Výzvy aplikace umělé inteligence ve vzdělávacím managementu

V éře silného rozvoje technologie 4.0 otevírá aplikace umělé inteligence ve výuce a řízení vzdělávání mnoho příležitostí, ale také čelí mnoha výzvám.

Dne 10. března v Soc Trangu uspořádaly školy FPT ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy provincie Soc Trang a Vietnamským institutem pedagogických věd (Ministerstvo školství a odborné přípravy) workshop s názvem „Principal 4.0: Aplikace umělé inteligence (AI) ve výuce a řízení vzdělávání“.

Akce se zúčastnily vzdělávací agentury, technologickí experti, výzkumníci a téměř 500 ředitelů škol a místních manažerů školství.

Pohled na workshop o aplikaci umělé inteligence ve výuce a vzdělávacím managementu, který se konal v provincii Soc Trang

FOTO: THANH DUY

Profesor Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že umělá inteligence hraje důležitou roli při přetváření rozvojového myšlení a vzdělávací strategie každé země. Manažeři a pedagogové jsou průkopníky a klíčovými silami při implementaci vzdělávacích politik. V těchto oblastech je umělá inteligence považována za užitečný nástroj pro rozvoj schopností a kvalit studentů.

Rozvoj schopností umělé inteligence proto nejen vytváří kreativní vzdělávací prostředí, ale také pomáhá studentům realizovat jejich vlastní potenciál, přispívá k rozvoji myšlení s cílem stát se v budoucnu globálními občany. Umělá inteligence má totiž komplexní dopad na tři hlavní pilíře vzdělávání, včetně: kurikula, procesu výuky a učení a hodnocení. To pomáhá zlepšit přístup ke vzdělání, podpořit personalizované vzdělávání, posílit ducha samostudia, inovace a zlepšit efektivitu výuky a vytvořit návyky celoživotního učení.

Na konferenci vystoupil profesor Le Anh Vinh, ředitel Vietnamského institutu pedagogických věd (Ministerstvo školství a odborné přípravy).

FOTO: THANH DUY

Odborníci účastnící se workshopu uvedli, že v kontextu silné digitální transformace hluboce ovlivnil rozvoj umělé inteligence všechny oblasti života. Vzdělávání je považováno za jedno z nejvíce postižených odvětví, které s sebou nese jak příležitosti, tak i výzvy. Mezi znepokojivé problémy patří možnost prohloubení digitální propasti (výhoda pro místa s dobrou infrastrukturou, internetem, vybavením a naopak), etické otázky umělé inteligence, bezpečnost dat, závislost na technologiích, přesnost a objektivita obsahu...

K této otázce mistr Do Duc Lan, zástupce vedoucího katedry managementu vědy, vzdělávání a mezinárodní spolupráce (Vietnamský institut pedagogických věd), uvedl, že studie provedená ve spolupráci s UNICEF Vietnam v roce 2024 mezi více než 11 000 studenty ve 22 provinciích a městech po celé zemi ukázala, že pouze více než 23 % studentů znalo informace o umělé inteligenci ze školy, zbytek z knih, novin a sociálních médií.

Pokud jde o obtíže s používáním umělé inteligence, studenti uvedli, že tři nejčastější problémy byly nedostatek znalostí a dovedností v oblasti umělé inteligence, nedostatek vybavení a technologií a nedostatek vedení ze strany učitelů. To ukazuje, že mnoho škol nemá programy na podporu studentů v systematickém a plánovaném používání umělé inteligence.

Dr. Nguyen Xuan Phong, zástupce ředitele Univerzity FPT a výkonný ředitel systému středních škol FPT (skupina FPT), odpovídal na otázky hostů.

FOTO: THANH DUY

Mezitím Dr. Nguyen Xuan Phong, zástupce ředitele Univerzity FPT a výkonný ředitel systému středních škol FPT (skupina FPT), uvedl, že v posledních dvou letech školní systém FPT zavedl programy zaměřené na umělou inteligenci, robotiku a páru podle mezinárodních standardů pro výuku studentů od 1. ročníku. Pozitivní výsledky v poslední době částečně ukazují, že schopnost vietnamské mládeže a studentů učit se, vstřebávat a dohánět vědecký a technologický pokrok je velmi silná.

V nadcházejících letech se předpokládá rychlý rozvoj společnosti v oblasti vědy a techniky s větší rozmanitostí a komplexností. Pokud však vzdělávací sektor vytvoří dobré podmínky pro rozvoj a praxi studentů, budeme mít velmi silný lidský zdroj ve vědě a technice, který bude plně schopen obstát bok po boku s ostatními zeměmi světa.

Zdroj: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm