Podpora učící se společnosti a vytváření příležitostí pro celoživotní vzdělávání.

Premiér Pham Minh Chinh navštěvuje studenty ze znevýhodněného prostředí a povzbuzuje je, aby překonali své těžkosti a pěstovali v sobě ducha usilování o úspěch. Foto: VGP.

Na slavnostním zahájení premiér Pham Minh Chinh uvedl, že zatímco celá země radostně slaví 2. září Národní den – den, kdy milovaný prezident Ho Či Min přečetl Deklaraci nezávislosti, čímž dala vzniknout Vietnamské demokratické republice, nyní Vietnamské socialistické republice – je to také čas, kdy studenti po celé zemi s nadšením zahajují nový školní rok.

Podle premiéra se delegáti s radostnou a nadšenou atmosférou celé země a zahájením školního roku pro naše milované studenty s velkým nadšením a dojetím zúčastnili slavnostního zahájení školního roku 2024-2025 na Základní a střední škole Nguyen Dinh Chieu - škole založené v roce 1982, jejímž posláním je vzdělávat zrakově postižené děti v Hanoji , aby se mohly integrovat do komunity, žít samostatně a přispívat společnosti se základními hodnotami soucitu, odpovědnosti, kreativity, integrace a rozvoje.

Jménem stranických a státních představitelů premiér srdečně pozdravuje, vřele pozdravuje a přeje vše nejlepší delegátům, učitelům a studentům školy Nguyen Dinh Chieu a všem učitelům a studentům v celé zemi a přeje vám úspěšný akademický rok 2024–2025, ještě lepší než ten předchozí.

Premiér uvedl, že v novém akademickém roce 2024–2025 musí vzdělávací sektor a celá země obecně, navazujíc na již dosažené úspěchy a usilujíc o překonávání obtíží a výzev, pokračovat v komplexním a efektivním provádění úkolů a řešení pro zásadní a komplexní reformu vzdělávání a odborné přípravy s mottem: „Studenti do centra pozornosti a jako subjekty – Učitelé jako hnací síla – Školy jako opora – Rodiny jako základ – Společnost jako základ.“ Premiér požádal Ministerstvo školství a odborné přípravy, další ministerstva, sektory a obce, aby i nadále vytvářely základní prvky pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, vytvářely pokročilé a zdravé prostředí z hlediska práva, kultury, etiky a znalostí, podporovaly učící se společnost, zejména příznivé podmínky pro studenty se zdravotním postižením a studenty ze znevýhodněného prostředí.

Premiér poznamenal, že důraz by měl být kladen na implementaci všeobecného vzdělávacího programu ve spojení s reformou výukových metod, testování a hodnocení tak, aby podporoval aktivní a proaktivní účast studentů; pravidelnou aktualizaci a aplikaci pokročilých vzdělávacích metod, dědění a rozvíjení úspěchů vědy, techniky, informačních a digitálních technologií a rozvoj v souladu se současnými globálními vzdělávacími trendy.

Dokončit národní vzdělávací systém směrem k otevřenosti, spravedlnosti, rovnosti, podpoře učící se společnosti a vytváření příležitostí pro celoživotní vzdělávání; urychleně dokončit plánování systému specializovaných vzdělávacích institucí pro osoby se zdravotním postižením a systému center podporujících rozvoj inkluzivního vzdělávání.

Zlepšení kvality vzdělávání, diverzifikace vzdělávacích modelů, programů a metod učení tak, aby vyhovovaly žákům. Posílení inkluzivního vzdělávání pro osoby se zdravotním postižením a děti ve zvláštních situacích; se zaměřením na inkluzivní vzdělávání v předškolních a základních/středních školách s cílem zajistit rovná, kvalitní a odpovídající vzdělávací práva, aby děti mohly rozvíjet své schopnosti, integrovat se a přispívat ke komunitě a společnosti.

Premiér popřál všem vedoucím pracovníkům ve školství, učitelům a pedagogům, aby si vždy zachovali smysl pro odpovědnost a nadšení pro své povolání, překonali všechny těžkosti a výzvy a vytrvali v cíli zásadní a komplexní reformy vzdělávání a odborné přípravy, to vše v zájmu milovaných studentů, naplnění očekávání strany, státu a lidu. Studentům také popřál hodně zdraví, štěstí, akademické excelence a životního optimismu, aby dosáhli svých snů a aspirací a přispěli k tomu, aby se Vietnam stal moudrým národem – jak učil milovaný prezident Ho Či Min.

Komentář (0)