Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh a Lidový výbor města Ha Long spolupracovaly s týmem stavebních poradců na přípravě registrační dokumentace pro připojení ke globální síti učících se měst UNESCO.
Konzultační konference o globálně vzdělávacích městech, která se konala 13. srpna, se zúčastnili zástupci Ministerstva dalšího vzdělávání, Ministerstva školství a odborné přípravy , Vietnamské národní komise pro UNESCO, Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh, města Ha Long a nezávislí experti.
 |
| Pracovní delegace spolupracovala s představiteli města Ha Long. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Město Ha Long, politické , administrativní, ekonomické, kulturní a společenské centrum provincie Quang Ninh, je jedním ze dvou měst přímo podřízených provinčnímu lidovému výboru Quang Ninh, která byla vybrána k účasti na hodnocení, průzkumu a přípravě plánu pro připojení k síti učících se měst UNESCO.
Město Ha Long se může pochlubit zálivem Ha Long, který je organizací UNESCO uznán jako světové přírodní dědictví, což potvrzuje jeho vynikající globální hodnoty z hlediska estetiky, geologie a geomorfologie. Město vždy vedlo provincii v úspěších ve formálním vzdělávání a také v budování učící se společnosti, takže má mnoho předpokladů k tomu, aby se stalo globálním učícím se městem.
 |
| Místopředseda Lidového výboru města Ha Long Nguyen Ngoc Son hovoří na konzultační konferenci o učících se městech. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Místopředseda Lidového výboru města Ha Long Nguyen Ngoc Son na konferenci prohlásil: „Účast v síti globálních vzdělávacích měst UNESCO pomáhá obyvatelům Ha Long mít příznivější podmínky pro výměnu nápadů, znalostí a zkušeností s ostatními členskými městy po celém světě; zároveň zvyšuje prestiž a uznání mezinárodního společenství a také zvyšuje schopnost přilákat investice, lidské zdroje, prosperitu a udržitelný rozvoj.“ S vědomím výše uvedených výhod je Ha Long odhodlán usilovat o to, aby se v blízké budoucnosti stal globálním vzdělávacím městem.
V rámci přípravy na dokončení žádosti o vstup do programu Učící se město UNESCO v roce 2025 Lidový výbor města Ha Long také pečlivě sleduje oficiální vyjádření Ministerstva školství a odborné přípravy a pokyny UNESCO k registraci do Globální sítě Učících se měst. Prostřednictvím přezkumu a syntézy město dosud dosáhlo 50/57 ukazatelů. V nadcházejícím období bude město Ha Long podporovat implementaci synchronních řešení, udržovat a zlepšovat kvalitu dosažených kritérií, doplňovat sadu ukazatelů a odstraňovat nedosažená kritéria.
Na pracovní schůzi tým pro průzkum vyhodnotil dosažené i nedosažené ukazatele, identifikoval obtíže, problémy a překážky a navrhl řešení ke zlepšení nedosažených ukazatelů při realizaci výstavby města Ha Long, které se má stát globálním „učícím se městem“ UNESCO; a konzultoval proces a dokumenty k žádosti o vstup do globálního učícího se města.
 |
| Pan Nguyen Xuan Thuy, zástupce ředitele odboru dalšího vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, vystoupil na konzultační konferenci Učících se měst. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Pan Nguyen Xuan Thuy, zástupce ředitele odboru dalšího vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, doporučil městu Ha Long pečlivě připravit svou žádost a přesně dodržovat kritéria stanovená UNESCO. Město se musí zaměřit na propagaci stávajících výhod a zdůraznění jedinečných rysů, které se liší od ostatních lokalit.
 |
| Pan Dao Quyen Truong, zástupce ředitele odboru kulturní diplomacie a UNESCO Ministerstva zahraničních věcí, vystoupil na konzultační konferenci Study City. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Pan Dao Quyen Truong, zástupce ředitele odboru kulturní diplomacie a UNESCO ministerstva zahraničních věcí a tajemník Vietnamské národní komise pro UNESCO, uvedl: „Během průzkumné cesty a prozkoumání dokumentů jsme si uvědomili, že město Ha Long vynaložilo velké úsilí od politiky až po plánování a každé jednotce přidělilo konkrétní úkoly, aby se zapojilo do sítě Global Learning City.“
Titul globálního vzdělávacího města se však stává stále prestižnějším a proces hodnocení je také přísnější. Proto podle něj kromě splnění povinných kritérií a ukazatelů musí město Ha Long najít klíčové body, které bude muset dodržet, a najít klíčová kritéria stanovená UNESCO, která prokáží, že město klade důraz na vzdělávání jako na nejvyšší prioritu.
 |
| Paní Tong Lien Anh, zástupkyně ředitele Institutu celoživotního vzdělávání, vystoupila na konzultační konferenci Učících se měst. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Expert Tong Lien Anh, zástupce ředitele Institutu celoživotního vzdělávání, potvrdil: „Prostřednictvím průzkumu v Provinčním muzeu a knihovně jsem si uvědomil, že město investovalo jen do „skořápky“, ale obsah stále vyžaduje velkou pozornost. Například Provinční knihovna se zaměřuje pouze na papírové knihy a digitalizuje je, zatímco éra technologií 4.0 otevřela éru, kdy papírové knihy a dokumenty již nejsou v monopolním postavení. Pro vytvoření digitálních občanů ve znalostní ekonomice je nutné rozvíjet digitální knihovny a mít propojení s národním a mezinárodním knihovním systémem.“
Rozmanitosti čtenářských skupin a znevýhodněných osob (sluchově postižení, zrakově postižení atd.) se nevěnovala pozornost a neexistuje žádný samostatný prostor pro ty, kteří potřebují provádět výzkum. Nebo jedním z faktorů, o které se UNESCO velmi zajímá, jsou nehmotné kulturní hodnoty. Podle odborníků musí Ha Long věnovat pozornost mořské kultuře, jedinečné silné stránce lokality. Nejdůležitější je, aby město objasnilo své závazky mobilizovat všechny zdroje k vybudování učícího se města. „Abychom posílili prestiž a postavení Vietnamu, jsme odhodláni město doprovázet a podporovat, aby mohlo brzy splnit stanovené cíle,“ uvedla paní Tong Lien Anh.
 |
 |
| Pracovní skupina provedla průzkum v Provinční knihovně a muzeu Quang Ninh. (Foto: Tran Duc Quyet) |
Zdroj: https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html
Komentář (0)