Kinhtedothi - Podle ministra školství a odborné přípravy v uplynulém období sektor vzdělávání napravil a vyřešil případy týkající se osobních zájmů v oblasti tisku a distribuce knih; zároveň je ministerstvo připraveno pokračovat v koordinaci s příslušnými orgány s cílem tuto problematiku důkladně řešit.
Dne 4. listopadu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son po diskusích mezi delegáty Národního shromáždění objasnil a vysvětlil několik otázek, které delegáti nastolili.
Ministr Nguyen Kim Son proto poděkoval delegátům Národního shromáždění za jejich hluboký zájem o sektor vzdělávání a otázku rozvoje lidských zdrojů, které by sloužily socioekonomickému rozvoji země…
Delegáti nabídli mnoho podnětných a praktických názorů a debat s ostrými argumenty týkajícími se otázek, jako jsou: zdraví studentů; streamování; vědecký výzkum na univerzitách; učebnice; autistické děti; místní vzdělávací materiály; rozvoj anglického jazyka; plánování vzdělávání atd.
Pokud jde o obsah vzdělávání vysoce kvalitních lidských zdrojů pro vznikající profese a odvětví špičkových technologií a inženýrství, o kterém se zmínili delegáti, ministr Nguyen Kim Son uvedl: „V kontextu ekonomiky s relativně velkým podílem podniků s přímými zahraničními investicemi je pro podniky s přímými zahraničními investicemi charakteristické to, že do Vietnamu často přinášejí nové obory, a to, zda jsme dostatečně připravili lidské zdroje, zůstává obtížnou otázkou.“
„Je nutné plně analyzovat obtíže s odbornou přípravou lidských zdrojů, aby bylo možné splnit potřeby podniků zabývajících se přímými zahraničními investicemi. V budoucnu je třeba zvýšit plánování a proaktivitu, aby bylo možné těmto požadavkům vyhovět,“ uvedl ministr Nguyen Kim Son.
Pokud jde o otázku řešení obtíží center odborného a dalšího vzdělávání po sloučení, jak zmínil poslanec Nguyen Thi Yen Nhi (delegace Národního shromáždění provincie Ben Tre), ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uznal, že se jedná o skutečný a složitý problém.
Ministr uvedl, že v současné době je v celostátním měřítku 92 center spravovaných Ministerstvem školství a odborné přípravy a 526 center spravovaných Ministerstvem práce, válečných invalidů a sociálních věcí nebo Lidovými výbory okresů, měst a obcí.
Pokud jde o současné řídicí a provozní subjekty, existuje značná rozmanitost. Mezi současné předpisy patří oběžník č. 39, který stanoví organizační a provozní předpisy pro centra odborného a dalšího vzdělávání, a školský zákon, který definuje funkce a odpovědnosti managementu. Ministerstvo školství a odborné přípravy proto vydalo oběžník č. 01, který poskytuje právní základ pro řízení tohoto systému center; některé otázky však přetrvávají.
Ministr Nguyen Kim Son uvedl, že v nadcházejícím období bude ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovat s ministerstvem práce, invalidů a sociálních věcí řešení otázek souvisejících s oběžníkem 39.
Dále navrhujeme, aby vláda novelizovala nařízení 127/2018/ND-CP z roku 2018, které stanoví odpovědnosti státní správy ve vzdělávání, konkrétně s ohledem na to, který orgán by měl být odpovědný za řízení center dalšího vzdělávání a odborné přípravy.
Pokud jde o přidělování a kariérní poradenství studentům podle rozhodnutí premiéra č. 522/QD-TTg z roku 2018, kterým se schvaluje projekt „Kariérní vzdělávání a orientace studentů ve všeobecném vzdělávání v období 2018–2025“, ministr Nguyen Kim Son uvedl: „V současné době čelí studenti obrovskému tlaku při přijímacích zkouškách do 10. ročníku. Proto je načase, abychom plně posoudili, do jaké míry je toto rozhodnutí i po určité době implementace stále vhodné.“ Je to totiž základ, o který se mnoho obcí opírá.
Pokud jde o otázku tisku a distribuce učebnic, ministr školství a odborné přípravy uvedl, že v uplynulém období sektor školství napravil a vyřešil případy týkající se osobních zájmů na tisku a distribuci učebnic; a zdůraznil, že ministerstvo školství a odborné přípravy je připraveno pokračovat v koordinaci s příslušnými orgány s cílem tuto otázku důkladně řešit.
Delegát Lo Thi Luyen (delegace Národního shromáždění z provincie Dien Bien) dříve v zasedací síni uvedl, že program všeobecného vzdělávání z roku 2018 je realizován již téměř čtyři roky. Tisk a distribuce učebnic však stále čelí mnoha omezením. Mnoho obcí dosud nevytisklo ani nedistribuovalo místní vzdělávací materiály a studenti dostávají na svá zařízení verze ve formátu PDF nebo si je pro výuku sami tisknou z PDF souborů.
Delegáti argumentovali, že hlavní příčinou problému jsou překážky související s identifikací autorských práv, stanovením cen a nabídkami na tisk a distribuci. Na tento problém upozornila dozorčí delegace stálého výboru Národního shromáždění v roce 2019 a dodnes zůstává nevyřešen.
Aby se vyřešily potíže a překážky v tisku a distribuci vzdělávacích materiálů, potřebují obce zjednodušený implementační proces. Delegáti argumentovali, že pokud budou uplatňována ustanovení stávajících zákonů, vyhlášek a oběžníků, potíže a překážky související s touto otázkou zůstanou po mnoho let nevyřešeny.
Zdroj: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
Komentář (0)