V novém školním roce je stále mnoho výdajů.

Na základní škole Le Ngoc Han (okres Ben Thanh, Ho Či Minovo Město) byli rodiče šokováni, když škola rozdala dotazník o poplatcích se seznamem 19 poplatků pro nový školní rok. Také v mateřské škole Vang Anh v obci Nha Be dotazník o poplatcích od rodičů zaznamenal 23 poplatků, z nichž mnohé se oproti předchozímu školnímu roku zvýšily o 15 %.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města vydalo dokument s podrobnými pokyny k výběru, použití a výdajům veřejných vzdělávacích institucí ve městě ve školním roce 2025-2026. Ministerstvo žádá, aby veřejné vzdělávací instituce neměnily své názvy ani negenerovaly žádný jiný obsah sbírky než předepsané kategorie. Jednotka vydává studentům při výběru peněz účtenky a faktury a potvrzení o prodloužení doby sbírky, neorganizuje více sbírek současně. U tříd, které potřebují používat klimatizaci, ale musí si ji pronajmout, musí být pronájem proveden se souhlasem rodičů studentů a musí být realizován v souladu s ustanoveními zákona.

Kromě poplatků je jedním z prominentních problémů také otázka předmětů spojených s mimoškolními centry. Školy tyto předměty stále zahrnují do oficiálního školního rozvrhu, což studentům prodlužuje studijní dobu. Mnoho rodičů vyjádřilo obavy ohledně kvality těchto předmětů, když i když se ve škole učí, pokud chtějí dosáhnout vysokých výsledků, jejich děti se stále musí učit v externích centrech.

Učební osnovy souvisejících předmětů, jako je informatika IC3, informatika MOS, digitální občanské dovednosti, komunikace v angličtině, STEM, robotika..., mnoho rodičů rozčilují. Rodiče se domnívají, že s kompletním a kvalitním učebním plánem nejsou tyto doplňkové předměty ve skutečnosti nutné, ale přesto jsou téměř nuceni se jich účastnit, pokud studenti nechtějí zaostávat za svými vrstevníky. Jeden rodič řekl: „Děti se učí celý den a večer musí dělat domácí úkoly, bez času na odpočinek. Ve skutečnosti přetížení učebních osnov vyvíjí na děti velký tlak.“

Na konferenci výkonného výboru strany Ho Či Minovo Město pro volební období 2020–2025, která se konala 15. září, pan Nguyen Van Hieu, ředitel odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl, že školy pořádají dvě hodiny denně a doplňkové hodiny v sobotu jsou dobrovolné pro rodiče. Mnoho rodičů však uvedlo, že když se nezaregistrovali, třídní učitelé lobovali a někdy na žáky tlačili, aby rodičům řekli, aby se zaregistrovali, což zvyšovalo napětí.

Mnoho rodičů si přeje flexibilnější učební plán, kde by mimoškolní předměty byly volitelné, nikoli povinné. Školy by měly nabízet mimoškolní předměty a předměty pro životní dovednosti v sobotu a neděli, aby se rodiče mohli do těchto předmětů zapsat podle potřeb a finančních možností své rodiny. To pomůže snížit tlak a vytvoří prostor pro komplexní rozvoj studentů, a to nejen akademicky, ale i fyzicky a psychicky.

Paní Pham Thi Thuy Tien z Ho Či Minova Města se domnívá, že studenti chodí do školy jako „průmyslová kuřata“. Celý den jsou ve škole uvězněni v sérii hodin, z nichž mnohé nejsou součástí hlavního kurikula, ale jsou to předměty propojené s externími centry, jako například: IC3 Informatika, MOS Informatika, Dovednosti digitálního občanství, Komunikace v angličtině, Angličtina se zahraničními učiteli, Angličtina matematika - Angličtina přírodní vědy , Životní dovednosti, STEM, Robotika... Ale u stejných předmětů se studenti stále musí zapisovat na doplňkové hodiny v externích centrech, aby dosáhli požadovaných výsledků a pokroku. To vyvolává otázku: Jsou propojené předměty skutečně nezbytné, když rodiče musí za tyto předměty stále platit dodatečné školné nad rámec státní politiky „bezplatného školného“?

Mnoho rodičů uvedlo, že třídní učitel jim dal podepsat formulář, kterým potvrdil, že se jejich děti mohou účastnit mimoškolních předmětů. Rodičům, kteří si nevybrali, třídní učitel šel za každým z nich a zeptal se: „Pokud se dítě nebude učit, kam bude v tomto období chodit?“

Jeden rodič se zeptal: „Moje dítě studuje na základní škole v okrese Phu Thanh v Ho Či Minově Městě. Na začátku roku na školní schůzi rozdali formulář pro shromažďování názorů na školné. Některé poplatky jsem považoval za nepřiměřené, tak jsem zaškrtl políčko s nesouhlasem. Druhý den mi třídní učitel zavolal, abych se s ním zapojil do ideologické práce, a řekl mi, abych změnil názor, aby škola dosáhla 100% míry schválení.“

Vzhledem k současné situaci je nutné přijít s praktickými řešeními pro zlepšení současné situace ve vzdělávání, zejména v dlouhodobých problémech, jako jsou školné, učební osnovy a související předměty. Je nutné redukovat učební osnovy, omezit předměty, které se překrývají s hlavními učebními osnovami, chránit práva studentů a rodičů a vytvořit zdravé a spravedlivé vzdělávací prostředí.

Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/