Tuyen Quang buduje vzdělávací prostředí bohaté na lidskost a národní identitu.

Tuyen Quang buduje vzdělávací prostředí bohaté na lidskost a národní identitu - foto 1

Do roku 2030 bude 100 % zařízení všeobecného a dalšího vzdělávání v provincii Tuyen Quang efektivně zachovat tradiční aktivity v oblasti kulturního vzdělávání. Ilustrativní fotografie

Provincie Tuyen Quang právě vydala Plán „Zachování a podpora tradičních kulturních hodnot etnických skupin ve vzdělávacích institucích v provincii, období 2025–2030“, jehož cílem je posílit vzdělávání o místní kulturní identitě, přispět ke zlepšení kvality komplexního vzdělávání a vybudovat školní prostředí bohaté na lidskost a prodchnuté národní identitou v dané oblasti.

Provincie Tuyen Quang si proto klade za cíl zvýšit povědomí manažerů, učitelů, studentů a komunity o roli a významu tradiční kultury etnických skupin; považuje to za důležitý základ pro podporu hrdosti, povědomí o zachování identity a posílení velké solidarity etnických skupin.

Konkrétně do roku 2030 bude 100 % zařízení všeobecného a dalšího vzdělávání v provincii efektivně zachovávat tradiční aktivity v oblasti kulturního vzdělávání; každá škola vybuduje „národní kulturní prostor“ pro vystavení artefaktů, hudebních nástrojů, krojů, obrazů, lidových písní, lidových tanců, lidových her a typických místních kulturních produktů.

Vzdělávací instituce podporují sběr a využívání tradičních kulturních hodnot, umění a lidových her místních etnických skupin. Školy každoročně zařadí 5–10 lidových her, lidových písní, lidových tanců nebo tradičních kulturních aktivit do mimoškolních programů a skupinových aktivit, aby studenti měli možnost se k nim přiblížit a učit se vizuálně a názorně.

Plán rovněž klade důraz na organizování školení a podpory pro vedoucí pracovníky a učitele v metodách integrace tradičního kulturního obsahu do předmětů, zážitkových aktivit a kariérního poradenství, se zaměřením na dovednosti v oblasti organizování lidových her, klubových aktivit a kulturních a uměleckých aktivit ve školách.

Zároveň podporovat otevírání kurzů pro výuku a vzdělávání přímo vedených lidovými umělci a významnými osobnostmi v komunitě, čímž se posílí spojení mezi školou a komunitou.

Obsah vzdělávání v oblasti tradiční kultury, místní historie a národního kulturního dědictví bude integrován do všeobecného vzdělávacího programu a zážitkových aktivit v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy .

Vzdělávací instituce jsou povzbuzovány k většímu využívání informačních technologií, sociálních sítí a moderních médií k zavádění a šíření typických aktivit a modelů.

Ve školách budou i nadále udržovány a rozvíjeny folklórní, písňové a taneční kluby; budou pravidelně organizovány výměnné a vystoupení s cílem vytvořit zdravé hřiště, které přispěje k šíření hnutí za zachování a podporu národní kulturní identity mezi studenty.

Vrcholem plánu je organizace Provinčního festivalu lidových písní a tanců pro studenty středních škol v letech 2027 a 2030, který povzbuzuje školy, obce a sbory k pořádání každoročních festivalů a soutěží na místní úrovni.

Spolu s tím pořádat konference, semináře, přednášky a specializovaná fóra pro sdílení zkušeností, replikaci osvědčených modelů, rychlé odstraňování obtíží a překážek v procesu implementace; chválit a odměňovat kolektivy, jednotlivce a řemeslníky za vynikající výsledky v zachování a propagaci tradiční kultury ve školách.

Implementační plán je sestaven pro každý rok v období 2025–2030, spojený s workshopy, školeními, budováním národních kulturních prostor, pořádáním festivalů lidových písní a tanců, pololetními a závěrečnými hodnoceními; na jejich základě se vyhodnocují výsledky, čerpají zkušenosti, navrhují směry, úkoly a řešení pro další období.

Zdroj: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tuyen-quang-xay-dung-moi-truong-giao-duc-giau-tinh-nhan-van-dam-da-ban-sac-dan-toc-186025.html