Dne 17. října na konferenci, která se zabývala hodnocením výsledků implementace všeobecného vzdělávacího programu a učebnic pro období 2020–2025, ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že od školního roku 2026–2027 bude zahájena příprava jednotného souboru učebnic pro celou zemi.
Podle ministra Nguyen Kim Sona bude sestavení, hodnocení a vydání jednotné sady učebnic probíhat podle přísného a vědeckého postupu, který naváže na výsledky dosažené v předchozí fázi a zároveň překoná zbývající nedostatky. „Musíme jak zachovat a vylepšit to, co bylo dosaženo, tak se připravit na novou fázi,“ zdůraznil ministr a zároveň požádal obce, aby přezkoumaly a zlepšily podmínky pro realizaci programu, zejména vybavení, finance a pedagogický personál.
Vedoucí resortu školství se také domnívá, že klíčovým faktorem je pedagogický sbor, a to nejen z hlediska kvantity, ale i z hlediska kapacity, kvalifikace a schopnosti přizpůsobit se novým požadavkům na výuku, zejména integrované výuce, rozvíjení vlastností a schopností studentů. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude zároveň prosazovat digitální transformaci a uplatňování umělé inteligence (AI) ve výuce, ale je třeba to dělat opatrně, vhodně a pod kontrolou.

Na konferenci ředitel odboru všeobecného vzdělávání Thai Van Tai uvedl, že ministerstvo školství a odborné přípravy v období 2020–2025 dokončilo systém dokumentů, které splňují požadavky na obnovu vzdělávacího programu a učebnic všeobecného vzdělávání z roku 2018. Proces sestavování, hodnocení, schvalování a výběru učebnic probíhá veřejně, transparentně a zajišťuje kvalitu. Poprvé se podařilo úspěšně realizovat socializaci sestavování učebnic za účasti 7 vydavatelů, 12 akciových společností a téměř 4 000 autorů z celé země.
Ministerstvo rovněž nařídilo obcím, aby aktivně sestavovaly místní vzdělávací materiály a přispívaly tak k začlenění regionálního specifického obsahu do učebních osnov. Výběr učebnic probíhá demokraticky, veřejně, v souladu s předpisy, za účasti učitelů a rodičů a těší se vysokému společenskému konsensu.

V rámci přípravy učitelů koordinovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy s Ministerstvem vnitra přezkum a podání zprávy ústřední vládě s cílem doplnit více než 27 800 učitelských míst z celkem téměř 66 000 míst přidělených na období 2022–2026, což přispělo ke snížení nedostatku učitelů v mnoha lokalitách. Současně byly investovány prostředky do zařízení a výukového vybavení, zvýšil se počet solidních učeben a snížil se počet studentů ve třídě, což vytvořilo příznivé podmínky pro realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.
Do školního roku 2024–2025 bude v zemi 26 408 všeobecně vzdělávacích institucí, přičemž nový program bude zaváděn podle harmonogramu, což zajistí otevřenost a flexibilitu a pomůže školám proaktivně vytvářet vzdělávací plány odpovídající realitě.
Testování a hodnocení se také inovují v rozmanitém a praktickém směru, snižují tlak na skóre a zaměřují se na schopnosti a pokrok studentů. Maturitní zkouška pro akademický rok 2024–2025 bude první zkouškou v rámci nového všeobecného vzdělávacího programu, jejímž cílem bude řádně posoudit cíle vzdělávání a sloužit jako základ pro přezkoumání kvality výuky a řízení vzdělávání.

V souladu s požadavkem politbyra uvedeným v usnesení č. 71 a pokynem premiéra vytvoří ministerstvo školství a odborné přípravy jednotnou sadu učebnic v celé zemi s cílem poskytnout studentům bezplatné učebnice do roku 2030.
Ministerstvo školství a odborné přípravy má tedy méně než rok na to, aby dokončilo, posoudilo a vydalo první jednotnou sadu učebnic, která se bude používat od školního roku 2026-2027 a nahradí tak současný mechanismus „jeden program, mnoho učebnic“. To je považováno za zásadní posun v politice všeobecného vzdělávání, jehož cílem je zajistit spravedlivý přístup ke znalostem a zároveň zlepšit kvalitu, konzistenci a identitu vietnamského vzdělávacího systému.
Zdroj: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html
Komentář (0)