Drei Generationen lernen gemeinsam in derselben Klasse, um der Armut zu entkommen und den Umgang mit vietnamesischem Geld zu erlernen.

Morgens gehen die Kinder zur Schule, abends gehen auch die Eltern zum Unterricht.

Nachdem sie ihre Hausarbeit erledigt hatten, setzten Thao A Pang (geboren 1986 im Dorf Dak Snao 2, Gemeinde Quang Son, Bezirk Dak Glong, Provinz Dak Nong ) und ihr Ehemann ihre Taschenlampen auf, um zum Alphabetisierungskurs zu gehen.

Obwohl es sich um eine arbeitsreiche Erntezeit handelt, haben Pang und ihr Mann seit ihrem Beitritt zum Kurs keine einzige Unterrichtsstunde verpasst.

Frau Thao A Pang (stehend) und ihr Ehemann besuchen jeden Abend den Lesekurs (Foto: Dang Duong).

Frau Pang stammt aus Lai Chau . Aufgrund schwieriger Umstände und weil sie das älteste Kind in der Familie ist, konnte diese Mong-Frau seit über 30 Jahren keinen Alphabetisierungskurs besuchen.

Jedes Mal, wenn Frau Pang in die Kommune geht, um Geschäfte zu erledigen, bittet sie ihre jüngere Schwester oder einige Verwandte, ihr beim Lesen zu helfen und sie dann zu den wichtigen Dokumenten zu führen.

Im September 2023 meldeten sich Frau Pang und ihr Ehemann zu einem Alphabetisierungskurs der Ly Tu Trong Grundschule an.

Nicht nur Frau Pang und ihr Mann, sondern auch über 100 Kursteilnehmer sind Analphabeten. Darunter befinden sich Großeltern, die entschlossen sind, den Unterricht zu besuchen, in der Hoffnung, ihren Kindern und Enkelkindern ein Vorbild zu sein und sie zu ermutigen, jeden Tag zur Schule zu gehen.

Kinder begleiten ihre Eltern jeden Abend zum Alphabetisierungsunterricht (Foto: Dang Duong).

Frau Pang sagte: „Mein Mann und ich sind beide Analphabeten, deshalb hatten wir Angst, weit zu reisen, weil wir weder lesen noch schreiben konnten. Die ersten Schultage waren etwas peinlich, aber als wir viele andere Menschen wie uns sahen, waren wir nicht mehr so ​​befangen und verschlossen.“

Herr Vang A Hong (geboren 1982) schloss sich den Worten seiner Frau an und fügte hinzu, dass er und seine Frau derzeit zwei Kinder haben, die Schüler der Ly Tu Trong Grundschule sind.

Tagsüber gehen Herr Hong und seine Frau gegen Bezahlung Kaffee pflücken, während ihre Kinder zur Schule gehen. Abends besuchen er und seine Frau einen Alphabetisierungskurs, während ihre beiden Kinder zu Hause lernen.

„Als ich zur Schule ging, stellte ich fest, dass die Lehrerin, die mein Kind unterrichtet hatte, auch die Lehrerin war, die meine Frau und mich jeden Abend unterrichtete. Dank der Ermutigung und Hilfe der Lehrer lernten meine Frau und ich lesen und unsere Namen schreiben“, prahlte Herr Hong.

Frau Ly San May (60 Jahre alt, Angehörige der Dao-Ethnie) ist die älteste Schülerin im Alphabetisierungskurs (Foto: Dang Duong).

Als älteste Schülerin der Alphabetisierungsklasse nimmt Frau Ly San May (60 Jahre alt, Angehörige der Dao-Ethnie) nicht nur jeden Tag fleißig am Unterricht teil, sondern sitzt auch selbstbewusst in der ersten Reihe, um Lesen und Schreiben zu lernen.

Ihre Hände zitterten und ihre Augen sahen nicht mehr klar, aber Frau May war immer noch ein Vorbild für die anderen Schüler in der Klasse, die sich an ihrem Lernwillen orientieren konnten.

Frau May erzählte: „Viele Jahre lang konnte ich kein Vietnamesisch, nur Dao, deshalb war ich unsicher im Umgang mit anderen Menschen. Nach zwei Alphabetisierungskursen kann ich jetzt lesen, telefonieren und vor allem die Zahlen auf Geldscheinen erkennen.“

Bemühungen zur Beseitigung des Analphabetismus in armen Bezirken

Lehrerin Hoang Thi Ha von der Ly Tu Trong Grundschule berichtete begeistert, dass sich anfangs nur wenige Personen für den Kurs angemeldet hatten, aber je mehr sie lernten, desto größer wurde ihr Interesse, und schließlich lud eine Person eine weitere zum Lernen ein.

„Nur eine Woche später überstieg die Zahl der eingeschriebenen Schüler 100. Die Schule organisierte 5 Klassen, 3 Klassen in der Hauptschule und 2 Klassen in der Satellitenschule, was es den Leuten ermöglichte, jeden Abend zur Schule zu gehen“, erinnerte sich Frau Ha.

Nie zuvor war der Lerngeist und der Wissensdurst der Menschen in den beiden Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 so groß.

Auch Frau Ha erkannte, dass der Lerngeist und die Wissbegierde der Menschen in den beiden Dörfern Dak Snao 1 und Dak Snao 2 noch nie so groß gewesen waren. Jeden Abend, wenn sie sahen, wie Scharen von Menschen zum Lernen in die Schule kamen, wurden die Lehrer im Klassenzimmer noch motivierter und entschlossener.

Das Vu A Dinh Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Dak Som Commune, Dak Glong District) organisiert außerdem 5 Alphabetisierungskurse für Schüler ethnischer Minderheiten.

Als Lehrer Hoang Ngoc Yem, stellvertretender Schulleiter, den Eifer und die Entschlossenheit der Schüler beim Schulbesuch miterlebte, sagte er: „In der Klasse sind einige Geschwister mit kleinen Kindern, die jedes Mal, wenn sie zur Schule gehen, ihre Kinder mitbringen, um gemeinsam das Buchstabieren zu lernen. Alle freuen sich auf die Schule, es gibt Familien, in denen drei Generationen zusammen zur Schule gehen, und auch die Lehrer freuen sich sehr, in solchen besonderen Klassen unterrichten zu können.“

Jedes Jahr gelingt es Hunderten von Schülern (im Alter von 15 bis 60 Jahren) im Bezirk Dak Glong (einem von über 70 armen Bezirken des Landes), den Analphabetismus zu überwinden. Dies ist das Ergebnis des Fleißes und der Entschlossenheit der Schüler, aber auch der Bemühungen der Behörden des Bezirks Dak Glong.

Jedes Jahr gelingt es Hunderten von Schülern (im Alter von 15 bis 60 Jahren) im Bezirk Dak Glong, den Analphabetismus zu überwinden.

Nach Angaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Dak Glong gab es im Jahr 2019 bei einer Überprüfung immer noch Tausende von Menschen (im Alter von 15 bis 60 Jahren) in der Region, die Analphabeten waren.

Die meisten Analphabeten gehören ethnischen Minderheiten an und leben in abgelegenen Gebieten unter schwierigen Bedingungen, wo der Hunger nach wie vor ihre Träume von Bildung überschattet. Angesichts dieser Realität hat das Bildungsministerium des Distrikts Dak Glong Alphabetisierungskurse in Wohngebieten eingerichtet.

Als einer der führenden Orte der Alphabetisierungsbewegung in der Provinz Dak Nong hat der Bezirk bis heute Dutzende von Klassen eröffnet und damit die Aufgabe der Beseitigung des Analphabetismus für Tausende von Schülern abgeschlossen.

Die Bewegung der „Volksbildung“ wurde wiederbelebt, Alphabetisierungskurse wurden nacheinander eröffnet, die Menschen in vielen Orten freuten sich darauf, zur Schule zu gehen und hegten den Traum, durch Bildung reich zu werden.

„Im Jahr 2019 eröffnete der Bezirk drei Alphabetisierungskurse mit 123 Schülern. 2020 kamen fünf Kurse hinzu, die 146 Schüler anzogen. Die Anzahl der Alphabetisierungskurse und der teilnehmenden Schüler stieg in den Folgejahren kontinuierlich. 2023 eröffnete der Bezirk Dak Glong 21 Kurse mit 505 Schülern“, informierte Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Dak Glong.

Frau Dinh Thi Hang, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Dak Glong, sagte, dass die Bekämpfung des Analphabetismus auch in der kommenden Zeit eine Herausforderung für den Bezirk darstellen werde (Foto: Dang Duong).

Laut führenden Vertretern des Bildungswesens ist die Zahl der Analphabeten über die Jahre zwar gesunken, die erzielten Ergebnisse sind im Vergleich zu den Anforderungen jedoch immer noch begrenzt.

Die Zahl der Analphabeten im gesamten Bezirk beträgt immer noch mehr als 6.700 Menschen, was mehr als 14 % der Bevölkerung entspricht. Daher ist die Verallgemeinerung der Bildung und die Beseitigung des Analphabetismus für diese Region in der kommenden Zeit sowohl eine Aufgabe als auch eine Herausforderung.

Quelle: https://dantri.com.vn/an-sinh/3-the-he-cung-hoc-chung-mot-lop-de-mong-thoat-ngheo-biet-dem-tien-viet-20240208154732984.htm