Ho Či Minovo Město navrhuje vydat politiku na podporu učitelů v neveřejných předškolních zařízeních

GD&TĐ - Ho Či Minovo Město doporučuje, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy provedlo výzkum a vydalo podpůrné politiky pro učitele předškolních zařízení v neveřejných zařízeních, aby učitelé mohli v oboru zůstat dlouhodobě.

Odpoledne 22. srpna na konferenci, která shrnula školní rok 2024-2025 a rozvrhla úkoly pro školní rok 2025-2026, paní Tran Thi Dieu Thuy, místopředsedkyně Lidového výboru Ho Či Minova Města, uvedla, že sloučení Ho Či Minova Města s Binh Duongem a Ba Ria-Vung Tau do nového megaměsta přineslo vzdělávacímu a odbornému vzdělávání v Ho Či Minově Městě mnoho výhod, ale také mnoho výzev.

Podle paní Thuyové jsou administrativní hranice rozsáhlé a rozmanité (venkovské, městské, ostrovní obce, zvláštní ekonomické zóny atd.), zatímco vzdělávací zařízení nejsou mezi lokalitami jednotná, zejména ve znevýhodněných a hustě osídlených oblastech. Proto se sektor vzdělávání a odborné přípravy musí zaměřit na hledání řešení, která zajistí kvalitu a výukové podmínky vhodné pro novou situaci.

Ho Či Minovo Město se při praktickém provádění úkolů školního roku setkalo s mnoha obtížemi a problémy. Místopředseda Lidového výboru Ho Či Minova Města proto navrhl, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy prostudovalo a vydalo podpůrné politiky pro soukromé učitele předškolních zařízení s cílem přilákat a udržet si zaměstnance, kteří v oboru zůstanou dlouhodobě.

Kurzy pro děti v soukromé mateřské škole v Ho Či Minově Městě.

Spolu s tím Ho Či Minovo Město navrhlo vydat zásady týkající se počtu a platového režimu ze státního rozpočtu pro podpůrné a servisní pozice (bezpečnost, stravování, vaření), informační technologie a knihovnu v mateřských školách, v závislosti na velikosti každé školy. To pomůže týmu cítit se v práci jistě a zároveň sníží zátěž školy spojenou s vyplácením mezd.

Dále je nutné prostudovat a upravit oběžník č. 50/2020/TT-BGDDT ze dne 31. prosince 2020 o programu seznámení s angličtinou pro předškolní děti, konkrétně s ohledem na podmínky pro získání pedagogických certifikátů pro předškolní učitele zahraničních oborů. Vytvoření příznivějších podmínek pro domácí i zahraniční učitele, kteří se mohou na organizaci tohoto programu podílet, přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání dětí v cizích jazycích.

Ho Či Minovo Město dále požádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby oznámilo výsledky mezinárodních hodnotících programů (PISA, TALIS) pro každou provincii a město, aby obce měly základ pro analýzu, srovnání a návrh vhodných řešení pro zlepšení.

Pokud jde o otázku decentralizace a delegování pravomocí v oblasti řízení vzdělávání, Ho Či Minovo Město doporučuje, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovalo s Ministerstvem vnitra a Ministerstvem spravedlnosti sjednocení předpisů týkajících se subjektů, kterým jsou udělována osvědčení o registraci pro činnosti odborného vzdělávání, jakož i osvědčení o dalších činnostech odborného vzdělávání v Ho Či Minově Městě, v souladu s ustanoveními článku 10 bodu 2 vyhlášky č. 84/2024.

Pokud jde o pedagogický sbor, v současné době je nábor učitelů pro nadané děti (hudební, výtvarné umění) stále obtížný kvůli nedostatku kvalifikovaných zdrojů. Ho Či Minovo Město proto žádá Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby našlo řešení, která by vzdělávacím institucím usnadnila uzavírání smluv a zajistila dostatek učitelů pro výuku v souladu s programem všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Ho Či Minovo Město zejména zdůraznilo potřebu, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydalo oběžníky upravující činnosti odborného vzdělávání, které nahradí dokumenty dříve vydávané Ministerstvem práce, invalidů a sociálních věcí, a splnilo tak požadavky managementu v novém kontextu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-kien-nghi-ban-hanh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-mam-non-ngoai-cong-lap-post745236.html