. Uspořádání, sloučení a zřízení nových CVV musí být dokončeno do 31. července.

- Jaká je role Ministerstva školství a odborné přípravy ve vztahu ke komunitním vzdělávacím centrům v provincii, pane?

Aktivity probíhají v (bývalém) komunitním vzdělávacím centru.

- Následuje uspořádání, sloučení a zřízení center komunitního vzdělávání na úrovni obce při zavádění dvoustupňového systému místní samosprávy.   Je nezbytné a důležité zajistit nepřetržitý a stabilní provoz center komunitního vzdělávání a maximalizovat jejich efektivitu při budování učící se společnosti od místní úrovně. Tato práce vyžaduje jednotné vedení a směr od provinční úrovně až po úroveň obcí a podporu proaktivní role lidových výborů na úrovni obcí v přímém řízení. Zároveň je nezbytné pečlivé zvážení praktických podmínek týkajících se geografie, populace, infrastruktury, zdrojů a vzdělávacích potřeb každé obce a obvodu, aby se vytvořila optimální opatření, která usnadní vzdělávání lidí, zabrání plýtvání a zajistí kontinuitu aktivit.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je ústřední agenturou odpovědnou za řízení odborných a technických aspektů center komunitního vzdělávání, včetně: řízení, kontroly a dohledu nad implementací programů, obsahu a provozních metod centra; organizování školení ke zlepšení kapacity řídících pracovníků a personálu centra; a vydávání odborných a technických pokynů ke zlepšení kvality aktivit. Současně hodnotí a oceňuje obce a sbory, které dosáhnou na úrovni obce titulu „Učící se komunita“ v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy.

Děkuji vám, pane!

H. NGAN (reportér)

Zdroj: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/sap-xep-thanh-lap-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-cap-xa-1476557/