Socializace, ne komercializace

Jeden program, mnoho učebnic je správná politika. Po určité době implementace však učebnice vždy přitahují velkou pozornost veřejnosti, zejména pokud jde o cenu a kvalitu knih.

Redaktor novin Dai Doan Ket poskytl rozhovor docentovi Dr. Nguyen Van Tungovi - zástupci šéfredaktora Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) o změnách a úpravách cen a kvality učebnic po 5 letech implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.

PV: Od školního roku 2020–2021 začne Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) zavádět nové učebnice do národních osnov pro 1. ročník. Mohl byste nám říct, co se liší v procesu sestavování a vydávání učebnic pro Všeobecný vzdělávací program 2018 ve srovnání s dřívější dobou?

Docent Dr. Nguyen Van Tung: Největší rozdíl mezi učebnicemi v rámci nového programu a předchozí fáze spočívá v tom, že ve všeobecně vzdělávacích institucích je sestaveno, zkontrolováno a zaváděno do výuky mnoho sad učebnic, namísto pouze jedné sady učebnic používané jednotně v celé zemi.

Pokud jde o proces sestavování a publikování, v minulosti ministerstvo školství a odborné přípravy sestavovalo autorský tým, organizovalo sestavování, pilotní výuku a školení učitelů pro učebnice; vydavatelství provádělo pouze fáze editace, publikování, tisku a distribuce.

Docent, Dr. Nguyen Van Tung - zástupce šéfredaktora vydavatelství Vietnam Education Publishing House.

U učebnic z roku 2018 musí vydavatelé/kompilační jednotky provést všechny fáze od sestavení autorského týmu, organizace kompilace a editace, organizace experimentů, představení a školení učitelů až po vydávání, tisk a distribuci. A vydavatelské jednotky musí nést veškeré náklady spojené s celým tímto procesem.

Kromě toho v minulosti, protože existovala pouze jedna sada učebnic, nebylo nutné knihy zavádět. Při zavádění socializace učebnic museli vydavatelé organizovat zavádění knih učitelům a vzdělávacím institucím po celé zemi mnoha různými metodami.

Zásobování knihami je také složitější, protože obce si nevybírají učebnice podle sérií, ale podle předmětu. Školy si mohou vybrat knihy z mnoha různých sérií. Proto se i nakladatelství potýkají s určitými obtížemi při dodávání učebnic podle specifických potřeb každé školy.

Pane, jakou roli a přínos mají vydavatelé k úspěchu současné politiky socializace sestavování učebnic?

- Účast mnoha vydavatelů, organizací a podniků vydávajících učebnice je rozhodujícím faktorem úspěchu politiky socializace vzdělávání a socializace sestavování učebnic. Bohaté učební materiály s dobrou obsahovou i formální kvalitou účinně přispívají k rozvoji vzdělávání v zemi.

NXBGDVN má téměř 70 let zkušeností v oblasti sestavování a vydávání učebnic. V současné době má NXBGDVN 2 ze 3 sad učebnic sestavených podle programu z roku 2018, kterými jsou Propojení znalostí se životem a Tvořivé horizonty, včetně kompletních učebnic pro předměty a vzdělávací aktivity od 1. do 12. ročníku. Učebnice NXBGDVN jsou používány a vysoce ceněny většinou všeobecně vzdělávacích institucí v celé zemi.

To je důkazem toho, že Vietnam Education Publishing House pozitivně přispělo k úspěchu politiky socializace učebnic.

Aby se zajistilo, že všichni studenti budou mít dostatečný přístup, včas a splní Všeobecný vzdělávací program z roku 2018, jaké úpravy provedlo v minulosti Vietnamské vzdělávací nakladatelství v oblasti cen a kvality knih, pane?

- NXBGDVN v poslední době vynaložila veškeré úsilí na revizi, vyvážení a úpravu cen učebnic.

Než se budu bavit o úpravě cen, rád bych uvedl několik informací o struktuře cen učebnic a o důvodu, proč je nová cena učebnic (podle programu z roku 2018) vyšší než stará cena učebnic (podle programu z roku 2000).

Ceny učebnic se skládají z mnoha faktorů, které se v zásadě zaměřují na následující: náklady na organizaci rukopisů; licenční poplatky; výrobní náklady, jako je tiskový papír, náklady na tisk atd.; náklady na oběh (známé také jako distribuční náklady); finanční náklady (známé také jako úroky).

Veřejné mínění se v poslední době vyjadřuje, že Vietnamské vzdělávací nakladatelství dosáhlo velkého zisku z učebnic, ale ve skutečnosti je zisk z učebnic skutečný, ale malý. Veškerý kapitál pro výrobu a podnikání Vietnamského vzdělávacího nakladatelství je v současnosti převážně vypůjčen od bank. Zisk Vietnamského vzdělávacího nakladatelství pochází především z jiných typů knih (jako jsou doplňkové knihy, referenční knihy), což jsou typy knih, na jejichž tvorbě se může podílet jakékoli nakladatelství.

Přestože je zisk z učebnic velmi nízký, NXBGDVN, která implementuje směr řízení úrovní a zároveň určuje odpovědnost státního podniku spadajícího pod Ministerstvo školství a odborné přípravy, stanovila, že podpora učitelů a studentů a zajištění sociálního zabezpečení je jedním z nejdůležitějších cílů. Proto od školního roku 2024-2025 NXBGDVN upravila cenu učebnic tak, aby ji snížila.

Pokud jde o zlepšení kvality učebnic, Vietnamské vzdělávací nakladatelství se proaktivně, důkladně a seriózně připravilo na sestavení učebnic, které budou sloužit vzdělávacím inovacím v souladu s usnesením Národního shromáždění . Učebnice Vietnamského vzdělávacího nakladatelství jsou hodnoceny jako inovace a atraktivní, což pomáhá učitelům být proaktivní a kreativní ve výukových metodách a splňuje požadavky na rozvoj vlastností a schopností studentů. Inovace v přístupech a výukových metodách je důležitým krokem vpřed a nevyhnutelným trendem moderních učebnic.

Studenti si chtějí koupit učebnice na nový školní rok.

Jaké mechanismy a zásady jsou podle vás potřebné k tomu, aby socializace učebnic byla efektivní?

- V současné době se právní předpisy pro různé typy podniků v oblasti organizace výrobních a obchodních činností, vydávání, tisku a distribuce učebnic liší, což vytváří nerovný konkurenční mechanismus. Soukromé podniky nebo akciové společnosti mají právo proaktivně organizovat výrobu, proaktivně nakupovat materiály a tiskařské služby přímo, aniž by musely provádět nabídková řízení a postupy jako státní podniky, takže doba implementace a postup jsou velmi krátké a proaktivní, což vytváří konkurenční výhodu oproti státním podnikům. Proto doufáme, že stát bude mít pro vydavatele stejné politiky a režimy v oblasti vydávání, tisku a distribuce učebnic.

Co by tedy podle vašeho názoru měl vzdělávací sektor udělat pro zvýšení povědomí veřejnosti o roli socializace učebnic ve vzdělávacích inovacích?

- Politika socializace sestavování učebnic je progresivním hlediskem. Tento průlom mění kvalitu i vzhled vietnamského vzdělávání, takže jeho realizace vyžaduje odhodlání, vytrvalost a překonávání obtíží. Proto je nutné proaktivně a široce propagovat nadřazenost politiky jednoho programu s mnoha učebnicemi a nedostatky pouze jedné sady učebnic.

Profesionální management musí být založen na programu, nikoli na učebnici. Zkoušky se provádějí podle požadavků programu.

Program je statickým prvkem, zatímco učebnice jsou chápány jako dynamické prvky. Učitelé si budou vybírat učebnice, které jsou vhodné pro dané podmínky a metody výuky, aby studentům předali znalosti. To je považováno za kreativní otevřenost učitelů i studentů, která postupně eliminuje situaci, kdy učitelé čtou a studenti opisují, přebytečnou výuku a učení a hromadu domácích úkolů.

Moc děkuji!

Zdroj: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html