Ho Či Minovo Město doporučuje, aby obce proaktivně organizovaly přijímací zkoušky do desáté třídy.

Ho Či Minovo Město navrhlo, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy převzalo iniciativu při organizaci přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

Žáci 10. třídy střední školy Le Hong Phong pro nadané v den zahájení nového školního roku. Letos v této době žáci 9. třídy stále neznají třetí předmět v přijímací zkoušce do 10. třídy - Foto: NHU HUNG

Dne 16. prosince zaslalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města dokument, v němž požadovalo připomínky k pravidlům pro přijímání do 10. ročníku.

Návrh na brzké vydání předpisů pro přijímání do 10. ročníku

Dokument Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města potvrdil: „Je nezbytné vydat jednotná pravidla pro přijímání na nižší střední a vyšší střední školy v celé zemi. Tato pravidla budou základem pro ministerstva školství a odborné přípravy k vytvoření pravidel pro přijímání vhodných pro jejich lokality.“

To pomáhá k otevřenějšímu, transparentnějšímu přijímacímu řízení studentů druhého stupně základních a středních škol a k uspokojení požadavků společnosti. Zejména ve školním roce 2025-2026, prvním roce organizace přijímacích zkoušek na střední školy podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

S cílem pomoci s tvorbou vhodných předpisů a efektivně podporovat lokality po celé zemi navrhlo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy svěřilo iniciativu při organizaci přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

To zahrnuje výběr třetího zkušebního předmětu, který je vhodný pro charakteristiky a rozvojové potřeby dané lokality; vytvoření předpisů pro organizaci práce, dohled, známkování a hodnocení; výběr personálu, který se zkoušky zúčastní, a určení času oznámení výsledků.

Tato decentralizace pomáhá ministerstvům školství a odborné přípravy flexibilně přizpůsobovat organizaci zkoušek rozvojovým cílům každé lokality.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města dále doporučilo, aby ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydalo předpisy, které by ministerstvům umožnily vypracovat plány zápisu, pokyny a připravit zařízení k zajištění klidu veřejnosti a společnosti.

Vyberte si cizí jazyk jako třetí předmět zkoušky

Pokud jde o návrh předpisů o přijímání na střední a vysoké školy Ministerstva školství a odborné přípravy, Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města se k bodu 1, článku 12, kapitole III vyjádřilo takto:

„Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 je postaven na stanovištích strany a státu k zásadním a komplexním inovacím ve vzdělávání a odborné přípravě, přičemž dědí a podporuje výhody předchozích programů všeobecného vzdělávání.“

Samotná implementace programu ukázala mnoho silných stránek a vylepšení ve srovnání s dřívější dobou, přičemž nejzřetelněji se více zaměřuje na rozvoj vlastností a schopností studentů.

Na úrovni středních škol oběžník 32/2018 jasně stanoví potřebu zajistit, aby studenti měli přístup k základním znalostem a problematice, rozuměli principům a určovali si vlastní orientaci, jako základ pro výběr vhodných předmětů na úrovni střední školy k hloubkovému studiu a výzkumu, jako základ pro kariérní orientaci na úrovni univerzity dle vlastních silných stránek.

Rozhodnutí o třetím zkušebním předmětu proto musí zajistit, aby neovlivnilo psychologické problémy, proces hodnocení a výběr předmětů na úrovni středních škol.

Všeobecný vzdělávací program na střední škole pro rok 2018 obsahuje šest povinných předmětů, včetně literatury, matematiky, cizího jazyka, tělesné výchovy, výchovy k obraně a bezpečnosti státu a dějepisu. Z nich je cizí jazyk povinný pro žáky od 3. do 12. ročníku; zbývající předměty zahrnují přírodní vědy (fyziku, chemii, biologii), dějepis, zeměpis, techniku ​​a informační technologie. Při nástupu na střední školu si žáci nemusí zvolit studium těchto předmětů po celé tři roky studia kvůli své profesní orientaci. Náhodný výběr jiných předmětů než matematiky a literatury proto vede k tomu, že žáci musí skládat zkoušky z předmětů, které nejsou v jejich oboru, což jim před zkouškou způsobuje psychologický „šok“ a stres.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města se domnívá, že volba cizího jazyka jako třetího předmětu zkoušky zajišťuje psychickou stabilitu a je v souladu s cíli kariérní orientace všech studentů, a to díky konzistentním charakteristikám všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

Zároveň výběr cizího jazyka splňuje cíl stanovený politbyrem v závěru 91-KL/TW o postupném zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách; cílem je, aby se studenti v budoucnu stali globálními občany.

Rodiče jsou „horečnatí“ ohledně přijímacích zkoušek do desáté třídy

V této době mnoho rodičů v provinciích a městech po celé zemi uvedlo, že jsou „horečnatí“ ohledně přijímacích zkoušek do desáté třídy.

Do náročných zkoušek jejich dětí zbývá už jen pár měsíců, ale ministerstvo školství a odborné přípravy dosud nevydalo předpisy o přijímacím řízení na základní a střední školy. Návrh těchto předpisů vyvolává zejména silnou reakci veřejnosti ohledně nařízení o třetím předmětu zkoušky.

Konkrétně takto: návrh nařízení o přijímacím řízení na druhý stupeň základní školy a střední školu ukazuje, že přijímací zkouška pro 10. ročník má tři předměty, včetně matematiky, literatury, třetího předmětu nebo kombinovaného testu. Třetí předmět/kombinovaný test vybírá Ministerstvo školství a odborné přípravy, vysoká škola si zvolí jednu ze dvou možností a termín je každoročně vyhlášen do 31. března.

Pokud jde o třetí předmět: vybírá se z předmětů hodnocených na základě bodového hodnocení v rámci všeobecného vzdělávacího programu na střední úrovni. Výběr třetího předmětu se v průběhu let měnil, aby se dosáhlo cíle komplexního vzdělávání na základní úrovni vzdělávání.

Pokud jde o kombinovanou zkoušku: vybírá se z předmětů hodnocených na základě výsledků v rámci všeobecného vzdělávacího programu střední školy.

Zdroj: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm