Děti s vysokým IQ mají v útlém věku 5 špatných návyků, které mnoho rodičů rozčilují.

„Zlozvyky“ dětí mohou být známkou vysokého IQ. Přestože si rodiče dělají starosti a frustrují se, mnoho chování, které dospělí považují za nevhodné, může ve skutečnosti odrážet dětskou kreativitu, představivost a myšlenkové schopnosti.

Podle slavného profesora psychologie Li Meijina - zástupce ředitele Profesního výboru pro právní psychologii Čínské psychologické asociace, některé děti, které se zdají být „provokativně naladěné“, ve skutečnosti mají vysoké IQ. Rodiče by je neměli hned kárat, protože to může zničit jejich vnitřní nadšení a ovlivnit vývoj jejich mozku.

Meyer, profesor neurologie na Harvardově univerzitě, mezitím také uvedl, že děti s vysokým IQ často vykazují některé společné rysy před dosažením věku 6 let. Pokud je rodiče dobře vedou, může se IQ jejich dětí výrazně zvýšit. Mnoho rodičů si to však neuvědomuje, a tak neúmyslně brzdí intelektuální vývoj svých dětí.

Děti mluví příliš mnoho

Upovídané děti jsou často extrovertní, optimistické a mají dobré jazykové dovednosti. Jsou sebevědomé v komunikaci a snadno se navazují kontakty s přáteli. Často jsou to ony, kdo zahajují konverzaci a vytvářejí ve třídě zábavnou a přátelskou atmosféru.

Tato živost však může dětem také ztěžovat sebeovládání. Děti se prostě dočasně nemohou ovládat, nedokážou ovládat svou touhu mluvit, a tak mluví dál. To může vést k tomu, že děti nevěnují pozornost výkladu, což způsobuje ztrátu soustředění. To mnoho rodičů rozčiluje.

Přestože upovídané děti prokázaly vynikající jazykové dovednosti, je třeba je také naučit odhadovat situace a vědět, kdy mluvit a kdy nemluvit, aby nenudily nebo neobtěžovaly ostatní.

Rodiče samozřejmě musí respektovat přání svých dětí a nechat je mluvit s radostí. Vytvořte pro děti dobré jazykové prostředí, aby mohly mluvit zdvořileji. A konečně, rodiče mohou rozšířit znalosti svých dětí a zlepšit jejich logické schopnosti tím, že jim umožní číst, mluvit s ostatními, debatovat atd., aby byl jejich projev atraktivnější a logičtější.

Tvrdohlavý a neochotný poslouchat rady

Každé dítě má svou vlastní osobnost. Podle psychologických charakteristik jsou tvrdohlavé a neposlušné děti většinou děti s výbušnou povahou. Tyto děti jsou velmi samostatné a mají jasné cíle. Rodiče nemohou své děti přímo nutit, aby se vyvíjely směrem, kterým chtějí oni.

Rodiče se musí nejprve postavit do správné pozice a nemohou svým dětem rozkazovat z nadřazené pozice. To děti učiní vzpurnějšími. Rodiče mohou s dětmi komunikovat jako s přáteli a respektovat jejich přání.

Nebo ničit hračky, házet věci

Když děti dosáhnou určitého stádia, najednou si velmi oblíbí ničení hraček a házení věcmi. Pokud jim to rodiče nedovolí, budou házet ještě silněji. Rodiče často vidí v domě „všude nepořádek“, dokonce i nově koupená hračka je rozbitá, takže se nemohou ubránit zlosti.

Profesor Meyer se domnívá, že by si rodiče měli zvyknout na to, jak děti věci rozebírají a hází, protože to je ve skutečnosti důležitá lekce v objevování , děti to využívají ke zvýšení vnímání a uspokojení zvědavosti.

Prostřednictvím aktu lámání a házení se děti učí, že předměty mají různou texturu a hmotnost. Když dopadnou, vydávají různé zvuky, tvary a letí různými směry. K dokončení této akce je třeba, aby dětské oči, mozek, ruce atd. vzájemně koordinovaly své pohyby, aby si procvičily dobrou koordinaci těla.

Zejména v období od 1 do 3 let se děti učí o světě „ničením“. Rodiče se proto nemusí příliš obávat, když jsou jejich děti zlobivé, ale mohou je tímto způsobem vést.

Zaprvé, nechte své dítě, ať si samo uklidí nepořádek. Zadruhé, rodiče se mohou zapojit do aktivit svých dětí, například když něco rozebírají. Přitom by měli dětem klást otázky, podporovat jejich myšlenkové schopnosti a zlepšovat jejich myšlenkové schopnosti.

Samozřejmě nejdůležitější je, aby si sami rodiče zachovali dobrý přístup a nekárali své děti za „zničení“, jinak to bude bránit jejich schopnosti objevovat a způsobí, že děti postupně ztratí zvědavost na svět kolem sebe.

Hravé, rodiče volají, ale je jim to jedno

Mnoho rodičů je frustrovaných, když vidí své děti, jak si hrají, a dokonce jim to připomínají, ale děti je ignorují. Ve skutečnosti je to ale proto, že jsou děti velmi soustředěné. Když si děti hrají nebo dělají nějaké činnosti, jako je čtení, kreslení atd., rodiče by je neměli rušit.

Soustředění je pevný základ, který motivuje lidi k dosažení jejich cílů v budoucnu. Nechte své děti zkoušet, nepřerušujte je, když se soustředí. Pokud rodiče vidí, že jsou jejich děti příliš pohlceny hraním, můžete omezit čas a zároveň zajistit soustředění, abyste snížili závislost na hrách.

Rád převyprávím, co říkají ostatní

Některé děti mohou neustále opakovat, co právě řekli ostatní, nebo reklamy, které právě viděly. Rodiče mohou mít pocit, že jejich děti nejsou inovativní, a proto neustále opakují, co řekli ostatní.

Ale zamyslete se nad tím jinak. Schopnost dítěte opakovat tato slova jen ukazuje, že má úžasnou paměť. A jak dítě opakuje slova jiných lidí, jeho paměť se zlepšuje a zlepšuje.

Rodiče nemusí svým dětem v tom bránit, ale mohou je vést k vyjádření jejich myšlenek a pochopení těchto slov po převyprávění. To nejen trénuje jejich paměť, ale také zlepšuje jejich myšlenkové schopnosti.

Zdroj: https://giadinhonline.vn/tre-co-iq-cao-mang-5-tat-xau-khi-con-nho-khong-it-cha-me-buc-minh-d203253.html