Cílem workshopu je výměna, analýza a hloubková diskuse o teoretických i praktických otázkách s cílem navrhnout vhodná řešení, modely a mechanismy pro zlepšení efektivity zajišťování a hodnocení kvality vzdělávání v celém systému.
Ve svém úvodním projevu docent Dr. Dang Ha Viet, ředitel katedry vědy, technologií, vzdělávání a životního prostředí, zdůraznil, že v kontextu zásadních a komplexních inovací ve vysokoškolském a odborném vzdělávání hraje zajištění kvality a akreditace klíčovou roli při zlepšování vzdělávacích kapacit s cílem splnit požadavky regionální a mezinárodní integrace.
Docent Dr. Dang Ha Viet uvedl, že nová nařízení o akreditaci vzdělávacích programů (oběžník 04/2025/TT-BGDĐT) spolu s úpravami akreditačních mechanismů a standardů v posledních letech dramaticky změnily právní rámec a praktické požadavky na vzdělávací instituce.
Nové body oběžníku se zaměřují na posílení interního systému zajišťování kvality, správu dat, měření výstupů a zlepšování kvality – což jsou klíčové prvky pro splnění nových akreditačních kritérií.
K 31. prosinci 2024 je míra akreditace vysokých škol a institucí odborného vzdělávání vysoká. V sektoru vysokoškolského vzdělávání bylo posouzeno a akreditováno 8/13 vzdělávacích institucí; v sektoru odborného vzdělávání je to 6/13 institucí.
Ve skutečnosti však stále existují rozdíly mezi odvětvími a regiony, stejně jako mezi zařízeními, která efektivně zavedla systémy zajišťování kvality, a těmi, která je nezavedla.
Tento vědecký workshop je důležitou příležitostí k aktualizaci, výměně a propojení aktivit mezi řídícími agenturami, vzdělávacími institucemi a příslušnými stranami v procesu implementace nových předpisů a kritérií pro akreditaci programů.
Zaměření na specifické charakteristiky odvětví kultury, umění, sportu a cestovního ruchu pomůže navrhnout proveditelná řešení a zajistí, aby akreditační proces byl v souladu s profesními standardy a zároveň vhodný pro školicí postupy a trh práce.
Na workshopu delegáti diskutovali a sdíleli řadu prezentací zaměřených na hlavní témata, jako například: Aktuální stav systému interního zajišťování kvality (IQA) ve vzdělávacích institucích; dosažené výsledky, omezení a příčiny; Problémy při paralelním provozování systémů interního zajišťování kvality (IQA) a externího zajišťování kvality (EQA), zejména v propojení s národními, regionálními a mezinárodními standardy;
Zkušenosti s implementací akreditace kvality, od sebehodnocení až po externí hodnocení a publikování výsledků; Role správní rady, lektorů, studentů, absolventů a podniků při dohledu, kritice a propagaci kvality; Využití digitálních technologií, velkých dat a umělé inteligence (AI) při shromažďování, analýze důkazů a zlepšování kvality vzdělávání;
Budování kultury kvality v celé škole, s ohledem na klíčový faktor pro udržení udržitelného rozvoje; Řízení kvality pedagogického sboru, vědeckovýzkumné činnosti a transferu technologií se zaměřením na charakteristiky lektorů, umělců, sportovců, praktických odborníků atd.
Mistr Tran Lam Kim Phuong (Univerzita kultury v Ho Či Minově Městě) se podělila o své zkušenosti s implementací řešení pro budování moderního a udržitelného interního systému zajišťování kvality. Proto je nutné zvyšovat povědomí a budovat kulturu kvality mezi všemi zaměstnanci, lektory i studenty; zlepšit organizační strukturu a zvýšit kapacitu týmu pro zajišťování kvality; a zároveň propojit práci na zajišťování kvality se strategií rozvoje a akčním plánem školy.
Dr. Nguyen Thi Kim Hoa (Severozápadní vysoká škola kultury a umění) uvedla, že zlepšení kvality akreditace v kontextu vzdělávacích inovací a požadavků na integraci je naléhavým úkolem strategického významu. Podle ní je nutné posílit propojení mezi vzdělávacími aktivitami a praktickými potřebami trhu práce, zejména v severozápadním regionu, aby se zajistila zaměstnanost, a tím udržitelně rozvíjely kulturní a umělecké lidské zdroje v horách.
Paní Dao Thi Kim Quy (Vysoká škola cestovního ruchu Da Nang) uvedla, že kvalita lidských zdrojů je vždy hlavním zájmem turistických podniků, aby mohly rozvíjet služby, které splňují stále vyšší požadavky zákazníků.
Pro zlepšení kvality lidských zdrojů je spolupráce v oblasti vzdělávání mezi školami a podniky optimálním řešením, jak odstranit propast mezi vzděláváním a pracovní praxí. Spolupráce v oblasti vzdělávání v podnicích se neomezuje pouze na formu, ale musí být realizována podstatným způsobem, s dlouhodobou strategií a zaměřením na zajištění kvality.
Synchronní a podstatná implementace řešení přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání a uspokojení potřeb lidských zdrojů v odvětví cestovního ruchu v integračním období.
Zdroj: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tang-cuong-bao-dam-chat-luong-trong-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-the-thao-va-du-lich-171442.html
Komentář (0)