Ředitel odboru středního školství: „Někteří studenti chodí do doplňkových hodin jen proto, aby se vyhnuli setkání se svými kamarády.“

V reakci na obavy učitelů, studentů a rodičů ohledně nových předpisů pro doplňkovou výuku a učení se k této záležitosti vyjádřil pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství Ministerstva školství a odborné přípravy .

Slavnostní výuka na základní škole Dich Vong ( Hanoj ) - Foto: NAM TRAN

Dne 30. prosince 2024 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) oběžník č. 29, kterým se upravuje doplňková výuka a učení s mnoha novými body, s cílem překonat nedostatky v aktivitách doplňkové výuky a učení v minulosti.

Proč ministerstvo školství a odborné přípravy „zpřísňuje“ skupinu studentů, kteří mohou ve škole navštěvovat doplňkové hodiny?

Pan Thanh vysvětlil, že nový oběžník o doplňkové výuce a učení omezil skupinu studentů, pro které mohou školy organizovat doplňkovou výuku a učení, a potvrdil, že doplňková výuka a učení je dáno potřebami studentů i učitelů.

Uvedl však, že ministerstvo monitorováním a pochopením reality zjistilo, že existují studenti, kteří mají potřebu a dobrovolně si doučují doučování, ale existují i ​​situace, kdy studenti, i když nechtějí, musí doučování pořádat sami svými učiteli a školami.

„Řada studentů musí chodit na doplňkové hodiny jen proto, aby se necítili izolovaní od svých kamarádů, aby se vyhnuli pocitu viny vůči svým učitelům, nebo dokonce aby se vyhnuli pocitu, že jim testy nejsou blízké,“ řekl pan Thanh.

Podle něj všeobecné školy v současné době uplatňují Všeobecný vzdělávací program z roku 2018. Ministerstvo školství a odborné přípravy stanovilo počet hodin/předmětů a požadavky pro každý předmět, které jsou vhodné pro studenty.

Ministerstvo také dává školám autonomii při tvorbě vlastních vzdělávacích plánů, aby byla zajištěna jejich efektivita, a učitelé se zaměřují na inovace výukových metod, aby dosáhli cíle programu z roku 2018, kterým je rozvoj schopností studentů.

„Škola a učitelé tedy v zásadě dodržovali předepsanou studijní dochvilku, aby zajistili, že studenti mají znalosti a splňují požadavky programu,“ řekl pan Thanh.

Podle nového oběžníku nesmí školy pořádat doplňkové hodiny pro žáky základních škol, s výjimkou případů výuky v oblasti umění, sportu a životních dovedností - Foto: NAM TRAN

Novým bodem v tomto oběžníku je, že Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví, že 3 skupiny studentů mohou mít ve škole doplňkové hodiny a učení, ale nemohou od nich vybírat peníze, a to: studenti s neuspokojivými studijními výsledky, studenti vybraní školou k výchově vynikajících studentů a studenti připravující se na maturitní zkoušky a přijímací zkoušky.

Pan Thanh uvedl, že se některé školy obávaly, že by se kvůli tomuto nařízení mohly zaseknout. Podle pana Thanha je to však něco, co školy mohou zcela rozumně zařídit tak, aby si učitele odpovědné za dané předměty vyhradily pro opakování zkoušek, což studentům pomůže upevnit a shrnout znalosti.

„Omezení počtu doplňkových doučovacích a učebních předmětů ve školách na 3 skupiny je zaměřeno na školy, které nemají doplňkové doučování a učení. Místo toho mají studenti po vyučování čas a prostor věnovat se zábavným aktivitám, sportu, kreslení, hudbě...“

„Věřím, že ti, kteří v tomto oboru pracují, jsou pro své povolání nadšení a mladá generace to shledá nezbytným,“ řekl pan Thanh.

„Nezakazujte učitelům vyučovat doplňkové hodiny mimo školu.“

V reakci na názor, že „zpřísnění“ doplňkových hodin ve školách by mohlo vést k tomu, že by rodiče a učitelé museli jezdit do drahých center s obtížným dopravou, pan Thanh uvedl, že pokud studenti nepotřebují doplňkové hodiny ve škole, je každý student, který si přeje absolvovat doplňkové hodiny mimo školu, zcela dobrovolný.

V reakci na obavy učitelů, že „nevyučování doplňkových hodin sníží jejich příjem“, pan Thanh uvedl, že oběžník učitelům nezakazuje vyučovat doplňkové hodiny mimo školu. Věří, že pokud se učitelé snaží, jsou dobrými učiteli, jsou skutečně oddaní a přinášejí studentům hodnotu, jistě nebude nouze o studenty, kteří se chtějí učit.

„Nový oběžník pouze stanoví, že učitelé pověření školami výukou studentů ve škole nesmí tyto studenty učit za peníze mimo školu, aby se omezila situace, kdy učitelé berou studenty ven, aby se učili navíc, a tím omezují znalosti ve třídě, aby mohli učit navíc,“ řekl pan Thanh.

Zároveň pan Thanh uvedl, že není uspokojivé říci, že škola neorganizuje kontrolní sezení, protože se tím sníží kvalita, nebo že neorganizuje hromadná kontrolní sezení pro všechny studenty/třídy, aby dosáhli dobrých výsledků.

Podle něj, pokud se jedná o celostátní nařízení, musí jej obce implementovat rovnoměrně a spravedlivě, aniž by se příliš znepokojovaly, kladly na danou problematiku příliš velký důraz a poté zařizovaly pro studenty dopoledne, v poledne, odpoledne a večer výuku na zkoušku.

„Musíme překonat situaci, kdy studenti chodí každý den do školy s nabitým programem od rána do večera, bez času na odpočinek, samostudium, vstřebávání a aplikaci znalostí...“, řekl pan Thanh.

Zdroj: https://tuoitre.vn/vu-truong-giao-duc-trung-hoc-co-hoc-sinh-di-hoc-them-chi-nham-khong-lac-long-voi-ban-be-20250109141738451.htm