Trend snižování počtu přijímacích zkoušek pro 10. ročník

Jen v Hanoji jsou školy sice netrpělivé, ale stále se domnívají, že není důvod ke zvyšování počtu zkušebních předmětů.

Z 5 PŘEDMĚTŮ NA 3

Doposud 6 provincií a měst v celé zemi oznámilo své plány na přijímání do 10. ročníku pro příští školní rok. Je třeba poznamenat, že žádná obec netestovala více než 3 předměty. Některé obce v posledních letech testovaly pro 10. ročník 4–5 předmětů, ale letos se rozhodly počet zkrátit na 3.

Podle nedávno oznámeného plánu přijímacího řízení do 10. ročníku provincie Ninh Binh bude tato zkouška obsahovat pouze 3 předměty, včetně 2 „těžkých“ předmětů: matematiky a literatury; ve třetím předmětu budou uchazeči (TS) absolvovat test s výběrem odpovědí, který trvá 60 minut a bude vybrán z předmětů: fyzika, chemie, biologie, dějepis, zeměpis a angličtina. Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámí třetí předmět zkoušky 1. března 2024.

Studenti v Ho Či Minově Městě již mnoho let skládají přijímací zkoušky do desáté třídy pouze ze 3 předmětů.

Ve srovnání s plánem na rok 2023 je tedy termín oznámení předmětů zkoušky o 45 dní dříve. Angličtina také nemusí být povinným předmětem, pokud si ji Ministerstvo školství a odborné přípravy nevybere, na rozdíl od loňského roku. Celkový počet předmětů zkoušky se také snížil o 2 předměty. Přijímací zkouška do 10. ročníku v této provincii se již mnoho let skládá ze 3 zkoušek: matematiky, literatury a kombinované zkoušky. Kombinovaná zkouška zahrnuje 3 předměty: angličtinu, přírodní vědy (náhodný výběr jednoho ze 3 předmětů: fyzika, chemie, biologie) a zkoušku ze společenských věd (výběr jednoho ze 3 předmětů: dějepis, zeměpis, občanská výchova ). V roce 2023 tato provincie zvolila kombinovanou zkoušku zahrnující: angličtinu, fyziku a zeměpis.

Podobně, dle rozhodnutí oznámeného příští rok, bude přijímací zkouška pro 10. ročník v Hung Yen zahrnovat pouze: matematiku, literaturu, angličtinu; zkouška z přírodních a společenských věd bude zrušena. Kandidáti hlásící se na specializovanou střední školu Hung Yen budou skládat další specializovanou zkoušku. Oproti současnosti se tak počet zkoušek pro 10. ročník v Hung Yen sníží o 2.

Ministerstva školství a odborné přípravy výše uvedených provincií vysvětlila, že snížení počtu zkušebních předmětů má snížit tlak na uchazeče a zároveň zajistit větší soulad s programem všeobecného vzdělávání (GEP) z roku 2018. Při nástupu na střední školu budou studenti moci studovat diferencovaným způsobem, sníží se počet povinných předmětů a zvýší se počet volitelných předmětů. Inovace pravidelného testování a hodnocení a periodického hodnocení, které ministerstvo školství a odborné přípravy v posledních letech předepisuje, navíc pomáhá detailněji vyhodnotit celý proces učení studentů, aniž by se všechny zkušební předměty soustředily na závěrečnou zkoušku.

ŠKOLY v Hanoji doufají a věří, že budou testovány pouze 3 předměty

Podle statistik hanojského ministerstva školství a odborné přípravy se v tomto školním roce očekává téměř 135 000 maturantů, což je o více než 5 000 studentů více než v předchozím školním roce. To znamená, že počet studentů, kteří se v příštím školním roce budou účastnit přijímacích zkoušek do 10. ročníku, se zvýší. Konkurence v této zkoušce je již nyní napjatá a příští rok bude ještě „divočejší“, pokud školy včas nezvýší počet studentů. Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy v současné době pouze potvrdilo, že přijímací řízení do 10. ročníku v roce 2024 bude i nadále probíhat zkouškovou metodou, ale dosud nestanovilo konečný počet předmětů, což studenty, rodiče i učitele činí netrpělivými a zmatenými.

Vedoucí střední školy v okrese Tay Ho (Hanoj) uvedl, že ačkoli to očekávali, psychologie studentů a učitelů ve škole stále doufala a věřila, že příští rok bude mít Hanoj ​​pouze 3 předměty, a nenašla dostatečně přesvědčivý důvod pro návrat ke 4 předmětům. Podle této osoby Hanoj ​​v předchozích letech kvůli epidemii na poslední chvíli snížila počet předmětů. Loni epidemie pominula a žáci 9. třídy také chodili do školy prezenčně, ale Hanoj ​​se i tak rozhodla mít pouze 3 předměty místo plánovaných 4. Proto je letos zvýšení počtu předmětů v kontextu lokalit s 5 předměty, ale jejich snížení na 3, velmi nerozumné a nelogické.

Mnoho názorů poukazuje na to, že ačkoli se jedná o poslední generaci studentů, kteří studují starý program, po nástupu do 10. ročníku se budou učit podle nového programu, je proto potřeba harmonie a kompatibilita mezi těmito dvěma programy. Od školního roku 2022-2023 začnou žáci 10. ročníku uplatňovat nový Všeobecný vzdělávací program a vstoupí do fáze kariérního vzdělávání. Kromě 8 povinných předmětů jsou žáci středních škol vybráni ke studiu 4 z 9 předmětů, mezi které patří: fyzika, chemie, biologie, zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie, technologie, výtvarné umění a hudba. Proto jsou mezi 6 předměty vybranými pro přijímací zkoušky do 10. ročníku v Hanoji předměty, které studenti na střední škole studovat nebudou.

Pan Nguyen Quang Tung, ředitel Střední a vysoké školy Lomonosov (Hanoj), uvedl, že školy i rodiče si vždy přejí stabilitu v metodě přijímacích zkoušek pro 10. ročník. Školní rok 2023–2024 je zároveň posledním školním rokem podle všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, takže studenti doufají, že si zachovají stabilitu jako v předchozím roce.

Podle pana Tunga stačí absolvovat 3 předměty k zařazení studentů, což pomáhá výrazně snížit tlak na studenty a šetří rozpočet a náklady společnosti...

Rodiče berou své děti na přijímací zkoušky do 10. třídy v Hanoji pro školní rok 2023-2024.

Zkouška je příliš „stará“, pro studenty jdoucí do 10. ročníku bude velmi obtížné studovat nový program.

Pan Dang Viet Ha, zástupce vedoucího odboru školství a odborné přípravy okresu Tay Ho (Hanoj), vyjádřil svůj názor: „Přijímací zkouška do 10. ročníku by měla obsahovat pouze 3 předměty, protože se jedná o přijímací zkoušku, nikoli o maturitní zkoušku. Navíc podle programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 si studenti při nástupu na střední školu mohou vybrat předměty na základě svých schopností a silných stránek. Požadavek, aby si studenti vybrali 4. předmět, který každý rok náhodně vybírá odbor školství a odborné přípravy, již není vhodný.“

Stejný názor sdílí i pan Tran Manh Tung, ředitel doplňkového kulturního centra v Hanoji, analyzoval: Přijímací zkouška do 10. ročníku je přijímací zkouškou, nikoli maturitní zkouškou. Přijímací zkouška do 10. ročníku se obvykle koná začátkem června, což je také doba, kdy studenti dokončili program a promovali. Aby se tedy dosáhlo komplexnosti, mělo by se řešení volit z doby studia, nikoli z přijímací zkoušky, a skládání zkoušek ke studiu již není vhodné.

Učitel literatury na střední škole poukázal na skutečnost, že studenti deváté třídy, kteří přecházejí do desáté třídy, jsou v prvním pololetí snadno „šokováni“, protože vstupní skóre z literatury je od 7 do 8,5, ale nemohou splnit minimální, základní požadavky nového programu.

Mnoho názorů proto poukazuje na to, že testování a hodnocení jsou velmi důležité, protože žáci středních škol vkládají veškeré své úsilí do přípravy na přijímací zkoušky do 10. ročníku. Pokud tedy otázky ve zkoušce nebudou zastaralé, nebudou se držet vyšlapaných cest a budou podporovat kreativitu žáků, pak se v desátém ročníku budou učit podle nového programu, s cílem rozvíjet schopnosti žáků, a žáci nebudou „šokováni“.

Hanoj ​​navrhuje zvláštní mechanismus pro přijímání do 10. ročníku

Loni v červenci, po kontroverzi ohledně rodičů, kteří museli celou noc stát ve frontě, aby podali přihlášky svých dětí do 10. třídy na některých neveřejných školách, zaslalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy zprávu Hanojskému lidovému výboru a ministerstvu školství a odborné přípravy.

Rodiče stáli celou noc ve frontě, aby v červenci loňského roku odevzdali přihlášky svých dětí do desáté třídy.

Vedoucí hanojského ministerstva školství a odborné přípravy proto vysvětlil: „Každý rok v důsledku mechanického růstu populace rapidně roste počet studentů hlásících se do 10. ročníku, zatímco počet nově postavených a doplněných škol dosud neodpovídá potřebám lidí. Město Hanoj ​​a sektor vzdělávání se také snaží zajistit, aby míra zápisu studentů do veřejných středních škol byla přibližně 60 %, a zajišťují tak soulad s předpisy uvedenými v usnesení 35/NQ-CP a rozhodnutí č. 522/QD-TTg předsedy vlády. Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo ministerstvu školství a odborné přípravy, aby Hanoji umožnilo zavedení zvláštního mechanismu pro přijímání studentů do 10. ročníku. Konkrétně by se umožnilo 10% zvýšení počtu tříd/škol (ze 45 tříd/škol se zvýší na 50 tříd/škol); povolení 10% zvýšení počtu studentů/tříd na střední škole. Podle současných předpisů je počet studentů na střední škole 45 studentů/třída, doporučuje se zvýšit na 50 studentů/třída.“

Pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, potvrdil, že v příštím školním roce se jistě nebude opakovat scéna, kdy rodiče stáli celou noc ve frontě, aby se zaregistrovali do první třídy, a to ani v soukromém školském systému.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/xu-huong-giam-mon-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-185231218200435467.htm