Budování „štítu“ na ochranu dětí v digitálním prostředí

Podle zástupců škol může být digitální bezpečnost udržitelně efektivní pouze tehdy, když mají studenti dovednosti identifikovat rizika, vědět, jak vyhledat podporu, a proaktivně se o ně podělit s učiteli a rodinou.

Konference CyberPeace 2025, kterou 15. listopadu uspořádala Mezinárodní bilingvní škola Wellspring Hanoi, se zúčastnili zástupci domácích ministerstev, poboček a mnoha organizací OSN, aby posílili spolupráci při ochraně dětí v digitálním prostředí.

Tato akce je součástí série aktivit doprovázejících národní organizace v oblasti kybernetické bezpečnosti a mezinárodní organizace, počínaje výběrem Wellspring jako vzdělávací jednotky pro pořádání zahájení kampaně „Ne sami – Společně online bezpečnost“ Ministerstva veřejné bezpečnosti (oddělení A05) a Aliance digitální důvěry od začátku října 2025.

Studenti se účastní aktivity Debata Showcase.

Po Cyber ​​Day 2025, který se konal v reakci na Hanojskou úmluvu, se akce Cyber ​​Peace dále rozšiřovala za účasti Ministerstva veřejné bezpečnosti, Ministerstva zahraničních věcí, Ministerstva školství a odborné přípravy (MOET), Ministerstva vědy a technologií, Ministerstva průmyslu a obchodu, Ministerstva financí a organizací jako UNICEF Vietnam, UNDP Vietnam, IOGT Vietnam a zástupců více než 45 škol.

Kybernetický mír 2025 klade hlasy studentů do centra pozornosti. Studenti jsou nejen chráněni, ale také mají možnost se podílet na vytváření bezpečného kyberprostoru.

Na akci se studenti zúčastnili debatní aktivity Debate Showcase s tématem „Optimální řešení ochrany dětí online: rané vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti, nebo zvýšená státní kontrola?“.

Diskusního setkání se na akci zúčastnili zástupci Ministerstva veřejné bezpečnosti, Ministerstva zahraničních věcí, Ministerstva školství a odborné přípravy a Vietnamského institutu pedagogických věd.

Simulace WISMUN Organizace spojených národů zároveň studentům poskytla příležitost zahrát si roli mezinárodních delegací diskutujících o zmenšování digitální propasti a zvyšování kybernetické bezpečnosti dětí v rozvojových zemích.

Konference CyberPeace 2025 rovněž uspořádala dialog bez hranic za účasti zástupců Ministerstva veřejné bezpečnosti, Ministerstva zahraničních věcí, Ministerstva školství a odborné přípravy a Vietnamského institutu pedagogických věd.

Zástupci školy na akci rovněž potvrdili, že digitální bezpečnost může být udržitelná pouze tehdy, když studenti disponují dovednostmi identifikovat rizika, vědí, jak vyhledat podporu a proaktivně se o ni podělit s učiteli a rodinami. Wellspring uvedla, že se škola zaměřuje na tři pilíře kompetencí: znalost cizích jazyků, diplomatické dovednosti a digitální dovednosti, v nichž jsou za základní požadavky považovány dovednosti v oblasti kybernetické bezpečnosti, datové myšlení a zodpovědné používání umělé inteligence.

Aby bylo zajištěno bezpečné a kontrolované digitální vzdělávací prostředí, škola jako průkopník zavedla program Empower AI – A Future-Ready Program podle standardů MIT a UNESCO; má více než 259 učitelů certifikovaných jako Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE); školní systém digitálního zabezpečení zahrnuje kamery s umělou inteligencí, firewally ve třídách a platformy pro správu zařízení.

Na akci vystoupil Dr. Nguyen Vinh Son - místopředseda vzdělávací rady systému Wellspring a generální ředitel společnosti Wellspring Hanoi.

Na akci Dr. Nguyen Vinh Son – místopředseda Rady pro vzdělávání systému Wellspring a generální ředitel Wellspring Hanoi – uvedl, že pro účinnou ochranu dětí je nutné vybudovat tři vrstvy „štítů“: technologie, dovednosti a propojení mezi rodinou, školou a společností.

Podle Dr. Sona je rodičovská podpora důležitým faktorem, protože děti snadno podléhají špatnému a toxickému obsahu; zároveň se doporučuje, aby rodiny vytvořily blízké prostředí, povzbuzovaly děti k výměně a přístupu k pozitivnímu obsahu, místo aby je nechaly čelit online prostředí samy.

V diskusi paní Vu Kim Chi, referentka pro vzdělávání v rámci UNICEF Vietnam, uvedla, že UNICEF koordinuje s Ministerstvem školství a odborné přípravy zavedení rámce digitálních kompetencí pro studenty od roku 2019 a zároveň podporuje vzdělávání učitelů, poskytuje materiály o digitální bezpečnosti a prosazuje iniciativy na posílení postavení mládeže.

UNICEF se zavázal k další spolupráci s vietnamskou vládou, ministerstvem školství a odborné přípravy, školami a podniky na vývoji vzdělávacích programů v oblasti digitální bezpečnosti, posílení podpory duševního zdraví a rozšíření iniciativ zaměřených na děti v odlehlých a izolovaných oblastech.

Kybernetický mír 2025 pokračuje v šíření šestibodového souboru zásad digitální bezpečnosti sestaveného ministerstvem A05 (Ministerstvo veřejné bezpečnosti), který zahrnuje bezpečný přístup, zdravou komunikaci, zodpovědné sdílení, udržování kontaktu s rodinou a školou, rozvoj digitálních dovedností a udržování proaktivní prevence.

Akce potvrdila, že digitální bezpečnost je odpovědností celé společnosti, v níž technologie hraje pouze nástrojovou roli; rozhodujícím faktorem je stále společenství rodiny, školy a komunity.

Nguyen Hoai

Zdroj: https://daidoanket.vn/xay-dung-la-chan-bao-ve-tre-tren-moi-truong-so.html